研究生国家奖学金获得者先进事迹材料
罗威威，男，汉族，中共党员，江苏徐州人。现就读于中国矿业大学理学院，应用数学专业，硕士研究生三年级。研究生期间，以第一作者发表两篇学术论文，其中一篇SCI论文发表在神经系统领域顶尖杂志 > ，一篇EI论文，第二作者发表三篇SCI学术论文,获得研究生国家奖学金。
该生自研究生以来各方面表现突出，在政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领。他时刻以一个优秀研究生的标准要求自己，积极向上，不断进取，努力使自己做到全面发展，成为一个全面发展的硕士研究生。善于学习和汲取新知识，热爱所学专业，勤奋学习，积极向上，获得研究生国家奖学金。他尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，具有优秀的道德品质和良好的文明行为，严格遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，在同学中享有较高好评。积极参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的同时，也为活跃校园文化生活、丰富研究生同学课余生活做出了很多的贡献。作为徐州生物工程学院的实习教师，他善于思考、认真踏实，在组织课堂教学以及班内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调能力，并具有较强的社会实践能力。具体如下：
一、思想品德篇
该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，坚决拥护以习总书记为领导核心的党中央的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，加强对党性的认识，提升自己的思想高度，为实现伟大的中国梦献出他自己应有的贡献。作为一名共产党员，他时刻严格要求自己，遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，尊敬老师，关心同学，乐于助人，坚持为人民服务的宗旨。他时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,且虚心求教,接受同学监督。并且时刻关注国家有关政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名研究生应有的责任感。他在科研中坚持严谨认真的作风，坚决摒弃弄虚作假等行为。
二、学习篇
学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。根据研究方向的要求，该生认真学习了应用数学专业的核心课程和大部分选修课程，所选课程考试全部顺利通过，并取得了良好的学业成绩。此外，他还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。
三、科研篇
在科研成果方面，该生在朱松老师的指导下，经过他的勤奋努力，认真钻研，现以第一作者发表两篇学术论文，其中一篇SCI论文发表在神经系统领域顶尖杂志 > ，一篇EI论文，第二作者发表三篇SCI学术论文。该生还参与了朱松老师的国家自然科学基金青年基金和博士后科学基金。积极参加国内外学术会议，参加第
32、33届中国控制会议，并在第33届中国控制会议作张贴论文报告。他为国际顶尖学术期刊> 和 > 进行多次审稿。经过参加会议和审稿工作，得以一睹诸多学者的风采，也有幸聆听了很多优秀的报告和论文。他不仅学到了许多专业相关的知识与技术，对于当前国际上前沿的研究方向及方法内容也有了一定的了解。在取得这些成果的背后，我们更要看到这其中的内、外在因素。
（一）良好的知识储备
千里之行，始于足下；八段围棋高手，却始终不忘温习围棋入门知识；驰名中外的乐器演奏大师，却时时不忘基音演奏训练。这其中有一个共同的特点，那就是最艰难的路程，是从第一步开始，一步一步完成的；而最高超的演技，是从演奏好最基本的音符开始的。同样，高深的学问，也是建立在对最基本概念理解和基本知识的掌握之上。科研创新，特别是自然科学创新，往往来自于人们对科研工作中微细环节关注和对现象耐心细致地观察与分析。有一点是肯定的，那就是，根底不固，无法长成参天大树，基础不牢，很难取得科研上的突破。夯实基础、苦练基本功，也是对每个研究生的一个极大的挑战。因此，从事科学研究工作，首先要对科研的一些基本概念加以透彻理解。这些东西看似简单，但是要真正做到深刻的领会并掌握，并自由地运用到实际科研中，却并非一日之功。该生在研一选定导师之后，他对随机神经网络方向有着强烈的兴趣，于是他就根据导师所给参考书目，首先在图书馆借到了《随机微分方程》这本书，正当他翻开这本书的目录时，他是既兴奋又茫然，这是因为这本书所涉及的内容是有关随机系统的知识，而他在本科只学习了概率论与数理统计课程，并没有学习有关随机系统的课程，也就是说，如果想要继续研究随机神经网络必须要一切从头开始，他又继续看了第一章内容，发现其中的知识点是之前没有学到的，并且信息量巨大。可是，面对自己感兴趣的新知识与好奇心的趋使，最终他还是选择学习。为了填补对随机系统知识的空白，他先后选修测度论、随即分析和随机微分方程等课程，旁听随机过程和高等数理统计等课程，通过课程的学习和他自己不断的努力，使得他对书中一些基本概念得到了进一步的理解，对于书中出现的一些定理以及推论看似显而易见，例如随机微分方程解的存在唯一性定理看似是常微分方程的平移应用，但是事实却是相反，由于随机项的出现，不能再简单的将常微分方程中的理论用到随机微分方程中来，经过观察和理论证明，他逐渐理解该定理。在对随机系统的学习过程，他还学习了《稳定性的数学理论及应用》 《动力系统的稳定性理论和应用》 《递归神经网络的综合分析与动态特性研究》《泛函微分方程》等书目以及初步学习了MATLAB等数学软件。通过对这些理论的学习，使得该生的基础得到提升，为科学研究打下了坚实的基础。
（二）在科研中必备的一些素质
科研中必备的素质包括强烈的兴趣，坚强的意志，怀疑的心态，严肃认真、一丝不苟的精神。还有，要抓住科研中的主要矛盾，正确处理好科学实践和科学理论的相互关系，耐心细致地观察、分析和总结等。该同学在学习和论文创作过程中，首先遇到的是英语问题，因为大部分的文献都是英语撰写，面对这个新的挑战，他通过图书馆的数学专用字典，逐渐理解并进一步认识基础概念的含义，这为以后的论文创作打下语言基础。他在撰写第一篇学术论文时，对于MATLAB仿真问题一直没有得到解决，而他就是不信他画不出来，一边他从网站论坛例如小木虫、MATLAB论坛等发帖并请教高手，一边他翻阅MATLAB书籍从中汲取他所需要的知识内容，有时为了编出一小段代码，经常熬夜到凌晨2点才睡。功夫不负有心人，经过三个月的科研攻关，终于把MATLAB仿真给做好了。下面紧接着就到了论文的排版，原先以为用Word排版，他还没来得及写，朱老师说用Latex进行论文的撰写，这对他来说，又是一个新的领域，通过导师的讲解、同学间的讨论以及自己的努力探索，终于完成了论文的撰写排版工作。
（三）导师的教导与帮助以及自由民主的学术氛围
在科研中，学术气氛的自由与民主是保证学术创新的前提条件，同时离不开导师的谆谆教导。该同学在创作第一篇论文过程中，关于理论证明中，关于噪声的理论放缩中一直存在疑点，于是他在讨论班的时候给讲了出来，推导到这一块时，他说出了自己的想法，导师在旁边细心的听着，最终认为我的想法方向是正确的，但是由于他没有细心去推导最终结果，导致中间的一些部分，存在一些错误。正是导师的每一次的教导，使得他培养了细心、严谨认真的习惯。关于MATLAB仿真问题，要是没有导师的悉心指导与谆谆教诲，他也不会最终得到结果。正是这种自由民主的学术氛围和博学和蔼的导师，使得他完成了自己的论文创作。
（四）学院领导的关心与支持
在取得科研成果的过程中也离不开学院领导的关心与支持。学院不时会请国内外学术专家来我院进行讲学，这为研究生们提供了一个良好的学习舞台，可以开阔他们的学术视野。还有讨论班的设立成为了导师与学生的相互交流的平台，推进了学生的进步。正是由于学院领导的关心与支持，才给研究生提供了良好的外部学习条件，为他们的科研创作提供了坚实的外部保障。
四、创新能力篇
在创新能力方面，该生善于发现、总结问题，并通过咨询导师、查阅文献、与同学进行讨论等方法积极寻找问题的答案，同时不畏困难，敢于进行新实验的探索，探寻未知的领域。于2013年12月获得中国矿业大学理学院数学系第六届研究生科技创新论坛报告二等奖。
五、社会实践篇
在社会实践方面，该生在我校的发展规划处担任学生助理一职，为尽快适应工作的要求，该同学通过学习、实践来提高自己，不断总结工作中的缺点和不足，工作中多思考多想办法。经过努力，该同学总结摸索出了2条经验，使他在“繁琐、杂乱、无规律性”的日常事务中，有条不紊的处理好各种事务，做好工作。一是将需要办理的事情在记事本上一一登记，注明完成时限，天天翻看、对照、清理，确保及时完成老师给定的任务。二是平时积极搜集素材，注重保存，做好预备，一旦需要，马上调出使用。他在工作的认真最终得到了老师们的一致认可。
另外，该生还在徐州生物工程学院实习一年，在实习中，他备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,致力于教好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，为人师表的自豪感，潜心育人的成就感油然而生。教学过程中,他认真贯彻党的教育方针,立足于学生全面、和谐、健康地发展,积极探索素质教育的有效途径,经过不断地学习与探索,自己的业务素质和专业水平逐步有了提高，并进一步地理解了作为一名教师的职责。
经过两年研究生的学习与生活，该生不断努力进取，在思想、学习、科研、实践等方面都取得了丰硕的成果。虽然取得了很大的进步，但他仍能正视并且改变自己的缺点。面对未来，他立志不断地提升自己，不断地给自己充电，力争在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功，为社会做出自己最大的贡献，做一名有益于人民、有益于社会的人！
导师寄语：
在两年多的学习生活中，我们共同见证了你的成长，你的努力获得了回报。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明。成功属于不懈追求的人。希望你在今后的工作和生活中永远保持一颗积极向上的心。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己!
