师德，国之魂范
——教师职业道德修养培训心得体会
新教师职业道德规范精炼地概括了作为一名光荣的人民教师所需遵守的基本准则。作为一名新入职教师，在经历了本次教师职业道德修养培训后，我对中小学教师职业道德有了更深的理解与感悟。
一、爱岗敬业，忠诚教育
身为教师，要热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作，要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，爱岗敬业不仅是个人发展的需要，也是教育事业发展的需要。热爱教师这个职业，就必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。因此，教师应该牢记自己的职责，做热爱教育事业、重教守道的人民教师。
二、关爱学生，以爱施教
没有爱，就没有教育。教师要用爱心接纳每一个孩子。由于先天的遗传与后天环境的不同，使得每位学生在学校里的表现有很大的差异。为人师者应深切体认这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝还是整洁、邋遢。每位学生都是真实存在的生动的个体，他们需要被理解、被接纳、被关爱，也唯有老师以一颗赤诚的心去实施教育，才能使学生真心的接受被教育。同时，教师的爱心也能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，创新教育方法，取得良好的教育效果。
三、终身学习，完善自我
“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，甚至是一条河流。”这是人们常常对教师提出的要求。在当今社会，学生们时时刻刻处于知识膨胀的环境中，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己的教育河流中源源不断的注入“活水”。 只有施教者不断地致力于自我教育的时候，才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师素质的灵魂。著名的教育家陶行知先生曾说过: “学高为师,德高为范。 ” 良好的师德是对一个教师最基本的要求，良好的师德犹如润物的春雨，在不知不觉中对学生起着潜移默化的影响。教师只有在教育实践的过程中充实自己，完善自己，时刻按照职业道德中的要求提升自己时，才能在教书育人中感受一份愉悦、一份成功，在良好的师德中体现自我的存在、实现自我的价值。
