会计职业道德修养的起点是（ ）
道德情感道德信念道德行为道德认知
客观公正的基本要求包括（）
端正态度、依法办事、实事求是，保持独立
端正态度、忠于职守、实事求是，保持独立
端正态度、坚持准则、实事求是，保持独立
公私分明、依法办事、实事求是，保持独立
会计法律制度调整的范围侧重于（）
会计人员的意识形态会计人员的外在行为和结果
会计人员的外在行为和精神世界会计人员的精神世界
会计职业道德（）教育是会计职业道德教育的核心内容
观念相关警示规范
会计法律制度是会计职业道德的（）
一般要求较高要求最低要求最高要求
“常在河边走，就是不湿鞋”这句话体现的会计职业道德是（）
参与管理强化服务廉洁自律提高技能
判断会计从业人员是否具有职业道德的首要标准是（）
客观公正爱岗敬业诚实守信提高技能
职业道德的精髓是（）
廉洁自律奉献社会爱岗敬业诚实守信
坚持准则的基本要求不包括（）
熟悉准则遵循准则修改准则坚持准则
下列会计职业道德规范中，要求会计人员在工作中应主动就单位经营管理中存在的问题提出合理化建议，协助领导决策的是（）
提高技能坚持准则爱岗敬业参与管理
会计人员对于工作中知悉的商业秘密应依法保守，不得泄漏，这是会计职业道德规范中（）的具体体现。
廉洁自律客观公正诚实守信坚持准则
下列各项会计职业道德规范中，要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象的是（）
强化服务提高技能爱岗敬业客观公正
“强化服务”的关键是（）
提高服务质量强烈的服务意识
端正的服务态度很好的服务效果
会计职业道德自我修养的最高境界是（）
慎省慎独慎微职业道德习惯
（）在会计职业道德教育中具有基础性地位。
岗位职业道德继续教育职称聘任过程中职业道德教育
会计类大专院校的职业道德教育获取会计从业资格中的职业道德教育
上海市财经法规与会计职业道德教案___第五章____会计职业道德
