班主任工作经验交流会发言稿
各位领导、老师：
大家下午好！今天，受王主任指示要我做班主任工作经验交流、我感到有点受宠若惊，因为实验小学比我做的更好的班主任有很多，也有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的 ，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
一、班级管理：从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力
班风、学风建设方面：做到了六个字“跟紧班，紧跟班”。尽量与学生多接触，尽量去控制学生违纪情况的发生，尽量去融入学生的生活，做到发现问题及时解决问题。从一年级入学到现在，四六班学生没有发生严重违反纪律的事，学生的行为习惯大有改变，良好的班风、学风日渐形成。
班干部队伍建设方面：作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢？这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。在日常管理工作中，注意培养班干部的组织能力，知人善用，在放手的同时亦做到“掌握结果，掌控过程”。班里的一般事务都由班长负责，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他班委均各司其职。如今，一个良好的班干部团队已经形成。 班级制度建设方面：俗语云：“无以规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，班级也有班规。
二、学生管理：关爱学生，培养学生自强意识
作为班主任，除了关心学生的学，还要关心学生的生活和思想动态，在精神上给予他们鼓励和支持。
在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。我通过每天走进教室查看学生到课情况，提醒学生增减衣服，不定时找学生谈话等具体的小事来表达我对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，我们及时与他们谈心，鼓励、帮助他们自立自强，对于那些违反了纪律的学生，我们做到及时处理，并动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，改正错误，然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。我们经常讲的一句话是“老师这次原谅你，但以后不能犯同样的错误”。通过这些工作，既掌握了学生的思想动态，取得了他们的信任。
三、自身建设：正人先正己
班主任是全班学生的组织者和教育者。在学生面前班主任是一面镜子、一本书。因此，要规范学生的行为首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到。总之，作为班主任，我们不在于计较个人得失，不在于追求名利，而在于学生的健康成长。正如魏院长所说，班主任就必须要 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。 我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。祝愿大家身体健康，工作愉快！最后，再次感谢领导、各位同仁对我的信任，听我啰嗦了怎么多，谢谢大家！
发言人：资海蓉2014-3-3
