XX小学教学常规检查制度
为进一步规范教师的教学行为，使全体教学工作步入秩序化、规范化轨道，特制定教学常规检查制度。
一、组织保证：
为保证我校教学常规检查落到实处，学校建立以教学副校长负责，教导处具体落实，教研组长参加的检查评比小组。教研组长由业务领导分工安排，具体负责检查落实教师执行常规的情况。教务处可随时检查全校所有教师教学常规的认真执行情况，并对检查结果做好记录备查。学期末，学校将根据检查情况按有关规定落实奖惩。
二、检查细则：
（一）关于备课检查制度：
1、对教师的备课除教学常规规定的条款以外，还应强调每位教师须先备课后上课，不准无教案或沿用旧教案上课。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。每学期开学前应备好一周内容的课，写出一周教案，学期中应提前写出二个教案。
2、学校教导处对教师书写情况每学期至少检查2次以上，于期中期末各一次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、步骤、作业安排、教后记等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。
（二）关于作业检查制度：
1、所有文化课、专业课均需布置适量的作业，教师不得以任何理由不布置作业。作业的批改需认真及时，并做到日期齐全。
2、教导处每学期抽查2次学生作业情况。主要检查作业的次数，批改的情况。
（三）关于听课的检查制度：
1、学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短，促进教学质量的提高，具体要求是校长每学期听课不少于10节，分管教学校长不少于20节，教务主任、教研组长每学期至少听课25节以上，任课教师听课20节以上（其中至少听本校教师课6节），各教研组要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。
2、每学期结束前所有教学人员将听课记录交教导处接受检查，主要检查听课任务的完成情况。
（四）关于评教评学活动的制度：
教导处、教研组及时了解教与学的情况，除期中期末应进行考试质量分析以外，平时应开展定期或不定期的评教评学活动。评教评学可采取座谈会、问卷调查等多种形式（主要从教学双方了解教师贯彻教学常规的情况，学生贯彻学习常规的情况）。教导处每学期应至少有一次全校范围内的评教评学，将评教评学情况及时整理总结，并采取合适的方式将情况反馈给有关方面和教师本人。
