宜安镇中学课堂同步学案
八年级语文上
编辑：于丽霞
22 终身做科学试验的爱迪生
【学习目标】
1、了解演讲词的文体特点。
2、利用关键词语、关键句理清文字内容、层次。
3、学习爱迪生的科学精神，追求充实、完美的人生。 【知识网络】．
实验的精神： 1．＿＿＿＿2．严格要求自己3．＿＿＿＿4．永不灰心终身做科学
失望 试验的爱迪生 实验的＿＿ ：以前人的失败与成功为出发点
＿＿＿的性格：1．读遍图书 2．＿＿＿＿ 3．逃避演讲
【学习流程】 流程一·自学指导·
①浏览老师出示的图片，了解爱迪生及其发明的相关内容。②同桌交流，说说作者的情况及演讲词的特点。③速读课文，找出你认为关键的词语和句子，体会它们的作用。完成平行训练。 ·平行训练·
1．本文作者
＿＿＿＿
，现代学者，历史学家、文学家、哲学家。爱迪生是 ＿＿＿ 国科学家，他一生中的发明很多，请举出两个。＿＿＿＿、＿＿＿＿ 2．按拼音写出汉字。
地yì n（
）子
g ōng（
）维
p éng（
）砂
wǎn（
）惜 3．找出文中关键的词语和句子，体会它们的作用。
流程二·自学指导·
①自由朗读课文，体会文章蕴含的思想感情。②在对文章整体感悟之后，先自主思考平行训练题，再在组内交流反馈。 ·平行训练·
4.说说围绕关键的词语和句子写了爱迪生哪些事迹？表现了他的什么精神？
5．从文中找出作者对爱迪生及其发明进行评价的语句，并说说这些句子表达了作者什么样的思想感情？
·合作探究·
6．通过学习本课，总结演讲词有哪些特点？
·资源共享·
7．在爱迪生的生命长河里，科学实验是主流，像他这样的人你知道的还有谁？能讲一讲他的故事吗？
【达标测试】． 阅读课文后回答． 8．“从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。”这句话中后面三个分句的顺序能否颠倒，为什么？
9．文章第12段引用爱迪生的话是为了说明哪一句话 ？
10．文章引用关于爱迪生讲的幽默故事，起什么作用？
冀教版语文八年级上册第18课《终身做科学实验的爱迪生》word教案
