18《将相和》说课稿
一、说教材
《将相和》是人教版小学语文五年级第第十册第五组第一课的内容。《将相和》是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如传》改写的一篇历史故事课文，这篇课文以战国时期为大背景，以蔺相如的言行活动为主要线索，通过“完璧归赵、渑池之会、负荆请罪”三个历史故事，写出了将相之间有不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢、机智、爱国的高贵品质，同时也赞扬了廉颇勇于改过的精神。从而告诫人们“以和为贵”的道理。
二、说目标
了解廉颇蔺相如和与不和的原因。并学习课文人物的珍贵品质，体会人物的爱国思想。
三、说教法和学法
1、朗读感悟法：结合本课的语言特色，以读代讲，以读促学，通过自读自悟让学生在读中“思考”，在读中“感悟”，在读中“想象”，在读中“理解”。
2、合作探究法：在本堂课的教学中，我给学生自由的发展空间，让学生在读中提出问题，然后通过小组合作探究，从而达到自己提出问题，组内交流解决的效果。
四、说教学过程
（一）、复习导入
1.复习上节课所学内容。
（1）将指的是______。相指的是________。从和字我们可以看出？
（2）回顾课文背景。
（3）复习生字词。
（4）课文分为几个小故事，分别是？ 2.请同学演一演。
3.播放视频导入本节课两个故事。
（二）、讲授新课
1.自由朗读第二个故事，完成表格。
2.秦王想如何占赵王便宜的？用“_____”划出。蔺相如又是怎么应对的？用“﹏﹏﹏”划出。
3.指名同学读一读。感受蔺相如的勇敢无畏和智慧。 4.读第三个故事。体会廉颇与蔺相如不和的原因。
5.面对廉颇的不满，蔺相如是怎么做的？从中你体会到了什么？ 6.最终他们俩怎样了？为什么会和好？
（三）、总结升华
1.蔺相如、廉颇具有什么品质? 2.课后同学之间演一演你喜欢的故事。
五、说教学反思
1.是在有感情的朗读训练上缺乏频率，当时有些忽略;对于人物形象的分析，应充分放手让学生讨论交流。
