小班浆糊画：苹果
活动目标
1、认识三原色中的红色，并初步学会用小瓶子挤压在轮廓内涂色。
2、学习边小心的挤压小瓶子，边涂色的技能。
3、能用正确方法和姿势涂色、知道注意保持桌面画面的整洁。 活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、浆糊、颜料、作画瓶子若干，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的?(红色的)
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的浆糊画问：这只是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的浆糊帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到轮廓外去，坚持完成作品。
5.展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
浆糊画：我喜欢的饼干
活动目标：
1、在观察的基础上，进一步学习用挤压瓶子的方法在轮廓内涂色的方法。
2、知道在涂色的时候要仔细观察瓶子口的浆糊，保持画面整洁。 活动准备：浆糊、颜料、几何饼干形状纸若干、作画瓶子若干、饼干PPt 活动过程：
一、导入，引起兴趣：
1、师：小朋友们喜欢吃饼干吗？你最喜欢吃什么样的饼干？（引导幼儿并鼓励幼儿用连贯的语言描述饼干的颜色、形状、味道）
2、老师这里还有好多的饼干咱们一起来看一看。（播放幻灯片）
二、学习挤压瓶子涂色的方法
1、示范绘画饼干，观察老师如何挤压瓶子给饼干涂色。
2、幼儿绘画，教师巡回指导，对有困难的幼儿进行指导。
三、结束活动
1、幼儿展示自己的作品，互相欣赏评价。( 展示个别幼儿作品，讲评。)
2、将幼儿作品展示在美工区。
浆糊画：一串紫葡萄
活动目标：
1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。
2、幼儿学习用浆糊一点一点的在轮廓里涂色的技能。
3、喜欢参加浆糊画活动，对绘画活动感兴趣。
活动准备：
1、一串紫葡萄。
2、每人一个小瓶内装紫色浆糊
3、幼儿用书画面：《一串紫葡萄 》。
活动过程：
1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？
总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。
2、师幼共同讨论，学习用浆糊涂色的方法。
教师示范在小的轮廓内涂葡萄 请个别幼儿尝试涂色葡萄。
教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？
个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。
教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。
3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。
师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。
幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：
（1）浆糊要均匀抹在小圆片上；（2）葡萄要靠藤贴；（3）纸片要抹平。
4、教师总结评价，结束活动。
印染画：印染手帕
［活动目标］
1、学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。
2、养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐。
［活动准备］
1、每桌两盒颜料，一块洗毛巾，地板革若干块，衬衣盒若干个。
2、范例3---4幅，白色餐巾纸若干。
3、幼儿成半圆形坐在地毯上。
［活动过程］
一、欣赏范例，感受印染作品的美。
1、这些手帕美吗？美在什么地方？
2、幼儿进行自由讲述。
二、观察印染手帕的方法
1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。
2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开。
三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
1、蘸颜料的时间不要太长。
2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。
四、幼儿操作染手帕，师巡回指导。
1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
2、提醒幼儿注意卫生，不弄脏衣服。
五、讲评：将幼儿作品放在衬衣盒中，幼儿围坐在作品周围。
1、激发幼儿的成功感。
2、你喜欢哪一块手帕？为什么？
3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。
印染画: 小猪的新衣
活动目标：
1、学习印染画的基本技能。
2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。
3、发现印染画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。 活动准备：
1、白纸做的衣服8套，颜料（红、黄、蓝、绿）、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-----，抹布，清水，VCD片。
2、有关猪的年历、过年的背景、展板。 活动过程 ：
㈠ 发兴趣，调动幼儿已有经验： （引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌。） 问：
1、你看到了什么？听到了什么？
2、过新年了人们要怎样庆新年呢？那你们知道今年是什么年吗？
3、（出示年历） 师：宝宝们，快看，谁来了？小结：猪爸爸和猪妈妈来到小二班给宝宝们拜年啦！引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮 ？瞧，一群可爱的猪宝宝也来了。（引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗？）它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？
㈡给猪宝宝做新衣。
1、示范操作，学习方法。
A 出示一套衣服的图形与印染材料，一同讨论如何进行印染？ B 边唱儿歌边进行印染画。
2、幼儿创作。
A 给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子；印染材料。 B 幼儿开始作画，教师指导
C 提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。
3、作品评价：
A 幼儿将做好的新衣服布置在展板上，欣赏自己的作品。
B（以小猪的口吻评价）小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服 呢!从不同的角度评价，让每一位幼儿获得成功得快乐。
C谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服，再次祝愿你们新年快乐，活泼可爱！
印染画:线宝宝的舞
活动目标：
1、通过用线绳蘸色印染，提高幼儿对美术活动的兴趣，初步感知对称图案。
2、培养幼儿的动手操作能力。 活动准备：
线绳（每人一条）、调色盘、颜料（三原色）、纸张 活动过程：
1、
2、教师出示范画 教师做示范 “小朋友，今天老师带来了一幅画，好看吗？那你们知道它是怎样画的吗？ “现在，请小朋友来看看老师是怎样画画儿的。”先把纸对折，用毛线蘸好颜料后放在纸的一面，然后把纸对折，再压一压。
3、幼儿动手操作
“小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试。在这之前，我还有几点儿要求（注意卫生！）在幼儿操作中，教师要随时指导。
4、评价：请幼儿讲述自己画的内容。
