1、小丽从家到学校正好用了12分钟，她每分钟行从家到
学校距离的（ ）（ ），10分钟行（ ）（ ），半分钟行（ ）
（ ）
。
2、2.08㎡=（）㎡（）d㎡
2.8 dm3
=（）L=（）mL
3、物体所占（）叫做物体的体积。
4、把200个棱长是1cm的正方体两个一排，摆成一行在地上，组成的新长方体长（）米，它露在外面的面一共
有（）个。它的表面积是（）cm2,体积是（）cm3
。
5、用一根12分米长的铁丝焊成一个最大的正方体框架，如果如果在它的表面贴上塑料膜，塑料膜的表面积为（）d㎡；将1000个这样的小正方体搭成一个大正方体，它的表面积是（）d㎡。
5、“五年级一班男生人数是女生人数的7
8
。”这句话中把
（）看做单位“1”，把（）平均分成8份，（）相当于其中的7份。
678米长1
8 的是1米。（对或错）
7、112005×2004+2005 =
8、一个长1.6米的长方体横截面是一个边长20厘米的正方形，求长方体的体积？
9、有一块长方体木料，长14厘米，宽9厘米，高4厘米，工人师傅想用它截成体积最大的正方体。截出的正方体体积是多少？能截几个这样的正方体呢？
1、小丽从家到学校正好用了12分钟，她每分钟行从家到
学校距离的（ ）（ ），10分钟行（ ）（ ），半分钟行（ ）
（ ）
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2、2.08㎡=（）㎡（）d㎡
2.8 dm3
=（）L=（）mL
3、物体所占（）叫做物体的体积。
4、把200个棱长是1cm的正方体两个一排，摆成一行在地上，组成的新长方体长（）米，它露在外面的面一共
有（）个。它的表面积是（）cm2,体积是（）cm3
。
5、用一根12分米长的铁丝焊成一个最大的正方体框架，如果如果在它的表面贴上塑料膜，塑料膜的表面积为（）d㎡；将1000个这样的小正方体搭成一个大正方体，它的表面积是（）d㎡。
5、“五年级一班男生人数是女生人数的7
8
。”这句话中把
（）看做单位“1”，把（）平均分成8份，（）相当于其中的7份。
671
8米长8 的是1米。（对或错）
7、112005×2004+2005 =
8、一个长1.6米的长方体横截面是一个边长20厘米的正方形，求长方体的体积？
9、有一块长方体木料，长14厘米，宽9厘米，高4厘米，工人师傅想用它截成体积最大的正方体。截出的正方体体积是多少？能截几个这样的正方体呢？
1、小丽从家到学校正好用了12分钟，她每分钟行从家到
学校距离的（ ）（ ） ，10分钟行（ ）（ ），半分钟行（ ）
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2、2.08㎡=（）㎡（）d㎡
2.8 dm3
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3、物体所占（）叫做物体的体积。
4、把200个棱长是1cm的正方体两个一排，摆成一行在地上，组成的新长方体长（）米，它露在外面的面一共
有（）个。它的表面积是（）cm2,体积是（）cm3
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5、用一根12分米长的铁丝焊成一个最大的正方体框架，如果如果在它的表面贴上塑料膜，塑料膜的表面积为（）d㎡；将1000个这样的小正方体搭成一个大正方体，它的表面积是（）d㎡。
5、“五年级一班男生人数是女生人数的7
8
。”这句话中把
（）看做单位“1”，把（）平均分成8份，（）相当于其中的7份。
678米长1
8 的是1米。（对或错）
7、112005×2004+2005 =
8、一个长1.6米的长方体横截面是一个边长20厘米的正方形，求长方体的体积？
9、有一块长方体木料，长14厘米，宽9厘米，高4厘米，工人师傅想用它截成体积最大的正方体。截出的正方体体积是多少？能截几个这样的正方体呢？
1、小丽从家到学校正好用了12分钟，她每分钟行从家到
学校距离的（ ）（ ） ，10分钟行（ ）（ ），半分钟行（ ）
（ ）
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2、2.08㎡=（）㎡（）d㎡
2.8 dm3
=（）L=（）mL
3、物体所占（）叫做物体的体积。
4、把200个棱长是1cm的正方体两个一排，摆成一行在地上，组成的新长方体长（）米，它露在外面的面一共
有（）个。它的表面积是（）cm2,体积是（）cm3
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5、用一根12分米长的铁丝焊成一个最大的正方体框架，如果如果在它的表面贴上塑料膜，塑料膜的表面积为（）d㎡；将1000个这样的小正方体搭成一个大正方体，它的表面积是（）d㎡。
5、“五年级一班男生人数是女生人数的7
8
。”这句话中把
（）看做单位“1”，把（）平均分成8份，（）相当于其中的7份。
671
8米长8 的是1米。（对或错）
7、112005×2004+2005 =
8、一个长1.6米的长方体横截面是一个边长20厘米的正方形，求长方体的体积？
9、有一块长方体木料，长14厘米，宽9厘米，高4厘米，工人师傅想用它截成体积最大的正方体。截出的正方体体积是多少？能截几个这样的正方体呢？
