四（2）班家长会发言稿
2012.04.26
各位家长：你们好！
首先对大家的到来表示欢迎。今天我想交流的主题是“为了孩子的将来”，孩子是我们每个家庭的希望，如何塑造一个人格健全、心理健康、身体素质优秀的孩子，我想对于我们现在处于小学四年级的孩子来说有着极为重要的意义。此时我们的家长有意识地培养引导他，会为他将来的一生打下一个扎实的基础。
一、习惯篇
“好习惯受益终身”，我这里想说的习惯包括认知社会的习惯、阅读的习惯、坚持写日记的习惯。现在的孩子生活条件相对我们小时候优越许多，但自我动手能力很差，而且对世界的认知很多是来自于书本和影视节目，他自己在其中的亲身体验没有，感性的理解与直接经验的产生就很匮乏。从大的意义上来说，不利于他健全人格的培养；从小处说，对于孩子将来升入中学乃至大学的学习都会有所影响，因为他没有直接经验，他的形象思维就会受到局限，进而会影响他抽象思维的理解。一个事业有成的人，他的成功很多是与青少年时期成长的经历密切相关的。在小学四年级，相对来说，孩子的学业负担是比较轻的，因此，作为家长，我们有意识地拓宽他的生活领域，培养他对周围世界关注与参与的兴趣就很有必要。本学期，我们四（2）班的班队活动就相当丰富，比如说孝亲敬长，让孩子在点滴小事中感受关爱他人的快乐。
历年来，我校都组织学生在新年伊始给父母写一封感恩的信，使孩子们懂得，学会感恩要从身边最亲的人开始。今年的三八节，也同样是一个感恩教育的契机。因此，在这一活动中，引导学生学会“爱”，理解“爱”，从实实在在、力所能及的事情中去表达“爱”成为我们教育的核心。节日一周前，辅导员老师就已经引导孩子背诵了《幼学琼林》中有关“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”的内容，并让孩子们思考如何才能表达出自己对妈妈的爱。结果一周下来，队员们有的用自己的零用钱为妈妈买了小礼物，有的为妈妈精心制作了节日卡片，有的给出差在外的妈妈发了封电子邮件，有的硬是给妈妈洗过脚之后为妈妈修剪脚趾甲，还有的甚至相约好了一起去买菜，分头给妈妈做一顿晚餐„„几个特殊家庭的孩子在这一天也为照顾自己的奶奶分担了家务，献上了内心“爱”的表达。尽管孩子们做的事很简单，但妈妈们都感叹不已：孩子长大了，知道心疼妈妈啦！而这种爱的表达绝对不是考几个一百分能够感受到的。所以，我们的家长也千万别“惯”着孩子，该让孩子做的事就让他自己去做，这一过程中的体验会对他的健康成长有帮助的，说句直白的话，这样的体验对于他的作文表达也
是极有好处的，因为他亲自去做了，有自己的观察，有自己的体验，这最起码就有了表达的内容。
孟子有言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在感受了为母亲做事的兴奋之余，怎样让孩子们拓宽视野，懂得关爱社会，关心身边的每一个人？最佳的方式还是让他们亲身去实践，在实践中体验与收获。真武敬老院有孤寡老人九十多，在政府的关怀下，老人们的起居饮食都有人照料，但是只有老人们在一起的生活也是单调乏味的，让孩子们通过自己的表演，把儿童蓬勃的生命力带给老人，让老人也感受到孩子们身上的“春天”，这该是多有意义的事呀！于是，“我把春天带给您”敬老院慰问演出的活动也就应运而生。为老人准备合适的礼物，精心编排文艺节目，打扫老人公寓的楼道卫生„„孩子们个个都很用心。尤其是班上的宋宏宇，为了演好节目，一有时间就和搭档刘子妍练习，课间练，值日练，连上学放学的路上也在练。他本身行走不是很方便，可硬是坚持与同学们一样步行到敬老院。在活动中，孩子们的礼物让老人们高兴，孩子们的演出更是给老人们带来了快乐。而孩子们在奉献自己爱心的同时也得到了成长。他们有的给躺在病榻没能来观看演出的老人送礼物，当看到老人不停地说“谢谢”时，他们也深有感触，更觉得要关心老人，特别是关心自己家中的亲人。而这些感受都不是我们苦口婆心的口头说教能得来的。
今年的植树节，孩子们还分小队在本已绿意盎然的校园里种植了六棵果树，这是他们在去年调查了学校的绿植情况后早就渴望做的事。挖坑、扶苗、施肥、填土、浇水„„种树的过程让他们忙得不亦乐乎；而其后的“护绿行动”更是培养了他们的责任意识。查阅果树资料，制作果树吊牌，定期浇水，看护小苗都让他们感受到了过程之不易。第六小队种的柿子树在体育课时被低年级小男孩给拔掉了，他们个个伤心得不得了，其后补种的水蜜桃树他们就更关心倍至。现在，这六棵小树苗都已长出了嫩叶，在风中摇摆，孩子们开心得不得了。
“环保”，从身边的每一件小事做起。“走向海洋”的系列活动也同样体现了这一主题。在课外活动时，同学们观看了法国导演雅克·贝汉执导的科普纪录片《海洋》，为海洋之美深深地震撼，也对人类对海洋生物的肆意杀戮而气愤不已；在读书活动中《走向海洋》更是使孩子们知道了有关海洋的知识，也为我国辽阔的海域而自豪；在主题班会上，孩子们通过海洋故事、知识竞赛、海洋小百科交流、美文欣赏、小品表演等形式多样的节目再次让队员们领悟到：保护海洋，就是保护人类未来的家园。
几个月下来，这些内容不同、形式各异的主题活动让孩子们真正得到了锻炼，也在思想上进一步成长。我相信，这些丰富多彩的主题活动给孩子们带来的绝不仅仅是活动一时的快乐，更是他们丰富人生经验的积淀。
我知道，我们有些家长也特别注意孩子的爱心养成，在学雷锋活动日带孩子慰问孤寡老
人，参与志愿者活动，这本身就是最好的教育。
其次，我强调的是阅读习惯的养成。孩子从阅读当中潜移默化受到的影响是我们口说所不足以表达的。经常阅读一些趣味性很强的知识读物，一方面能够获得丰富的知识，缓解学习的压力，更为重要的是，可以通过这些读物，使孩子感受到学习知识的乐趣。我们所要做的，就是培养孩子健康的阅读兴趣。第一要注意内容的选择，现在的儿童出版物很多，但有的在内容上未见得有多大益处，甚至还会给孩子带来不健康的影响。孩子分辨是非的能力还不够，因此更需要我们家长好好把把关。像一些公认的儿童文学名著、科普读物都是孩子们很好的精神“营养品”，我在学校也会不定期地为孩子推荐一些读物。我们班现在很多同学爱读书，这点与家长们的支持是密不可分的。有些家长抱怨孩子英语不好，没有兴趣，其实，现在的英语教学很流行的做法也是在课外阅读上。我们知道，英语本身也就是一种语言而已，学习它的目的是将来能更好地开展国际合作，与其他国家的人交流。许多英文原版儿童读物也是不错的选择，当然起步时一定要是有声读物，这样从小故事的阅读开始，孩子会发觉学英语还是挺有意思的，兴趣有了，学习也就不是难事了。万不可一说起英语有退步，就只知背英语课文，或者放到兴趣班学新概念，那样只会适得其反，让孩子感到学习的压力好大呀！第二要注意的是一定要让孩子养成每天阅读的习惯，有固定的整块的时间当然最好，没有的话也要争取化整为零，让孩子由若干个“五分钟”积累。其实每天睡觉前半小时的阅读，孩子心最静，也最易读进去，读书效果最好。
第三要说的习惯就是坚持写日记的习惯。本学期我们语文方面培养良好的学习习惯之一就是“坚持写日记”，日记内容可长可短，但贵在坚持。其实，这一方法的最大益处，我觉得还是在于引导孩子对生活的观察与思考。我的说法叫“记录丰富多彩的童年生活”，而且鼓励他们保留好自己的日记，将来小学六年级毕业时，每人都可以交一份《小学毕业作品集》。我也很感谢家长们对这一习惯养成的支持，有的买了小金鱼，有的让孩子养蚕，养蜜蜂，养蝾螈„„提供了很丰富的生活素材，孩子对事物的认知与探究能力也在其中不断进步着。我觉得特别好。但是，也有个别同学有了生活素材在日记中却敷衍了事，因此，提醒家长注意适当引导他的观察，让他把话表达清楚。我给他们的要求是日记不少于150字，大约10行左右，其中一定要有一些细致的观察与生动的描述，哪怕是只有一两句写得精彩也好，日积月累，一定会有收获的。
二、方法篇
在小学阶段，学习兴趣的培养与学习能力的养成非常重要。过去说，“失败乃成功之母”，但今天我们看到的更多的是孩子“从成功走向成功”，如果一次次的失败，让他感受不到任何的希望，我想，他作为一个孩子是不可能有那么坚强的毅力能够“屡败屡战”、“愈挫愈勇”
的。所以，在平时的学习生活中，我们要善于发现孩子的进步之处，哪怕只是微小的一点点，我们的鼓励对他来说就是争取更大进步的动力。在孩子的日记中我就明显感受到了这一点。有个孩子，他这次考试并不理想，但是他在日记中说道，数学和英语没有考好，但他相信语文他会考好的，因为他之前几次都考了八十多分。所以我的原则是每个孩子只要有所进步就是最棒的，对他们的奖励也等同于第一名。而另一点我要说的就是学习能力的养成。语文学习不同于其他学科，涉及的面很广，考核的内容也很多，但不外乎听说读写四方面。我们现有的教材内容是很有限的，所以在这个阶段我更注重孩子自主学习能力的形成。所谓“自主”，也是一个由扶到放的过程。我的任务是要教给孩子学习的方法，使他掌握方法，形成能力，这样将来阅读任何一篇文章，他都能够知道从何处入手，因此，从三年级开始，我就引导孩子循序渐进地做预习笔记，指导他们掌握不同学习阶段的预习方法。现在，我又将预习与课堂学习笔记相融合，由课上学习归纳段意，把握主要内容，到精彩片段的练写，阅读理解的书面表达结合在一起，逐步深入。应该说，这样的学习效果是好的，但我也看到有个别孩子预习笔记经常“换”，或者反复强调预习要求，可他就是选择偷懒的方法，能简则简，或者有些家长就直接让孩子抄写《课课通》上的内容，我觉得这样反而抑制了孩子的思维，不利于学生的学习能力养成。所以，在预习过程中，我希望家长能不定期地检查一下，他们的预习要求在学期初已经让孩子抄在了学习笔记本的第一页。
“为了孩子的将来”，我真诚地希望家长能与学校教育密切配合，让我们的孩子都能在中国的大环境下有一个快乐的童年，有一份更全面、更健康的成长。谢谢大家！
