2013—201
4（二）纯真小学大队辅导员工作总结
转眼间一学期即将结束，本学期以来，我们始终坚持“德育为首，求真教育”的理念，充分发挥少先队的作用，积极探索，大胆创新，使对学生的德育工作得以很好的开展。下面将本学期大队部所开展的活动做如下总结：
一、抓常规工作，促中队建设
1.开展学校正常的纪律、卫生、学习的检查。本学期开始“五星班集体”评比模式，从二年级抽取优秀少先队员，组成红领巾监督员，分别负责常规检查和卫生督察。每天检查红领巾的佩戴情况，学生考勤记录，各班教室的清洁，广播操、眼保健操的情况等，并做相应的记录评分。每周五中午红领巾广播的时候公布本周的情况，为优胜班级张贴星星。根据这一学期的检查，在期末评出五星班集体。
2.德育工作经常抓，开好每次班队会。我校每个星期五下午的第一节课都是规定的班会课，大队部充分利用这个时间，结合各种节日、纪念日等进行主题班会，在各个班主任的配合下进行集体的德育教育，效果颇好。
3.加强中队文化建设，认真办好每期升旗仪式。通过每个班集体独立承办升旗仪式这样的活动锻炼学生的各种能力，使之学有所获。
二、开展各种活动，让学生快乐、全面发展
这个学期以来，大队部结合各种节日、纪念日，开展大量的活动，丰富了学生的课余生活，使同学得到全面的发展。
1.组织师生收看开学第一课。本学期开学,我校组织全校师生共同收看了中央电视台的电视节目《开学第一课》,在这次收看过程中,全校师生都非常认真,大家都被节目中的“梦想”深深感动。《开学第一课》为同学们上好了开学思想教育的第一课,许多同学在看完这个节目以后表示深有触动, 更有许多同学将自己的感受写成了观后感,这个节目在同学之间产生了很好的反响。
2.一年级入队。大队部在这学期,根据《辅导员工作纲要》的要求,改进了工作方法,由大队干部担任“小辅导员”,先为一年级的小同学进行入队前培训,带领小同学们学习戴红领巾,唱队歌,宣誓等少先队知识。一年级入队时,一年级的辅导员老师群策群力,二年级的辅导员老师和队员们积极配合,小队员严肃认真地在队旗下戴红领巾、宣誓,会场秩序井然。 3.参观平津战役纪念馆。在社会实践活动中，让刚刚入队的少先队员参观平津战役纪念馆，在老师的讲解下体会胸前红领巾的珍贵，回忆那战火纷飞的岁月。同时在馆内开展了“清明节 祭烈士 慰相思”的活动，实地进行爱国主义教育，教导学生珍惜如今来之不易的生活。
4.设立读书活动月，开展读书活动，进行好书推荐活动。
5.进行安全教育。进行安全教育也是大队部主要活动之一，开展相关知识讲座和班会活动，利用学校广播、各班板报等宣传工具，宣传安全防范知识。
6.开展感恩母亲卡片制作比赛。紧紧围绕“感恩母亲”这一主题，请来同学们的妈妈参与到班会中来，并制作卡片，亲手送给她们。要求低中年级组的制作卡片，高年级组的制作手抄报，用以表达对母亲、对亲人的爱。收集上来的卡片、手抄报请专业老师进行打分评比，“六一”的时候颁发奖状并将作品进行展览，让同学们得到很浓的情感教育。
7.庆祝六一国际儿童节。这是本学期大队部最重要的活动之一，进过精心的安排计划，在“六一”期间我们进行了相关集体活动，内容丰富、形式多样，充分调动了学生的参与积极性，取得很好的效果。 “六一”活动开展得丰富有序，顺利完成任务。
三、存在的不足
虽说这一学期来，大队部利用各种时机开展了相应的工作，并收到了一定的成效，但由于这一工作复杂而我的能力有限，还是存在着不少问题，如：
1.对学生疏于管理，导致检查、督察工作不到位。
2.红领巾广播站的管理不到位。广播员的职责不明确，没有达到加强教育的目的。
3.开展的活动不够丰富有效，下学期应针对学生的特点以及学校实际再开展一些生动、有针对性的活动，使学生真正获益。
我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名大队辅导员，那就应该自觉奉献。我做到“以身示范，潜移默化”。古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。我以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
回顾这一阶段的工作，幸好学校领导在一旁鼎立相助。相信我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！
