摘自：《大学生就业杂志》2004年第四期
抓住每一个机会
——跨专业选择就业领域的职业规划
戴 洁 冯 燕
就业机会和所学专业不对口怎么办？ 想一想：
当年高考选择这个专业的原因？
在大学期间，除了本专业的学习，我为未来发展做了哪些准备？ 我知道自己真正喜欢做什么、适合做什么样的职业？ 在选择未来的职业时，什么对我最重要？
„„ 案例：
叶子，25岁，现就职于天津市明理企业管理咨询有限公司。河北大学法律专业毕业后任教于一所警官学校。任教一年后，她觉得自己应该发展得更好，于是准备像许许多多的大学生那样选择考研这条道路，并固执得认为这是唯一一条使自己更快提高、更快发展的最佳途径。于是辞掉工作，用了三个月的时间复习准备考研，结果落榜了！
考研落榜并没有给她带来太大的压力与困扰，因为她知道考研并不是一件轻松的事情，而且她可以一边工作一边学习，继续考研之路，直至考上。 一个偶然的机会，她进入了天津市明理企业管理咨询有限公司工作，这成为她人生发展的转折点。短短一年的时间里，在明理公司企业文化与工作理念的影响下，她的工作理念与工作态度发生了彻底转变，工作能力不断提高。
叶子目前并没有从事和自己所学专业有关的职业，但她通过一年的努力工作，找准了自己的定位，为未来的发展做好准备。并且所学的法律知识对本职工作很有帮助。
一、什么工作是好工作
叶子刚刚走出大学校门找工作时，与同学们谈论最多的是某份工作在什么城市，能给她什么样的工资和待遇，却从不考虑自己的加入能为这家公司的发展做些什么，也很少考虑自己在本职工作中能够提升哪些能力。后来叶子进入了这家公司，主要做行政方面的事务。工作表面看起来简单繁琐，是一份好工作吗？
让我们来认识两个重要的概念：内职业生涯和外职业生涯理论。
内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。
外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务、工资待遇等因素的组合及其变化过程。
内职业生涯、外职业生涯就好比一棵参天大树的树根和树冠。在自然界当中，
摘自：《大学生就业杂志》2004年第四期
一棵参天大树要结出果实，它的根系要非常的发达，要吸收非常多的养分。树根的部分越发达，树冠的部分会越旺盛，结出果实。对一个人的成长也是如此，对大学生们尤其如此。自然界土地肥沃的地方，树根和树冠的比例是1：1，在平原地带的比例是2：1或者3：1，在沙漠和干旱地区比例是5：1。这说明什么？在越贫瘠的地方根需要扎得越深。内职业生涯和外职业生涯到底有什么样的区别呢？外职业生涯的因素不是由我们自己来决定的，哪怕我是老板，我到底能够从市场当中得多少钱，不是我决定的，是由市场来决定。从事一项职业时的工作经验、能力是由谁来决定的呢？是由自己决定的。为什么有时我们痛苦，是因为我们总想决定自己不能决定的事。大多数人在找工作或定目标时都只关注外职业生涯发展，而忽略了内职业生涯的发展。内职业生涯、外职业生涯对人生发展是同样重要的。
因此，处于职业生涯初期的人，尤其是对于刚参加工作或将要参加工作的大学生们来讲：对自己锻炼最大的工作是最好的工作。
二、在工作中勇于承担责任
相信每个人都明白一个道理，人是应该承担责任的，但由于种种原因，鲜有人真正理解并身体力行，尤其是在工作中出现失误需要承担责任的时候。
叶子在刚参加工作的时候非常怕犯错误，但越是害怕，出的错误就越多。出现错误之后，还不敢面对，不敢承担自己应该承担的责任。越是这样，进步的速度就越慢。所以，对于刚参加工作或正在准备参加工作的大学生们来说，不要怕犯错误，怕是没有用的。因为一个人只要做事情就会出现失误，出现失误之后，我们要想的第一件事情就是如何在这个不令人满意的状态下将工作结果做得更好，最重要的是一定要从工作失误中吸取经验教训，找到出现失误的原因和避免下次出现同种失误的方法。叶子在公司的文化氛围当中逐渐明白：承担责任不是指责对错，而是证明自己有能力干得更好！
推卸责任不用学，是人的通常心理反应——自我保护；承担责任需要学，是职业化素质的表现。
三、学会对工作结果负责
叶子在刚工作时，每接手一项她不会或者不擅长的工作时会非常紧张，因为她觉得自己不太会做这项工作，担心做不好。当懂得“对结果负责”这一理念后，遇到问题她不再是担心自己做不好，而是努力地去思考，如何才能做好这项工作，需要什么技能和方法，学会这些技能和方法去完成它，努力对工作的结果负责。
任何一个人都不可能什么事情都会做，实践经验少的大学生们更是如此。接受一项自己不熟悉的工作以后，除了自己去学会相关的技能和方法以外，还要学会运用自己身边所有的资源来帮助自己完成这项工作，即学会借力使力，请会做这项工作的人协助你完成，最后自己对结果负责。
许多能力的具备都需要一个过程，主要分为四个层面。第一个层面是不知道，
摘自：《大学生就业杂志》2004年第四期
根本不知道某件事情如何做是更恰当的；第二个层面是知道，但仅仅是知道而已，并没有理解它的真正含义，所以谈不上对行为的指导作用；第三个层面是理解，即懂得了某一种能力的真正含义，可以去指导自己的行为；第四个层面是身体力行，养成行为习惯。
对于书本知识比较丰富、社会实践较少、缺乏工作经验的大学生们来讲，对事物的认知往往处于第二个或第三个层面，即知道或理解很多道理与原则，但不一定能真正对矫正自己的行为起到多大的作用。一定要在不断地实践，不断地出错，然后不断总结的过程中成为自己的行为习惯，这样便能使自己受益终生。
四、职业生涯的发展从做好本职工作开始
叶子刚进入公司时，做的都是行政上繁琐的小事，她不厌其烦地将一件一件的小事做好了，在她与公司之间建立起了信任感。于是公司给了她做其他事情的机会，拓宽了她职业生涯发展的道路，从而让她在更广阔的领域得到更大的发展和提升。
有些刚刚参加工作的大学生不屑于做小事，觉得自己是大学毕业生，怎么能做这些小事情呢，做小事情怎么能实现我伟大的目标，伟大的人生价值呢？事实上许多公司欣赏始终能将自己所做的每一件小事认认真真做好的人。只有将自己所从事的小事做好，才有可能为自己争取到做“大事”的机会，才会有更大的发展。
人生发展好比马拉松比赛，开始跑在前面的不代表最后会得胜；开始成绩不好的不代表最后不会赢。在职业生涯发展的道路上，最关键的不是现在所处的位置，而是下一步决定迈出的方向和你奔跑的速度。
专家简介： 戴 洁：天津明理企业管理咨询有限公司高级培训师。职业生涯发展指导师。与程社明博士合著《人生发展与职业生涯规划》一书，被清华大学职业经理训练中心定为指定教材。
公司简介：
天津明理企业管理咨询有限公司是国内专业从事“职业生涯开发与管理”科学体系的研究，实践，推广的专业机构。自公司创立至今，已为数以万计的学员提供了专业的“职业生涯开发与管理”个案辅导，为百余家企事业单位建立了“职业生涯发展体系”。
