学习中国近代史纲要有感
记得还在上初中的时候，就已经学习过中国近代史了。那时的我对老师激情、愤慨的讲解并不是十分感兴趣，总觉得听起来都是我们落后挨打的过去。相比之下，我更喜欢中国那有着五千年文明和灿烂文化的古代史。然而，随着年龄的增长，知识的增加，阅历的丰富，我已不再是那个懵懵懂懂的小姑娘。进入大学后，当我再一次学到中国近代史纲要，我已能正确的看待这段值得每一个中国人记住的历史。多少感慨，多少想法，多少收获，永远铭记„„
有人说中国的近现代史就是中国一段灾难深重的屈辱史，我并不否认这样的说法。
从1840年英国用鸦片打开了古老、落后的中国的大门，到鸦片战争后，从1842年起，我们签订的一个又一个给中国人民带来野蛮和屈辱的不平等条约——中英《南京条约》、中英《五口通商章程》、中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》„„我们被迫割地、赔款、开放通商口岸、和外国协定关税，外国取得了在我国的领事裁判权和在通商口岸传教等特权„„那时的中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。 这样的一段屈辱史我们无法忘记，也永远都不能忘记；这样的一段屈辱史我们时刻铭记，也永远激励我们前进；这样的一段屈辱史我们作为警钟，时刻牢记落后就要挨打的历史教训。
有人说中国的近现代史就是中国一段不屈不挠的抗争史，我可以理解这样的说法。
在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙全力反抗，进行了一系列的抗争。有来自社会底层的工人游行，也有来自清政府内部的官员反抗，有来自学校有组织的学生示威，也有各界群众自发的罢工。像林则徐、关天培、左宝贵、丁汝昌等批爱国将领的涌现，鼓舞了人民的斗志；广州三元里民众的自发的抗英斗争，显示了中国人民的反抗精神；太平天国运动和义和团运动，给帝国主义主义势力造成沉重的打击，社会各阶层的团结一致，让人民看到了希望。
这样一段反抗史让世界看到了我们骄傲的中国人的骨气；这样的一段反抗史让世界惊叹了我们斗争到底的中国人的精神；这样的一段反抗史让世界见证了我们不屈不挠的中国人的坚决。
有人说中国的近代史就是中国一段前所未有的探索史，我十分赞同这样的说法。
在第一次鸦片战争中，先进的中国人初步认识到西方科学的现代化，以林则徐、魏源等人为首，以经世务实的态度，提出了“师夷长技以制夷”的口号，承认落后和不足，注目世界，探索新知，寻求强国御辱之道，产生了向西方学习的新思想。清政府作为中国的合法政府，在历经浩劫后，也进行了一些探索和改革。在19世纪五六十年代镇压是太平天国运动的过程中，一批务实且有政治经验的权力重臣，开始了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，在坚持“中学为体、西学为用”的前提下，倡导富国强兵运动，创办军事、民用工业，筹划海军，设立新式学堂，派遣留学生。洋务运动在中央以弈欣为首，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等督抚为首，尽管甲午战争的失败宣告了洋务运动的破产，但是洋务运动在一定程度上促进了中华民族工业的发展，加剧了中国近代化进程。1919年中华民族又爆发了爱国的五四运动，以后随着中国共产党的成立，中国革命焕然一新，中国人民找到了探索的正确方向。
知史可以明得失。中国近代史，我感慨他是一段屈辱史，但我更明白他是一段抗争史、探索史。谨记这段历史，我们以史为鉴，去热爱我们伟大的祖国，去创造我们美好的明天。
