2012-2013学年度“青蓝工程”培养总结
赤水一小
何伟英
本学年，我担任了青年教师吴鹏英、王雪梅的指导教师，取得了预期的培养效果，现简单总结如下：
一、确立并达到了培养目标
1.一级目标：王雪梅老师于2012年8月新调入我校工作，经过结对帮扶，该同志很快掌握了我校教学常规，适应了教学工作，能够熟练驾驭教材，驾驭课堂，达到了四会：①会备课；②会上课；③会批阅作业；④会对学生进行辅导；
2.二级目标：
吴鹏英老师做到了五有：①有良好的师德；②有扎实的基本功；③有运用多媒体开展教学的能力；④有一定的科研能力；⑤有一定的教学风格。
二、培养措施
1．理论学习，组织青年教师吴鹏英、王雪梅老师学习了党和国家的路线、方针和教育方面的政策、法规，帮助她们树立了正确的世界观、人生观、价值观，引导她们爱岗敬业、爱校爱生。
2．向新调入我校的王雪梅老师介绍了校史、校情、校风、校训，从教学常规（备、教、批、辅、考、研）诸方面，对青年教师王雪梅进行了指导，王雪梅老师尽快适应了新的教育教学环境。
3．师徒双方做到了经常相互听课，听后做到了及时交流，师傅定期检查了徒弟的备课笔记。
4．相互交流，在每周的备课组活动中，主备人发言结束后，督促青年教师积极发言，谈自己近期教学内容、方法、步骤的一些做法和设想。指导教师教师进行了补充、评议，在相互交流中达到相互促进、共同提高；
三、教学结对双方职责
（一）履行了师傅的职责
1.做到了为人师表，身体力行，认真履行了《中小学教师职业道德规范》。 2.做到了热情赐教，对吴鹏英、王雪梅指导了基础教育理论、现代信息技术的运用，并通过随堂课、研讨课、评比课等活动，共同切磋，及时反思、重建，提高了青年教师王雪梅、吴鹏英老师的素质。
3.及时吸收课改信息，督促王雪梅、吴鹏英参加各类学习、讲座、研讨会。 4.与徒弟一起结合新课改特点及学校教科研主题，共同实践、研讨。以教科研促教改，努力探索本学科的素质教育模式。
（1）课堂随时向开放，每学期至少听徒弟课5节。其中，吴鹏英的听了讲读课《雨点儿》《比尾巴》，王雪梅的听了拼音教学《gkh》，讲读课《雨点儿》,《荷叶圆圆》等4节，试卷讲评课一节，品德与生活课两节。 （2）指导王雪梅、吴鹏英完成了每篇课文的教学反思。
（二）徒弟尽到了职责，取得了良好的效果
1.认真了学习政治理论，研读了一本教育理论书，及时了解教改信息，并做好了学习笔记，定期交指导教师检查。
2.树立了良好的教师形象，遵纪守法，为人师表。
3.锐意进取，积极参加了教研组、研讨课和外出听课学习等活动，努力上好高质量的随堂课和研讨课，在教研活动中提高自身素质。
4.积极参与了课题的实践与研究，在发展与创新教育全国第十届研讨研究会上，吴鹏英老师荣获创新教学片断设计一等奖,王雪梅老师荣获现场上课二等奖。
5、认真做好了备课、上课、考试考核、培优补差工作，在年段过关考试中，所任学科均取得了优异成绩，及格率、优良率均超过了市局规定的标准，平均分均处于全市前列。
2013年7月
