郴州综合职业中专2013年作风大整顿
“发展环境整治年”活动工作总结
根据区委区政府的相关要求，我校从2013年2月到2014年1月开展了轰轰烈烈的作风大整顿“发展环境整治年”的活动。在整个活动过程中，我们贯穿了学习宣传、自查自纠、集中整治、建章立制、总结评比等环节，大力转变全校教职工的工作作风，优化了育人环境，集中解决了学校发展意识不强、缺乏责任担当以及教职工队伍存在不以学生为本、师德不高尚、行为不文明等四个方面的突出问题，并有针对性的制定了整改方案和措施，现将有关情况总结如下：
一、领导带头、落实责任
为了更好的贯彻落实区委区政府的具体要求，我校专门成立了“发展环境整治年”的领导小组，由郴州综合职业中专马志华校长任顾问，党委彭伶敏书记任组长，纪委书记尹海燕同志任副组长，其余校领导为成员，组织开展这项活动。
二、加强学习、转变观念
为了更好的宣传活动内容，要求学校各处室、教研组集中人员组织学习党的教育方针和党纪政纪的规定、要求并深入学习《中共北湖区委关于进一步加强工作作风建设的十项规定》和学校的《关于进一步加强工作作风建设的九条规定》精神，采用多种形式来广泛宣传“发展环境整治年”活动，以确保人人知晓，鼓励教职员工积极参与。目的是为了增强教职员工参与发展环境政治的主动性、自觉性和责任感。
三、集中整治、专项督查
针对区教育局所提出的全区教育系统反腐倡廉建设的有关要求，明确了学校各处室、教研组的职责分工，制定防控措施，将行政行为、办学行为、教师行为、收费行为和招生行为的集中整治作为本次活动的重要内容，使我校的各项制度更加科学、规范。同时严格遵循“从群众中来，到群众中去”的路线原则，学校还积极组织了有关人员深入处室、教研组和广大教职工中，明察暗访，重点实施“四查四看”，通过督促教职工的工作状态，督查处室的各项日常工作，查看有关人员的工作效率，监督教师是否廉洁从教等举措，肃清各种不良工作作风，对于情节严重的要追究其责任，并限期整改，以此来提升我校个教职员工的工作水准和行动效率。
四、民主评议、巩固成果
我们是一个法制的国家，更是一个民主的国家，任何一项正确方针政策的大力施行都是群策群力的结果。本次“发展环境整治年”活动便在全校范围内进行了满意度的评议，以此来作为年度考核评定等次的依据。在大家的共同努力下完善工作作风，清查勤政廉政情况，对于那些表现不佳，作风极坏的行为和人员严厉处分，绝不姑息，以维护和巩固我校作风大整顿的已有成果。
五、解决问题、完善机制
长期以来我校存在着一些不良的工作作风，在一定程度上影响了学校的发展和进步，所以依托此次作风大整顿活动，着力解决了以下四个方面的突出问题，为我校营造了更为优化的育人环境。一是解决了学校发展意识不强、缺乏责任担当的问题。尤其是克服了中层以上干部发展意识淡漠、大局观念不强，本位主义严重、局部利益至上等问题，积极推动了教职员工的思维转变，提升了同志们的全局观念，以校为家，敢于责任担当，为郴州综合职业中专的新腾飞贡献自己的一份力量。二是解决教职工队伍存在不以学生为本、师德不高尚、行为不文明的问题。“教育大计，教师为本”这个思想应贯穿我们教学生涯的始终，师德对学校的教育质量和发展起着决定性的作用，在这个思想的引导下，如何提升教师的节操这个问题不容忽视。“发展环境整治年”的活动中有重要一条就是要规范教师行为，专项督查纪律作风，将教师的工作态度和工作职责作为我们的整治重点，使我们的教职工精神面貌焕然一新，大大提升了学校的社会形象。三是解决常规教学不认真、教研活动走过场、考试纪律不严肃的问题。我校教师人数众多，其中教学态度良莠不齐，有不认真备课者、有不注重课程改革者、有听课评课不认真者诸如此类，那么在车次集中整治活动中，我们大力推进以听课评课为抓手的教研活动，全面提高了了课堂教学质量，把校风、教风、学风建设切实落到了实处。让我们每堂课都是公开课、示范课。四是解决纪律作风涣散、工作效率不高的问题。为了更好的规范教师行为，学校积极制定了《教职工工作作风问责暂行办法》不仅从思想上更是从实际上约束教师行为，提高教师的工作标准，让我们的每一位老师都有名师风范。
总之，在这次“发展环境整治年”的活动过程中，学校的各处室、教研组都强化了大局观念和宗旨意识，提高了工作效率和水平，改正了工作作风，完善了相关体制机制，取得了可喜的阶段性成果。但是也存在着一些问题，主要表现在：对于整个活动的思想主动性不够，系统性不强；二是存在一些发展制约的因素，比如大规模的学习活动，各教研组有针对性的讨论因为教学工作的限制而不能频繁的开展；三是活动开展过程中创新不够，亮色不多缺少典型。我们将在以后的工作中不断学习，进一步转变观念，努力创新，以创新促进工作，以创新优化环境，坚持不懈地规范学校的各项行为，完善教师的工作作风，严格执行作风大整顿的工作要求，使我们郴州综合职业中专更加健康有序和谐发展。
郴州综合职业中专
2014年1月3日
