高二语文教学计划
罗琳
2012年2月12日
时间的脚步没有停歇,我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验,计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的高二语文课教学工作计划如下。
一、指导思想
以语文新课程标准为指导,以教材为依据,以语文备课组工作计划为参考,落实常规教学工作,夯实学生语文基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打下扎实的基础。
二、情况分析及奋斗目标
1、教材教学:本学期是高中基础年级的最后一学期,一些在起始年级必须完成的内容务必到位,力争学生以比较全面厚实的语文基础进入高三年级。本学期主要是完成人教版语文选修教材《中国文化经典研读》、《外国小说欣赏》的教学,迎接高二学业水平测试。 结合周边省级示范性学校、本校情况,语文学业水平测试的目标为:合格率务必达到100%,优秀率力争突破60%,平均分力争在本县范围内第一名。
2、学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。理科班需要重点扶持的学生名单:
周炜翔、胡启、曹加里、杨许昌、颜钧天、谭最、罗鹏、宾金彪、刘潇、梁鹏、钟佳健、柴辰威、赵正民、陈成、赵锐、刘怡慷、吕庆山、胡杰。
文科班需要重点关注的学生名单:
朱东雄、汪潜波、郝思嘉、赵诗成、肖俊凯、成佳乐、汪恒、曾帆杰、胡成龙、李鹏。
三、具体措施:
1、在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,创造自由的教学氛围,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习惯的培养,并有阶段性检查小结和整改措施;加强针对性很强的个别辅导和指导,进一步落实因材施教。
2、夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累,增加阅读量,加大学生课外活动的开展力度,形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面,提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打下扎实的基础。
3、以中国文化经典和外国小说鉴赏为重点。运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。引导学生阅读中国文化经典,了解古代中国人的精神世界,培养包容精神、针对意识、道德理念、融入自然的观念;引导学生欣赏外国小说及初步感知小说这一文体的基本特征。与此同时,适当地勾勒外国小说史的大致轮廓,在话题方便之处简约地介绍外国小说的创作方法以及诸种流派,最终目的是初晓小说艺术,提高文学鉴赏力,培养高格调的审美情趣,提升人生境界。
4.除完成两周一次的作文,结合高二语文学习的实际,要求学生做读书笔记或摘抄,(每周200—300文字)。针对实际,将加大随笔的训练反馈力度,探求作文训练的体例。
5.广泛开展活动,全面培养学生素质。一是在清明节前组织学生开展中国文化经典研读的阅读笔会,主题为“文化经典在现代的意义”。一是在六月十日学业水平测试结束之后,组织高中课外阅读成果汇报活动。
四、具体进度安排
第1周2.8——2.114
选修教学中国文化经典研读第一单元之入门四问1课时选修教学中国文化经典研读第二单元之经典原文
《论语》十则2课时
《老子》五章1课时
第2周2.12---2.187课时
选修教学中国文化经典研读第二单元之经典原文
《老子》五章1课时
选修教学中国文化经典研读第二单元补充《老子》名言五十句2课时 选修自学中国文化经典研读第二单元《孟子见梁惠王》1课时《胠箧》1课时 第二单元练习讲评2课时
第3周2.19---2.257课时
选修教学中国文化经典研读第三单元之经典原文《晋灵公不君》2课时 选修自读及作业相关读物《直书》2课时 作文指导及写作专题《一材多用技法探讨》2课时 选修教学中国文化经典研读第四单元之经典原文《大学》1课时
第4周2.26---3.37课时
选修教学中国文化经典研读第四单元之经典原文《大学》1课时 练习讲评1课时 选修教学中国文化经典研读第五单元之经典原文《坛经》两则2课时 写作1课时
材料“反目”,两个朋友由和睦走向不和睦,借两个人搬砖的故事,讽刺那些貌似和睦的人在利害冲突面前斤斤计较、重利轻义、重利轻情、反目成仇的行为。
选修自学中国文化经典研读之相关读物《百喻经》六则1课时 作业讲评1课时
第5周3.4---3.107课时
作文讲评一材多用的技巧1课时 选修教学中国文化经典研读第六单元之家国天下《求谏》2课时 选修教学中国文化经典研读第六单元之家国天下《求谏》1课时 选修自学中国文化经典研读第六单元之《原君》及作业2课时 选修教学中国文化经典研读第七单元之天理人欲 《朱子语类》三则1课时
第6周3.11---3.177课时
选修教学中国文化经典研读第七单元之天理人欲《朱子语类》三则2课时 作文指导与写作2课时 作文材料底线
世间万物都有底线,越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球,一定越过了很多物种的生存底线,其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层,可是越过了底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线,
时时制约着人们的行为,底线是做人的基石,是处世的最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝。请以“底线”为话题,写一篇不少于600字的文章。
选修教学中国文化经典研读第八单元之科学之光《天工开物》3课时
第7周3.18---3.247课时
练习讲评1课时
选修教学中国文化经典研读第九单元之经世致用《日知录》2课时 选修教学中国文化经典研读第十单元之人文心声《人间词话》十则3课时 练习巩固与讲评1课时
第8周3.25---3.317课时
作文﹒写作实践1课时
阅读下面的一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。
初夏的清风吹过,
那时花开了,
你走过我的窗前,
飘来阵阵清香。
连蝴蝶也驻足了,
来欣赏我心中的风景。
如今的思绪
只为那时花开。
请以“那时花开”为题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
审题指导:“花”可以设定为一个特定的事物,它可以是抽象的或具体的事物,,诸如理想之花、青春之花、友谊之花、信念之花、坚毅之花、操守之花等。“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果。
选修自读中国文化经典研读《红楼梦》评论1课时《人境庐诗草自序》1课时 选修之中国文化经典研读之复习与检测3课时 作文指导议论文的说理方法
(一)1课时
第9周4.1---4.73课时(清明节)
选修教学外国小说欣赏《桥边的老人》1课时《炮兽》1课时 选修教学外国小说欣赏 《炮兽》1课时
第10周4.8---4.147课时
选修教学外国小说欣赏《丹柯》1课时 选修教学外国小说欣赏 《娜塔莎》2课时 选修自学外国小说欣赏1-4单元“话题”的理解和应用2课时(其中课外1课时)话题一叙述
话题二场景
话题三主题
话题四人物
选修教学外国小说欣赏《清兵卫与葫芦》1课时
选修教学外国小说欣赏《牲畜林》2课时
第11周4.15---4.21 7课时
选修教学外国小说欣赏《山羊兹拉特》1课时 选修教学外国小说欣赏《沙之书》2课时 选修自学外国小说欣赏5-8单元“话题”的理解和应用2课时话题五情节
话题六结构
话题七情感
话题八虚构
练习讲评1课时 作文训练1课时 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问:“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔?”蝴蝶告诉它:“第一,你必须渴望飞翔;第二,你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶:“这是不是就意味着死亡?”蝶告诉它:“从蛹的生命意义上说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上说,你又获得了新生。”
要求:选准角度,明确立意,自拟标题,不要脱离材料的内容及含意的范围作文。不得套作或抄袭。
指导审题。
你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气:具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气,历经磨难,才能达到生命的最高境界。
从蛹的生命意义上说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上说,你又获得了新生:获得全新的生命体验,得到生命的飞升,就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯,才能获得新生,实现质的飞跃。
最后,综合立意为:志存高远,勇于摆脱旧的束缚,勇于牺牲,付出代价,才能达到生命的最高境界。
第12周4.22---4.287课时
作文指导: 议论文的说理方法
(二)1课时
期中复习迎考3课时
测试3课时
第13周4.29---5.53课时(劳动节)
期中总结2课时
学业水平测试复习一必修一基本字词过关训练1课时
第14周5.6---5.127课时
学业水平测试复习一必修一现代文阅读训练3课时
学业水平测试复习一必修一古诗文阅读训练3课时
学业水平测试复习二必修二基本字词过关1课时
附录:早自习必修一背诵过关
第15周5.13---5.197课时
学业水平测试复习二必修二现代文阅读训练3课时 学业水平测试复习二必修二古诗文阅读训练3课时 学业水平测试复习三必修三现代文阅读训练1课时 附录:早自习必修二背诵过关
第16周5.20---5.267课时
学业水平测试复习三必修三现代文阅读训练2课时 学业水平测试复习三必修三古诗文阅读训练3课时 学业水平测试复习四必修四现代文阅读训练2课时 附录:早自习必修三背诵过关
第17周5.27---6.27课时
学业水平测试复习四必修四现代文阅读训练1课时 学业水平测试复习四必修四古诗文阅读训练3课时 学业水平测试复习四必修
三、必修四基础字词训练1课时 学业水平测试复习五必修五现代文阅读训练2课时 附录:早自习必修四背诵过关
第18周6.3---6.97课时
学业水平测试复习五必修五古文阅读复习3必修一到必修五背诵综合检测3作文综合指导1
第19周6.10---6.162课时(学业水平测试)
第20周6.17---6.237课时
选修教学新闻写作与评论5课时
写作指导与讲评2课时
第21周6.24——6.307课时
选修教学新闻写作与评论7课时
第22周7.1——7.7复习迎考
课时 课时 课时