工作总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学期的教育工作做的更好，特做工作总结如下：
一、政治思想方面：
能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策， 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与业务笔记。
二、教育教学方面：
以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。三年级的学生刚由低年级升入高年级，以前的学习环境也发生了变化，有的孩子甚至不适应主课换成俩老师了。因此我每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，培养学生兴趣的同时大大提高了课题效率。课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的教学上都积极与王韶杰、王丽丽老师交流探讨，学习她们的优秀方法。积极组织教研活动，随时随地针对各种教学中存在问题进行教研，不断改进自己的教学工作。
4、认真批改作业：布置作业做到适而精。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期基本上把课堂作业本充分的利用了起来，成为学生每堂新课检测学习状况的好帮手，内容上我们分为“我会做”“我想做”，在学生做到自我检测的基础上留给学生充分的学习空间。家庭作业在适量的基础上也做到分“必做”和“选做”。基础训练的全批全该使我们能做到每节课的作业讲解多有的放矢。为增加学生对数学的了解和兴趣，我还组织学生成功的完成了自己的第一次数学手抄报，学生自己搜集有关数学知识、数学人物、数学故事等相关内容，在丰富学生知识的基础上，大大培养了学生对数学的兴趣，体会了数学的价值。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。经过努力全体学生期末考试全部及格。
6、认真开展数学综合实践活动。让学生学会用数学的眼光观察世界、体会学数学、用数学的乐趣。学生经历了探索、发现数学结论的过程，成功的完成了第一次数学实验报告，感受了数学的价值。
三、其他工作方面：
我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。服从领导的安排，用心做好每一件事。
2009.1
