中班数学：水果串串香
执教者：周培玲
一、活动目标：
1.通过观察发现物体排列的“一二二”规律，学习按“一二二”规律排列物体；
2.能用语言讲述物体排列的规律； 3.乐意制作串串香，体验排列活动的快乐。
二、活动准备：
水果图片若干、吸管若干、固体胶、迪卡图片、不同颜色的纸条
三、活动过程： 1.谈话导入：
师：小朋友们，你们知道吗，过几天我们的好朋友狮子迪卡的新店要开业了。可是迪卡最近很着急哦，因为呀，它的店里缺少一个柜子放“水果串串香” ，你们愿意帮助它吗？ 师：那我们一起帮助迪卡做一个柜子，好吗？ 2.观察排列规律：
师：（出示纸条）老师买来了很多不同颜色的纸条，我们用这些纸条帮助迪卡做一个柜子吧！请小朋友看看老师是怎么帮助迪卡做柜子的。（师示范一半）
师：你们知道下面老师应该怎么摆呀？（请个别幼儿示范） 师：迪卡的柜子在我们的帮助下完成啦！现在我们一起来看一看，这些纸条是怎么做成柜子的？
引导幼儿观察并发现规律“一二
二、一二二”，带领幼儿读一读规律：一张红纸条、两张黄纸条、两张绿纸条；一张红纸条、两张黄纸条、两张绿纸条。
3.观察操作材料，讨论操作规则：
师：迪卡的柜子做好了，可是没有水果串串香啊，怎么办呢？ 师： （出示水果图片）老师为你们准备了很多水果图片，我们来看一看会有哪些水果？（认识水果）
师：现在我们就用这些水果做水果串串香吧，请小朋友按照刚刚“一二二”的规律做水果串串香，你想怎么串呢？
请个别幼儿示范讲述自己的想法，如果有问题，老师及时纠正。 4.幼儿制作串串香：
师：现在我请我们小朋友做一串自己喜欢的水果串串香吧！我们发现每个水果的背面都有双面胶，请小朋友撕下来，然后粘贴到吸管上。在粘贴之前，请小朋友先排列好再粘贴。
幼儿操作，师巡回指导，提醒幼儿按“一二二”的规律粘贴。 5.师评价：
师：大家的水果串串香都做好了。我们一起来看一看，请小朋友说说你是怎么串的？
（ 师观察是否有错误的作品，若有则请幼儿通过读一读发现规律后给予调整。）
师：现在我们把做好的水果串串香送到迪卡的店里吧！
