新闻通稿的写作要求
新闻通稿的写作要求
新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。其中最常用的就是消息。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。校园新闻通稿是
消息的一种。
1、消息特点：
内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，就
会减低其新闻价值。
内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。
要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要
简洁利落，内容集中精炼。
2、消息的种类 （1）动态消息
动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。 重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，意义深远，如立人学校2010年中考再创辉煌、西安外事学院发展模式被哈佛商学院列为案例、北京民办学校义务教育阶
段学生也全免费等。 （2）典型消息
典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如产学结合 创特色化办学新路——大连汽车职业技术学校特色化办
学记实。 （3）综合消息 综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如民教研究或者民教论点中的一些文章。
（4）述评消息
又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边
叙边评。
3、写作方法
消息是最为重要的报道形式。说容易是因为它形式规范，易于操作。说难则是因为，消息篇幅短小，要求微言大义。写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。
消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并
在文中穿插背景材料。
标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具
体情况而定。 （1）标题 标题：
在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展（主题） ——温家宝在阿盟总部就尊重文明多样性及中阿关系发表重要演讲（引题） 中国同阿拉伯世界过去是朋友，今天是朋友，将来还是朋友（副题）
校园快讯的标题拟法与新闻消息的标题拟法大同小异。快讯一般不用引题，只采用主题，偶尔采用副题。这是因为快讯一般要比新闻消息更加简短快速。
快讯的标题就是对信息的主要内容进行概括，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。其基本框架：谁+何时（何地）+做什么。如：澄海区教研室到澄华中学进行
教学视导
坚持虚功实做 争创平安校园——东里三中召开班主任工作期中小结
会
防重于治——前埔华侨小学举行甲型H1N1流感宣传教育活动 唐宋妙韵 时代雅音——苏北中学举行2009年度诗文朗诵比赛
振奋精神迎评估 众志成城夺优秀
——澄海实验高中为迎接广东省普通高中教学水平评估举行动员大会
（2）导语 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话，它位于“消息头”之后，用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的内容：介绍清楚时（when）、地where），人（物）who，事件what。最好控制在80—120
字之间，不要超过150字。
导语也是校园快讯最重要的组成部分。但校园快讯的导语之前没有“消息头”，有的快讯只有一个自然段，所以写好第一句导语至关重要。
导语写法四忌：
一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。如果主办单位非要出现，可放到消息末尾。另外，注意别把所有出席活动的领导全罗列。
二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。如：为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神„„ 三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，要放在文章的后面，导语应
开门见山，把主要的内容先展现出来。
四忌标题与导语重复。如题目:ХХ学校举行迎新春座谈会;导语：昨日， ХХ学校举行
迎新春座谈会。 （3）主体
主体是在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体。这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要。
注意事项：
在消息写作中，标题、导语、主体是必须具备的，背景和结尾在某些消息中可以没有。同样，校园快讯也可根据实际情况，决定要不要写背景和结尾。
不要滥用高级形容词和带有较强感情色彩的词汇，如“重要”、“著名”、“隆重”、“热烈”、“亲自”等。如XX校长发表了重要讲话，做了什么重要指示等。
在日期表示上，不要用“第几周”“本周”“学期初”等表示，最好具体到月、日。也可
用近日、日前等
稿件中提到具体的人时，不要用“姓+职务的形式来表示。某个人的名字在稿件中首次出现
时，要写明此人的具体身份、社会职务。
4、常用的四种校园新闻通稿
（1）会议类
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻
稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办
的背景或者举办该会议的意义。 写会议类时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
（2）活动类
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这
对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的
意义。
写活动类新闻时，必须注意：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
2、写作要紧扣活动主题
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
4、活动程序要分清主次
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
（3）竞赛类
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
4、公布比赛结果 （4）表彰类
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表
彰对象、对青年学生的希望。 写竞赛类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
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