2015年春季学期班级文化建设评比方案
为加强各班班风建设，美化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，就本学期班级文化建设评比活动通知如下：
一、评比时间：2015年5月
二、教室文化布置要求与评分方法：
（一）总体要求：（80分）
教室环境的布置上，要注重整洁、精致、新颖、美观，合适孩子特点，凸显班级特色，充分体现文化氛围和特色。
1．教室前门左边或右边墙布置一个班级简介窗口。统一尺寸为宽40厘米、高60厘米，主要内容为班级口号、寄语、学生照片号等。（10分，根据内容评分）
2．黑板旁边设计“公告栏”，把课程表、值日表、作息时间表、班规、座位表等统一张贴在“公告栏”上。课灯下方挂钟。（5分，张贴整齐美观，“公告栏”内容完整、布置美观）
3．教室后墙壁：设计整洁大方，内容各班根据班级情况自行设计，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，内容为学生风采、信息窗口、主题教育、励志专栏等。尽量在设计上追求创新、美观，内容能体现实际的教育意义。有能力的班级，鼓励学生参与制作。（40分，版面设计新颖、内容丰富、具备较好熏陶和教育学生效果）
4．卫生角：位置合理，摆放有序、干净整洁。（5分） 5．荣誉墙：张贴整齐合理。（5分）
6．教室内大宗物品摆放位置统
一、整齐有序。课桌摆放整齐，物品有序堆放，保持室内整洁，课桌椅讲台保持清洁。（5分）
7．图书角：有一定数量藏书，书籍适合学生能力发展，并能制定组织、指导学生阅读。（5分，班主任可到图书室领取适合本班学生的读物，需摆放整齐有序，数量合理）
8．生物角:根据教师总体布局，可在教室内适当位置的积极实惠的小生物或者小生物，摆放整齐，使教室环境焕发勃勃生机。
9．教室内侧：符合班级文化特色，突出班级文化主题（10分，符合班级主题为主，整齐有序）
四、注意事项：
1、材料不限，布置合理，力求简洁大方，凸现教育意义。
2、各种材料由班级自行购买，经济实用，不允许浪费。
3、要让学生在活动中受锻炼、长才干。
五、评奖办法：
1、满分100分。按分数由高到低排列，一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，优秀奖2个。
2、班主任获奖奖项不纳入绩效和岗位设置加分，颁发荣誉证书。
3、评委（名单另附）打分细则另订。
六、评比时间：
2015年5月上旬，具体时间另定。
