不，我会！
不知不觉女儿已经在幼儿园读中班了，这学期老师为了鼓励小朋友的自理能力，让小朋友轮流当值日生，在中午吃饭前分发碗、饭、汤勺等东西，帮助老师整理玩具、排桌椅子之类的事情。女儿在班上轮到当值日生的次数比较多，常常受到老师的表扬，说她给小朋友分汤碗的时候，碗里的汤都不会倒到外面，总是稳当当地送到小朋友的面前，在大家玩具玩后主动帮助老师将玩具整理好放回原处，并将小凳子小椅子整齐地排排好。于是她总很开心，常对我们说自己又当“小班长”了，还拿出手指比划着有几次几次了的，瞧她那得意劲，我们也免不了鼓励她几句，同时不忘让她知道自己还有好些地方有待提高，才能更胜任“小班长”。
女儿从小就很自立，什么事情都喜欢自己来，如果你帮了她的话，她就会嘟着嘴说：“不，我自己会的”，一定要自己做才行。记得女儿很早就会拿筷子，刚开始不会拿筷子，不是一长一短就是成“X”字型，，怎么夹也夹不到东西，夹到了也掉得快。看着她滑稽的样子，我告诉她如何将筷子对对齐，如何用手拿才能夹到菜，她就学着你的样在桌子上将筷子对对齐，笨笨地伸手夹菜总算夹到并且送到嘴巴里了，别提有多高兴啦，然后继续实践，慢慢地就学会了用筷子。
作为母亲，我比较放手让自己的女儿自己去做事情，或许是自己懒，或许是有意识地培养她的自理能力，女儿总是欣欣然地接受我给她的“任务”，如我在阳台上洗衣服时会叫她把她的浴盆放回卫生间去，衣服太多收回来会叫她先拿一些放到床上去，她也会在你烧饭时将碗拿出来用纯净水烫一下，听到洗澡了她就会自己开始脱衣服裤子„„在读小小班时，女儿就表现得比其他小朋友有自理能力，眼疾手快，被评为“最能干宝宝”。她总好奇大人在干什么，常常会在你烧饭的时候搬条凳子站起来看你怎么洗菜怎么烧菜，你洗衣服她会盯着你问这问那，你叠衣服时她也会跟着你学着叠-------看着女儿快乐地跟着学这学那的，心里当然是欣慰的，但也会感觉到头痛的，碰到时间紧事情多的时候，她却在一旁慢悠悠地做，心里也挺急的，真想自己动手干了算了。但办法总是人想出来的，小时候她刚学会用勺子吃饭兴趣很浓，非要自己舀这舀那的，碰到天气冷饭菜很容易冷掉，我就少盛一些，多盛几次或者干脆准备两个勺子，她一个我一个，这样就不会打击她的积极性了。 劳动总是快乐的，我不想怕打碎东西而剥夺女儿想尝试做事情的权力，我也不想怕弄脏衣服弄脏地板而拒绝女儿想做的事情，只有她经历了，只有她尝试了，渐渐地她会明白父母的辛劳与不易，懂得感激别人、懂得体谅别人、懂得更多地快乐所在。女儿常常会说自己长大了也要烧饭给人爸爸妈妈吃，也要赚钱给爸爸妈妈买什么什么的，听了让我们很感动。
现在大多数孩子都是独生子女，父母从小对孩子的呵护和宠爱总是免不了的，但它不是过度地溺爱，过度地生活照顾，过度地限制孩子的自由。
谁说放手不是一种爱呢？
