梁岭小学工作作风大整顿行动
第二阶段实施方案
根据教育系统工作作风大整顿行动实施方案 文件的整体部署、安排和要求，结合当前我校教师及领导成员自身 的问题和不足以及工作实际， 在第一阶段学习教育取得一定成效 的基础上，顺利开展了第二阶段（查找问题阶段）工作。这次学习实践活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我 提高的良好机遇。按照教育局及中心校的安排部署，我校领导干部及教师都认真学习了有关理论知识，并在思想认识、个人素质和 理论水平等各方面都有了较大提高。在学习实践中，我校教师及领导成员注重反省自己 在世界观、人生观、价值观等方面存在的问题，边学习、边反省、边 整改、边提高。现就开展的第二阶段工作方案如下：
一、目标任务
思想作风纪律教育整顿活动第二阶段的主要任务是：在继续深化学习教育的基础上，从实际出发，认真查找存在的问题和不足，制定整改方案，明确整改方向，加强制度建设；进一步形成“树正气、讲团结、求突破”的思想意识和工作氛围，使当前干部队伍中存在的突出问题得到有效解决，建立健全干部教育管理监督的长效机制，促进干部职工理论学习的提高、作风的转变和工作的落实。
二、总体要求
在整顿活动中，把查摆问题、剖析整改问题作为整顿活动的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找问题要“准”，分析原因要“透”，交心谈心要“诚”，整改措施要“实”的五点要求。
三、时间安排 这次教育整顿第二阶段查找问题、整章建制工作计划安排从4月10日起，到10月30日结束。
四、活动目标 开展“思想、作风、纪律”整顿活动第二阶段的主要任务是：在 继续深化学习教育的基础上，从实际出发，认真查找自身存在的问题 和不足，制定整改方案，明确整改方向；进一步形成“树正气、讲团 结、求突破”的思想意识和工作氛围，使当前广大职工、干部队伍中 存在的突出问题得到有效解决， 建立健全干
部教育管理监督的长效机 制，促进干部职工理论学习的提高、作风的转变和工作的落实。
五、活动原则 本着“思想教育为主，查找问题为主”的原则，这次教育整顿活 动第二阶段要坚持从实际出发，抓住主要矛盾，认真查找问题，确保 真正取得实效。具体工作中，一是在自我教育提高的基础上，采取多 种形式，充分发扬民主，广泛听取意见，二是本着实事求是、注重实 效的原则，有什么问题就解决什么问题，不搞一刀切，增强活动的针 对性。
六、认真开展“五对照五检查” 认真开展“五对照五检查” 学校通过实地调研、电话访问、走访谈心、发放调查问卷等方 式，广泛征求意见，认真开展“五对照五检查” ，即对照思想作风， 督促检查教职员工在政治立场、政治态度、党性原则、全局意识、组 织观念、精神状态等方面的问题；对照学风，督促检查教职员工在学习态度、学习广度与深度、学用结合等方面的问题；对照工作作风， 督促检查教职员工在服务群众、工作态度、遵守工作纪律等方面存在 的问题；对照领导作风，督促检查领导干部在坚持民主集中制、维护 群众利益、深入基层、团结协作等方面的问题；对照生活作风，督促 检查教职员工在社会交往、生活情趣、廉洁自律等方面的问题，深挖 思想根源，研究改进措施，认真开展自查自纠。
七、方法步骤
（一）深化学习教育，不断提高认识。
在完成第一阶段工作任务的同时，把学习提高贯穿于整个教育整顿活动始终。继续采取灵活多样的形式，抓好理论学习和专题辅导，不断推进学习的深入开展，进一步提高干部职工思想认识。针对教职工的思想现状和作风实际，突出主题，分析形势，增强纪律观念。同时，把学习教育和实际工作相结合，通过组织专题学习、讨论交流、检查评比等形式，丰富学习教育内容，确保学习教育主题鲜明，亮点突出，收到实效。
（二）广泛征求意见，实行开门纳谏。
在主动开展自查自纠的同时，结合实际，采取发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、开通热线电话等多种形式，开门纳谏。从不同
层面、不同角度，广泛征求广大教职工的意见、建议。对征求到的意见、建议，进行梳理归类，综合分析，及时如实反馈。努力做到征求意见态度诚恳，方法得当，便于教师毫无保留地发表意见。学校领导和党员干部要带头虚心听取和接受群众意见。
（三）认真查找问题，开好民主生活会。 重点抓好三个关键环节：
一是认真做好自我剖析检查。在广泛征求意见的基础上，紧密联系本校、本科室和个人的工作实际，着重围绕与率先突破发展的差距和不适应的地方，深入查找创新意识、服务意识、大局意识、精神状态、工作热情、工作作风、工作方法、工作质量、执行纪律等方面存在的问题和不足。领导班子成员和教职工都要根据征求到的意见和剖析检查情况，撰写自我剖析材料。自我剖析材料以查找存在问题和不足为主，以剖析主观思想根源为主，有针对性地提出今后努力的方向和改进措施。
二是开好领导班子及党员专题民主生活会。在深入剖析检查、认真准备的基础上，10月中旬，以“树形象、讲效率、求突破”、加强领导干部作风建设为主题，开好领导班子专题民主生活会。领导班子成员都要在专题民主生活会上认真进行自我剖析检查，开展批评与自我批评，明确今后努力方向。同时全体教师共参与班子成员满意度测评，并及时公示。
三是开好谈心活动。开展党员教师一对一谈心活动，主要是针对所报组成员进行深刻谈话，对每个教职工自身在思想作风、工作作风和遵守纪律方面存在的问题和不足，提出明确要求与建议，帮助整改与提高。
（四）坚持查纠结合，端正作风纪律。
坚持把自查自纠与接受督导检查相结合，认真查纠作风纪律方面的违纪违规问题。对查摆出的问题和群众反映的问题，分门别类进行处理。剖析检查、民主评议和征求意见中的一般性问题，通过自我教育的形式，限期进行改正；出现的苗头性、倾向性问题或轻微违纪问题，通过警示训诫手段纠正处理；严重违反纪律规定的，要通过有效手段严格依纪依法查处，以端正作风，维护纪律。
（五）整章建制，努力解决实际问题。
针对工作实际，重点把握好三个方面：一是认真制定整改举措。对通过征求意见、自我剖析、民主评议中查找和反映出的问题，制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，认真进行整改。整改方案要明确从思想、作风、纪律上保证、促进、服务社会稳定和率先突破发展的措施。二是扎实抓好整改提高。对整顿活动中干部群众反映和提出的问题，逐个进行解决。对条件成熟、能整改的，要立即整改；对应当解决而没有解决的问题，要找准症结，采取措施，集中解决；对需要一定时限才能解决的问题，要深入调查，积极创造条件争取早日解决；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明，做好解释工作。三是建立健全规章制度。围绕查找出的思想、作风、纪律方面存在的突出问题，重点针对工作飘浮、作风不实、纪律松散、精神不振等问题，进一步建立健全规范干部教师思想作风纪律方面的各项规章制度，采取切实措施确保制度规范执行，形成有章可循、有章必依、执章必严、违章必究的长效机制。
八、措施要求
1、加强思想教育。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习实践科学发展观和党的 十七大会议精神，注重学以致用。在思想上 要把工作当作生活的精神享受。 这个查找问题阶段是检验教育整顿活 动成效的关键阶段。要在认真总结第一阶段工作、搞好查漏补缺的基 础上，提高思想认识，精心安排好第二阶段工作。领导班子成员 要按照工作分工，负责分管各科室的教育整顿工作，并进行具体检查指 导。
2、转变作风注重实效。把查找问题本着实事求是、注重实效的 原则，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题， 不夸大、不护短，努力做到坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业 地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念和质量观念，今天 能办的事不拖到明天， 这一周能办的事不拖到下一周。
3、强化纪律，打造一支过硬的教师队伍。要在组织纪律方面遵守各项制度，用制度来约束我们自身的行为，用制度来改变自身的形象，无论是在组织纪律、工作纪律上，要强化组织意识、大局意识等，
切实增强区队干部职工的政 治意识、大局意识和服从意识，达到上下统一思想，坚定信念，要采取多种形式不断加强干部自我教育。要注意加强正 反两面典型的宣传教育，要及时总结教育整顿活动中的好做法、好经 验，加强学校各项制度措施的完善。
2012年4月15日
