大班科学活动：等分
大桥中心幼儿园：程斌
教学目标：
1、引导幼儿初步学习将一个物体分成相等的两份、四份。
2、探索物体等分的多种方法，并大胆地介绍自己等分的方法。
3、感知部分小于整体、整体大于部分。 活动准备：圆形图片、长方形图片、正方形图片。 活动过程：
一、以两只“小熊分蛋糕”的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。
1、教师讲述故事（第一部分）。
2、请小朋友帮帮小熊，应该怎样分？（幼儿演示操作）
3、教师相机引出：把一个物体平均分成一样多的两份叫二等分
4、幼儿操作探索，教师巡视指导。（二等分） A正方形图
B长方形图
C圆形图
5、幼儿反馈尝试的结果，并向同伴介绍自己的分法。
6、教师相机把幼儿不同的分法图片粘贴到黑板上，引导幼儿观察。
二、继续学习四等分
1、老师继续讲“小熊分蛋糕”的故事，（第二部分）引出四等分。
2、请一个幼儿上来以长方形巧克力为例来分一分。
3、教师相机引出：把一个物体平均分成一样多的四份叫二四分
4、幼儿继续操作，探索四等分的分法，教师巡视指导。
5、幼儿汇报操作结果。
（1）请几个有不同分法的小朋友讲述，并用自己的操作卡演示给小朋友们看。 （2）教师相机把幼儿不同的分法图片粘贴到黑板上，引导幼儿观察。
（3）观察、感知分出的每一份与原来整体的关系：知道分出的每一份都比原来整体的小，原来整体的都比分出的每一份大。
三、幼儿在作业纸上操作，利用直尺进行尝试目测等分。
四、活动延伸：
这节课我们就上到这里，不过老师要让小朋友下课的时候想一个问题：如果给你一大袋的面，要把它分成相同的两份或四份，你怎样分？
故事：
（第一部分）今天，是小熊花花和圆圆的生日，爸爸和妈妈给他们准备了好多好吃的东西，可他们最喜欢这三样东西了：一个圆圆的大蛋糕，长方形的巧克力条，正方形的蜂蜜花生香酥片。两只小熊很开心，小熊花花说：“这三样东西我们两人要吃一样多好不好”圆圆说：“好”！可是两只小熊的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，分的一样多。你们能帮帮他们吗
（利用图形图片来代替他们的生日点心，圆形图片表示表蛋糕，长方形图片表示巧克力条，正方形图片表示蜂蜜花生香酥片，引导幼儿进行二等分。教幼儿用折的办法来分，折好后用彩色笔沿着折痕描出来。）
（第二部分）两只小熊很高兴，他们很感谢我们帮它把这些好吃的进行二等分。它们正准备吃了，突然听到敲门声，小熊花花跑过去打开门一看，哦！又来了2个朋友小兔和小猴。小熊圆圆说：“我们要和好朋友一起分享，现在四个人每人也吃一样多。”这下他们又要怎样分呢？ 请你们再帮帮他们吧。
