把平凡的工作天天做好就是不平凡，把简单的事情件件落实就是不简单，把细微的小事做到极致就是奇迹。
崇德博学敏行
张范中心小学三年发展规划字体大小：[大] [中] [小]简/繁切换：[简] [繁]更新时间：2009-6-5 9:19:09
张范中心小学近三年发展规划
（200
9、9——20
12、8）
一、基本情况分析：
张范中心小学始建于1991年，现有11个教学班，教职工25人，在校学生325人。经过历届领导和教师的共同努力，学校教师勤奋肯干，作风扎实，管理较为规范，骨干教师初露锋芒，学生德育根基深厚，学风纯正。劣势是：教师们习惯于认真，但缺少思考，习惯于模仿，但较少创新，不少人仍留恋于“时间+汗水”的质量提高方式，不注重自身素质和教学效率、管理效率的提高，教师全面实施素质教育和扎实推进新课程改革的能力尚很欠缺。加之学生中独生子女增多，家长成才观念、价值观念不端，家庭教育存有误区等，学校教育的社会环境并不宽松。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实国家基础教育改革纲要以及省市区关于全面推进素质教育的指示精神，促进学校、教师、学生共赢发展。办学理念：为教师专业持续发展和学生终身学习能力奠基
教学理念：教育就是培养习惯
校风：与时俱进开拓进取明礼诚信爱国守法
教风：循循善诱教书育人严谨治学为人师表
学风：勤奋好学团结友善学会求知学会做人
三、学校三年发展目标：
按“常规规范、内涵发展、创新特色”的工作思路，坚持“以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为学生成长服务”，规范管理，质量强校，力争三年内将学校办成镇内一流、区内有一定影响力的管理规范而又特色鲜明的农村中心学校。
四、年度目标与工作措施
2009年9月——2010年8月常规规范做实细节
1、夯实常规管理工作，完善各项教师评价制度。首先大力强化教师教学常规、学生学习常规、小学日常行为规范的落实，规范教学行为、优化学习过程，提高教与学的效率。其次是修订出台新的教师量化奖惩、班主任考核、绩效评价、评优树先等方面的办法与条例，做到依法治校，强化执行力，使各项管理趋于规范。
2、校舍维修改造。根据镇教办“三校合一”的整体工作安排，改造学生宿舍、功能教室、刷新教学楼，同时做好校园硬化绿化美化相关工作。
3、充实内配，争取顺利通过市规复评验收。具体工作有：改造实验室、仪器室，更换实验台、仪器橱，改造水路、电路，借仪器更新之机使试验设备、器材符合市规范化学校要求，购置图书、微机、音体美、劳技器材，供开足开齐课程之需。
4、提高音体美、信息、英语、地方课程、学校课程等薄弱学科的开课质量，组建各类特长训练（组）队，组织特长展示、比赛活动，培养学生个性特长，促进学生全面发展。2010年9月——2011年8月内涵发展酝酿亮点
1、三支队伍建设力见成效。班子队伍建设重抓凝聚力、战斗力和示范性。实行每学期班子成员述职和满意度测评制度，努力提高班子成员的思想素质、业务能力和管理水平;巧
借各级政策，采取得力措施，力争两年内培养出10名以上镇内有影响力、区内有知名度的骨干教师，借以带动整体教师素质的提高;加强班主任培训及班级管理策略探讨，通过主题培训、经验交流、讲座讲坛、案例分析等途径提高班主任素质和班级管理水平。
2、继续扎实开展以“励志、感恩、习惯养成”为主体内容的情商教育，培养师生积极阳光心态，健全人格、健康的情趣、良好的行为习惯等，为教师专业持续发展和学生具备终身学习能力奠定坚实基础。
3、深化教师专业发展、教育科研和课堂教学改革工作。
4、积极争创各级教学、德育工作示范校和各类特色学校，借以促进学校内涵不断发展。2011年9月——2012年8月凸显特色提高品位
1、着意校园文化建设，结合学校综合改造工程，从环境绿美硬化、氛围创设到墙壁、走廊、教室均能彰显学校办学理念和办学特色。同时不断完善积淀制度文化、理念文化、学校精神文化等。
2、举办校园艺术节、文化节、读书节等活动，以促进艺术教育、文化传承、读书活动等工作向纵深发展，积淀优秀校本成果。
3、建好学校网站，办好一份校报，建设师生精神家园。
4、继续办好《同心圆》校刊，增加家校联系，拓宽与人渠道。成立家长学校并按计划开展工作，增强工作透明度，提高办学社会效益。
5、开发校本课程，积累校本资料。一是印制读本，开展全员古诗文诵读活动，并制定活动细则，完善考核办法，结果纳入对学生的评价。二是印制剪纸校本教材，将民间艺术引进校园，传承地方民间文化，使之成为学校艺术教育亮点。三是充分利用实践基地，挖掘校外教育资源，让学生走进社区，走进自然，让教育贴近生活，服务社会。
五、规划实施的保障
1、组织保障。成立规划制定及实施的领导小组，实行行政办公会、教师例会、教代会、校务公开等制度，确保依法治校、民主决策、科学实施。学期初计划有规划实施的内容，学期末有总结。
2、经费与监督保障。学校每学期有资金拨付预算，保证足额资金用于规划实施。同时学校定期征求主管领导、学生家长、社会各界人士、学校教师对学校办学情况的意见、建议，保证规划健康顺利实施。
