小学英语组教研活动记录
主题: 教师工作思想反思，弱差生的转换。 时间:2017.2-27 地点:2年级3班教室 人员:集团所有英语教师 主讲人:杜敏 活动主要议程：
一、欢迎新成员：
二、杜校长讲解组上老师的早教学中的个人反思和困惑。
总结英语老师的反思情况并梳理问题，
1，缺乏学习的自觉性和主动性，忽视了自身专业的进一步提升.
2、创新精神不强，教研能力不强。有时候有点“填鸭式”的教学, 教学方法单一，难得调动学生学习英语的积极性。
3、自身思想觉悟不高，有点懒，散，拖，靠的思想。
4，由于班级多，作业检查落实不到位，上课给弱差生锻炼机会太少，关注度不够。
5，创设英语学习的氛围不够,我们只是教英语，而忽视了教语言的真正目的。语言是用来与人交流沟通的，而不是只是完成教学任务，应付考试。
6.困惑：如何在课堂中有效利用小组合作？
7.学生管理方面，与班主任和家长得沟通不够。对于经常未完成英语作业的孩子跟踪不到位，与家长沟通不够。 8.未深入挖掘教材，有时课前准备不充分，上课比较随性较大，满足于现有的教学方法，自我专业提升学习不够，组织教学能力减退。 9.制作课件薄弱，不善于利用网络资源。 措施：
1，英语课堂教学的教学方法要多样化，不能太过单一，为了增强趣味性，还可设计一些游戏活动，但一定要收放自如。
2，多给弱差生机会，多给他们一点耐心，多鼓励多表扬。充分利用好小组长，发挥他们的优势来帮助部分较差的孩子。
3.加强自身建设、提高素质。加强专业知识、教育教学理论和心得教育理念的学习。学习时做好笔记，做到时长温习，做到理论联系实际，全面发展。
4.课后多反思，多总结。
5.多学习，多探索，多给自己充电，勇于创新、勇于尝试新的教育教学方法。
6.加强与班主任老师和家长的沟通交流。
7.经常与英语组的同仁们交流英语教学体会，争取和她们共同进步。 8.保持积极、乐观、向上的工作和生活态度。在学校安排的工作、组上的各项活动中不仅自己要积极参与，不能计较个人得失，要做还要做好。同时在组上也要多传播正能量。 (2)对组上教师进行思想交流。 (3)，五个幸福，
a,把工作当成事业去做，会越来越幸福。 b,把每次的任务当成自己的事情去做，整个过程也是幸福的。 C,把自私，偏见，赶出内心去，内心就很幸福。 d.遵守纪律和规则，勤勤恳恳上班。 e.追求一流，把每件事都做好。 (4).对每个孩子都要一视同仁。
三、教研组探讨“怎样对英语弱差生进行转换”
张扬老师：张扬老师今天的怎样转换弱差生给我留下了深刻的印象。她的工作态度非常端正，准备得非常认真，让一个优生带一个差生的方法得到了大家的认可。
廖淑君老师：小组合作学习，让差生和优生尚可的时候一起坐，让优生带差生。
杜敏老师： 整理差生资料，档案。
四、确定英语微型课题题目
题目是：如何转换英语弱差生？
