万盛小学幼儿园2012—2013学年度下期
班 务 计 划
大三班
代红丽
黎静
周建容
新的一学期即将开始，为了更好地开展班级各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：
一、班级情况分析
（一）幼儿基本情况
本期我班有42名幼儿，由原中三班、中二班、中一班部分幼儿组成，还有3名新生。其中男幼儿18人，女幼儿24人；最大的5岁半，最小的4岁半，平均年龄在5岁左右。从本学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面较强，但仍有梁奥怡、杨景童等几名幼儿在进餐方面对老师的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为（如：杨宇晨、丁树渝等）；在集体活动中纪律比较散漫、坐姿情况较差、使用普通话的坚持性较差，这学期抓好常规工作仍是一个重点。
（二）家长情况
本班幼儿家长年龄、素质、学历相差较悬殊，他们对孩子的要求也就不一样，不同的环境教育出来的孩子也就存在着差异。所以有些家长对我们的工作有些不理解，这就需要我们用不同的方式与家长进行多方面的沟通。如：王艺橦的妈妈、张梓欣的妈妈等。
（三）教师分工、合作情况
黎静老师负责开展教学内容有：班级特色活动（美工），活动区活动，艺术活动，阅读游戏，部分整合课程。
代红丽老师负责开展教学内容有：班级特色活动（美工），活动区活动，数学活动，阅读游戏及部分整合课程。
二、本学期的工作目标
（一）培养幼儿良好的生活、学习习惯，特别是正确的坐姿和坚持使用普通话的行为习惯。
（二）教室环境的创设做到与班级特色相结合，以促进家园互动、发挥教育功能为主要目标。
（三）做好各个主题（《我的家，你的家》、《交通工具博览会》、《和纸玩游戏》、《蔬菜派》和《顽皮一夏》）活动，并选择《和纸玩游戏》作为本学期主题展示的重点。
（四）据本班幼儿的兴趣和本班特色，重点加强对幼儿美工（动手操作能力）方面 1 的培养。其中包括开展每周两次的特色教学活动，如棉签画“柳树姑娘”、喷刷画“美丽的树叶”、剪纸“有洞的窗花”等。
三、家长工作
（一）开学初建立家园联系站，向家长介绍一周计划、每月工作重点、解读指南、幼儿健康、卫生保健以及温馨提示等事项。
（二）召开家长会，向家长介绍本班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与家长配合的事项。
（三）积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
（四）邀请全班家长及幼儿参与家长半日活动开放，使家长了解幼儿在园的表现和班级特色活动的开展。另外，邀请全班家长参加六一儿童节庆祝活动“幼儿舞蹈——快乐儿歌”。
四、保育工作
（一）认真搞好班级的清洁卫生；每天开窗通风，保持室内空气流通；定期清洗并消毒幼儿的图书、玩具；每天用紫外线消毒幼儿活动室和寝室。
（二）提醒幼儿勤剪指甲；要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手；保持衣服、手、脸干净。
（三）帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手；在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
（四）初步建立自我保护的安全意识。
（五）帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理；活动后能收拾、整理物品。
五、每月工作重点
二、三月：
1、做好新学期幼儿入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。
2、请每位家长为幼儿准备一张全家福照片，用于主题墙和活动区的创设。
3、培养幼儿良好的一日常规，并做好幼儿安全教育。
4、与家长和幼儿共同创设主题墙及活动区域环境创设。
5、及时召开班级家长会，增进家园沟通。
6、班级三位教师严格按照示范园的要求开展班级工作。
7、开展“我的家，你的家”主题活动。鼓励幼儿大胆与同伴、老师交流，让幼儿在活动中有大胆表现的前提和机会。
8、结合三月份的妇女节，对幼儿进行爱妈妈（外婆、奶奶的女性家长）的教育。
2 四月：
1、与幼儿共同制定实施“交通工具博览会”主题活动内容。
2、规范幼儿的早操动作，引导幼儿跟着教师做早操。
3、加强体能训练，增强幼儿体质。
4、继续培养幼儿良好的一日常规，并做好幼儿安全教育。
5、全面迎接在我园举行的“园长助理工程活动”，并积极参与“青年教师教学能手赛”。
6、大力开展幼儿活动区活动（每周
二、五的上午进行），鼓励幼儿大胆进区活动。 五月：
1、与幼儿一起认识和了解各种各样的纸的特征。
2、与幼儿共同制定并实施 “和纸玩游戏”主题活动内容。
3、继续进行活动区活动开展，鼓励幼儿在已有经验的基础上进行游戏的深入推进，玩出亮点。
4、进行六一节目——幼儿舞蹈的排练和表演活动，鼓励全班幼儿积极参与，邀请全班家长来园观看节目的表演。
六、七月：
1、感知夏季的季节特征，结合教学活动学习避暑的方法、游泳时的注意事项等。
2、与幼儿共同制定并实施“蔬菜派”和“顽皮一夏”主题活动内容。
3、举行本期班级家长半日活动开放，邀请全班幼儿以及家长共同参与。
4、对幼儿成长档案进行学年度发展总评和分析。
5、做好幼儿暑假中的安全教育：一个人在家怎么办、走丢了以后、防火灾等。
6、做好教师学期工作总结，并及时上交期末资料。
2013年6月19日
4 万盛小学幼儿园2012—2013学年度下期
班 务 总 结
大三班
代红丽
黎静
周建容
时间总是在不知不觉中来到了期末，在这学期里，我们班三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》和《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：
一、本班幼儿特点及主要表现
（一）优势表现
1、幼儿有独立的自理能力，自己事情会自己做。
2、大部分幼儿口语表达能力较强，能用清楚、完整的语言表达自己的想法。
3、对幼儿园里的玩具、活动、环境等都有较大的好奇心和探究欲望，能根据自己的意愿参加活动，能在同伴以及老师面前讲故事。
4、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。
5、大部分幼儿的绘画基础较牢固，对色彩有一定的认识，能安全、正确的使用剪刀。
（二）薄弱因素分析
1、有部分幼儿比较依赖成人，独立进餐的速度较慢，有挑食和偏食的现象。如：梁奥怡、杨景童、罗子枨等。
2、体质较弱的孩子比较多，容易患感冒。如：李奇屿、张梓欣、罗玉腾等。
3、幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差（使用普通话、坐姿、卫生）。
二、教育教学工作的开展
（一）主题活动的开展
1、本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我的家，你的家》、《交通工具博览会》、《和纸玩游戏》、《蔬菜派》、《顽皮一夏》、《我的数学》等主题活动。
2、在《纲要》和《指南》精神的指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活和学习中。
3、在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境和活动区，为幼儿提供了丰富的操作材料。
（二）活动区活动与主题活动相结合
1、我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与幼儿、家长共同创设了“宠物医院”、“糖果加工厂”、“理发店”、“结构区”、“灵巧的小手”、“聪明屋”、“悄悄话”等活动区，并根据主题的变化更换活动区内容。
2、在活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索和学习，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
三、保育工作的开展
1、在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。
2、本学期我们班三位老师经常利用休息时间讨论、商量怎样配合更合理。现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。
3、幼儿养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手；饭后漱口；会迅速有序的穿脱衣服、裤子和鞋子；能独立进餐等。
四、家长工作的开展
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
1、我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。
2、我们召开了家长会以及组织了家长半日活动开放，一方面让家长们了解本学期的保教计划、幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。
3、我们利用早晚家长接送孩子的时间、家园联系站等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
五、努力的方向
（一）应加强幼儿自我服务意识的培养，提供更多的机会让幼儿参与，学习为自己和为他人服务。
（二）老师与家长在思想、教育行为上要达成共识，经常沟通，互相支持，提高幼儿的独立性。
（三）个别幼儿的饮食和睡眠习惯要特别留意，寻求合适的方法帮助其改善。
（四）应注重培养幼儿良好的阅读习惯，学会正确阅读图书。
（五）在班级营造一种浓厚的使用普通话的氛围，并长期坚持下去；把这种氛围扩延到家庭。
总之，我们会总结优缺点继续努力，向其他班级学习，让我们的工作有新的突破，在新的学期里争取做得更好！
2013年6月19日
