班主任工作交流心得与感受
今天上午，我参加了有送官屯镇联合小学主办的班主任论坛活动，活动形式采用演讲比赛的形式。一共有十位老师参加，分别来自曹村、段庄、沙王、付庄、德开这五处小学。十位老师中就我一人是男老师，其余的都是巾帼英雄，心中不免感带一丝凄凉：在滔滔的岁月中，我们这些曾经是宋官屯镇的精英们，就这样被淹没在历史的长河中，正是长江后浪推前浪，一代新人换旧人。
由于准备仓促，没来得及系统地思考近几年来的班主任工作，只是拿着不久前的师德演讲内容，稍作修改，便匆匆上阵了。我演讲的主题是热爱学生，可孟校长说这已经过时了，跟不上形势了，介绍经验应有自己的特色，比如说：如何开展家校联系的，怎样搞好班级文化建设的。就家校练习而言，包括很多方面，1.家访，深入学生家庭实地调查，与家长面对面的交流指导；2.建立飞信或QQ群及时向家长汇报学生在校表现、班级动态，以达到家校共同促进学生成长的目的。3.建立班级博客，搭建老师与学生家长交流的平台。4.组建学生家长委员会，邀请学生家长走进课堂，让家长体验老师的教学，监督学校的教育，实现家校的共同管理。5.成立家长学校，帮助家长学会教育孩子。
搞好班级文化建设这一方面包括的内容很多，1.缔造完美教室。确立自己班级的目标愿景、班风、班歌、口号等；2.健全本班的各项管理制度，使自己的班级达到制度化管理；3.发展自己的教育特色，
如：写字、诵读经典、演讲、作文等。
搞好班级管理，作为班主任应及时总结、反思。善于记录自己工作中的点滴，应舍得把晚上看电视上网的时间拿出来，记录思考一天工作中的点滴。这样就会成长为一个专家型的班主任了。
回想这几年来的班主任工作，自认为做得不错，虽然一开始费些功夫，但现在苦尽甘来，工作起来相当省心，这主要取决于办理规定的各项制度，例如：自行车排放制度，卫生区打扫制度，教室地面清扫制度，室内窗台擦拭制度，图书管理借阅制度，厕所卫生清扫值班制度，黑板报创办制度，饮水机管理制度、冬季煤球炉管理制度，班级自习时间纪律、以及相应的检查办法，确定专人负责，明确个人责任。这样班级管理就会步入正轨。学生自己也形成了习惯。
唯一不足的是，各项制度只是停留在口头宣布，随意性较大，执行时监督力度还需加强，下一步将各种规定以书面文字的形式体现出来，使之更完善，更具有操作性。
