继续教育工作总结
(2007-2008学年度)
老莱镇中心学校
继续教育工作总结
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：
一、提高认识、转变观念，继续教育思想深入人心。
大力开展继续教育宣传工作，转变教师观念。针对继续教育工作中少数教师存在认识不足的问题，我校开展多种形式的继续教育宣传活动，让每一位教师都懂得现代教师继续教育的重要性，继续教育是全面实施素质教育的重要保证，是提高教学质量最佳手段，是提高教师个人才能的最佳途径。真正做到活到老学到老。
二、狠抓师德建设，提高教师素养。
师德修养是做一名合格教师要谈的永恒的主题。今年来，在“党员先进性教育”的活动中，在“我为鲤城做点什么”的思考中，我校的师德建设搞得步步深入，有条不紊的进行着。学校专门成立了以书记、校长为首的师德建设小组，每周通过学习师德文件、谈师德感受、通过撰写“师德承诺”和开展“师德魅力”大讨论等活动来提高师德意识。通过民主生活会了解教师疾苦、体谅别人，通过开展批评和自我批评认识自己，健全师德修养。一年来，我校在师德师风建设方面表现出来的好人好事层出不穷，更没有违背师德师风的事发生。
三、骨干教师培训落实，以点带面见成效。
我校利用学科带头人、骨干教师的带头作用和表率，以点带面，逐步辐射，全面提高教学质量，取得了很好的效果。所以在本年度里，我校除了作好市级骨干教师的选拔和培训外，还利用培训者培训，在本校培养了一批校级骨干，在知识技能是给他们充电，在教育教学上给他们加压，在经济待遇上给他们倾斜，让他们充分发挥骨干带头作用，使我校的教育教学质量得到了大幅度的提高。
四、实行导师制度，进行重点培养。
由高级教师、学科带头人、骨干教师和经验丰富的老教师等组成指导小组，组织他们与青年骨干教师\"结对子\"，开展“一帮一„活动。并在青年骨干教师中开展\"五个一\"活动。即：每学期读1-2本教育理论书，主持或参与一个教改课题的研究，承担一次校级以上的公开课，有一篇教学论文在市级以上报刊公开发表，带一名新教师。
五、制定规划，鼓励教师参加学历进修，教师学历层次有了显著提高。
为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合学校实际，认真制定了教师学历进修规划，积极鼓励教师参加学历进修。 一些中年教师，为了提高自身素质，以更好地适应当前教育改革发展的需要，也克服了重重困难，毅然加入了学历进修的行列。学校为教师们的学习培训积极创造条件，提高了教师参加学历进修的积极性。已有取11人取得本科学历毕业文凭。
六、立足于教育科研，提高教师素质，培养和锻炼了教师队伍。
近几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到了教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。因此，在学校工作中，把教育科研工作列入了学校工作的重点。加大教育科研工作力度。以专题讲座、教师论坛、课例、研讨、观摩、小组交流、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究。一年来我校除认真开展多形式的教研活动（如集体备课、上优质课和示范课、评课等）外，还组织教师到进行观摩教学，参加基础教育课程改革的学习培训等，组织教师认真学习了素质教育理论，开展了课题实验研讨，开展了“班主任工作经验交流”、”“教师论坛”等到教育教学经验交流活动，组织教师积极认真撰写了教育教学经验论文、优秀教案、优质教育教学案例分析等，教师们通过理论与教育教学实践相结合，有效地锻炼了自己的教育科研能力。教师发表论文少的状况有极大改变，一年来，我校教师在国家、省、市各级教育教学论文评选中发表或获奖的论文已达数十几篇，教师的教育科研积极性和教育科研能力有了明显的提高。
七．组织教师自学。为了提高教师的政治素质和业务能力，我校对教师的自学提出了明确的要求，老师们通过长期的自学，提高了政治水平，发展了教学才能，开阔了知识视野，形成了良好的学习氛围。 总之，我校继续教育工作在广大教师的积极参与、齐心协力与共同努力下，取得良好的成绩。在新的一年里，我校将继续努力，找准差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新台阶。
