《小花猫》课程教案设计
课程目标：让学生初步认识声音，使学生感受到童谣的说唱拍子
课程设计：
1、老师播放音乐视频，教会学生演唱这首儿歌
2、老师用音效展示的方法使学生听到各种动物的叫声特别是猫咪的叫声，提高学生的音乐兴趣。
3、教师再带领学生模仿动物的声音，增强学生对声音的认识，激发他们学习音乐的兴趣。教师在备课时准备一些带有节奏的音符教给学生：例如两个4分音符：
表现出猫咪的叫声：喵~，喵~
还可以变成另外一种节奏：
同样可以表现出另外一只可爱猫咪的叫声：喵喵~，喵喵~
教师让学生使用好奥尔夫音乐教具，还有木鱼、铃鼓、沙锤等物品模仿猫咪的叫声，和演唱出儿歌《小花猫》
课时准备：一周两次课，一次课一课时，总共2课时
上课需要材料：奥尔夫教具、木鱼、铃鼓、沙锤、钢琴
教师上课复习上节课《谁在叫》的内容，边弹琴边演唱出音符音高。目的是增强学生学习音乐的兴趣。
《《小花猫》教案.doc》
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