中三班社会教案《大卫，不可以》
教学目标：
1、引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到或猜测到的内容。
2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖。
教学准备：幻灯片、绘本故事《大卫不可以》
教学过程：
一、导入
1、
小朋友你们又调皮的时候吗？你们调皮的时候会做什么？
2、
有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名字叫大卫，我们一起去认识一下他吧！
3、
出示大卫头像：大卫长得什么模样？
二、阅读理解故事
1、
出示大卫妈妈 这是谁呢？（大卫妈妈）
做这个动作表示妈妈的心情怎么样？为什么会生气？ 我们一起来看看到底什么原因让妈妈那么地生气。
2、
分段读绘本3-5页
看图一
师：大卫为什么这么脏，他会把家里弄成什么样？妈妈会对大卫说什么？
看图二
师：大卫在干什么？妈妈会对大卫说些什么？
看图三
师：洗好澡的大卫是怎么做的？妈妈会对大卫怎么说呢？
3、
看绘本6-8页 整体看6-8页
师：谁来说说，吃饭的时候大卫做了些什么事情，妈妈又会对他说些什么？
4、
看绘本第9页
师：看电视的时候妈妈让大卫回房间睡觉，大卫他的表情是怎样的？ 谁来学一学（丰富词：垂头丧气）
5、看绘本第10页
师：大卫怎么样扮演飞人的？他为什么会想到扮演飞人？妈妈会说什么？
6、
图11：师：又发生了什么？妈妈会说什么？谁来说说。
7、
图12：师：花瓶打碎了，大卫感到怎么样？（紧张、害怕、难过、后悔、委屈）
你们猜猜看，这时候妈妈会对大卫说些什么呢？
8、
讨论：你觉得大卫是一个怎么样的孩子？说出理由（顽皮、可爱）妈妈又是一位怎么样的妈妈呢？你觉得妈妈爱大卫吗？
9、
图13：闯祸的大卫伤心、难过、后悔、懊恼的时候，妈妈是怎样做的？他为什么对大卫说“不行，不可以呢？”
小结：大多数的时候妈妈的批评也是爱。
三、情感升华
师：你的妈妈也很爱你，也有许多的不可以，想一想生活中你的妈妈都说过哪些不可以？ 师：你做了那么多淘气的事情，给妈妈带来了许多麻烦，我们应该和妈妈说些什么呢？（引导幼儿学会感恩）
四、情感互动
幼儿与家长面对面的表达情感。
