教学标兵事迹材料
我1987年参加工作，现任初中物理高级教师。他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了27个春秋。27年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任毕业班工作。模范履行教师职责，热爱学生，团结同志忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著。
一、默默耕耘、不断钻研 ：工作中他学习先进的教育教学理念，参加了多次培训学习，勤于钻研，因此有着丰富的教育教学技能。经常在平泉县中考备考、各种教学研讨中讲课、做经验介绍，得到领导同事的一致信任、好评。多年来一直担任毕业班教学、年级组长、班主任工作。不仅个人教学成绩遥遥领先，教研组也被誉为我校最硬的教研组。班主任工作也是特色鲜明，我校合校后五年每年接手最差班级，通过思想先行，管理忘我，习惯为载体的管理理念的有效工作，总能几天见效，几周稳定，几个月大变样，最后，班级成绩名列全校前矛。
二、细心关爱，耐心帮助 ： 有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”他说，他虽然不是神，但他要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。因为它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在教育教学工作中，练就一双慧眼、养成一颗细微的爱心，才能发现学生身上的问题、存在的异样，及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。由于每年接手差班在他教的班里经常要面对一个个调皮的孩子。经常一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，他总是寻找契机与家长沟通，从没有与家长发生正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。为孩子补课，让他们找到学习的起点。他所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。一件件小事树立了他良好的口碑。
三、恪尽职守、任劳任怨
勤奋工作结硕果。就近五年，2010年获县政府嘉奖，县委教育委员会授予优秀共产党员，县教体局教师“手拉手”活动中被评为优秀辅导教师；2012年在县教体局初中课堂实效性探究活动中做示范棵得到教体局表彰，被县政府评为师德标兵；2013年市政府记二等功；2014年被教体局评为职业教育先进个人。
