最新一期的《神经科学杂志》发表研究称，睡前学习可增强记忆效果。这项研究是由英国约克大学等机构的研究人员研究完成的。
研究人员请两组志原者学习一些研究人员发明的单词。一组志愿者晚上学习后立即进行记忆测试，然后进入睡眠状态，待第二天醒来后再进行测试，结果表明，早上的测试结果要比刚学完时效果好。
另一组志愿者早上学习，经过同样的时间后在晚上进行测试，则发现并没有增强记忆的效果。这项研究表明睡眠时脑电波中的“睡眠梭形波”能使人在睡眠中增强记忆。
研究人员表示，人在睡眠时大脑并没有闲着，仍然在工作着。“人的睡眠主要是由脑细胞之间的化学物质(学名叫神经递质)传递来调控的，拿睡眠过程来说，当天黑了，人疲倦了，一些脑细胞接收了这些信号，就会产生特定的化学物质，通过这些化学物质的传递，使得脑中的‘清醒细胞’开始休息，而‘睡眠细胞’开始工作，这样人就开始睡觉了。而在整个睡觉的过程中，化学物质都在不停的进行传递，来控制睡觉的各个过程，包括做梦、觉醒等等。”
2011年高考《考试说明》出炉
2010-12-07 08:55:26 共1条跟贴我要爆料
龙虎网讯 昨天，《2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》正式出炉，本报邀请一线老师进行了解读。
语文：加强考查学生表述能力
【中华中学高级教师李玲】考点微调。如，现代文阅读的分值有所调整：文学类文本阅读的赋分由4题23分降为4题20分；论述类文本或实用类文本阅读由3题15分加至3题18分；同时取消这两类文本阅读中的单项选择题，试卷内容由原来的“选择题”和“简答题”改为“简答题”和“表述题”。现代文阅读部分的三类文本中都有“表述题”，说明2011年高考加强了对学生表述能力的考查。
数学：难度将降低
【金陵中学马志钢】考点部分减少了部分内容，如必做题部分去掉了“积化和差、和差化积及半角公式”，附加题部分去掉了定积分。命题降低了“教学要求”，同时例题部分选进了立体几何题，应引起关注。对于理科学生来说，附加题的分数与必做题分数同等重要，但考生在平时的训练中不需要盲目增加难度。
英语：写作要求更具体
【金陵中学程从兵】对书面表达要求更加具体：要求根据所给情景写一篇150个单词左右的短文。与2010年考试说明相比，明确提出情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等。提供情景的形式也很具体，如图画、图表、提纲、信函等。
历史：重视新材料更贴近生活
【中华中学高三历史备课组长王兵】“必考内容”删减了“资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展”中“法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立”、“生物进化论”中“科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源”。新增了“中华民族资本主义的初步发展”。从新增典型题的命题方式上看，重视“新材料”、“新情景”，贴近生活，古今贯通、中外关联是显著特点。
政治：注重理论联系实际
【中华中学政治教研组组长夏新峰】各模块考点均有变化。如删除“运用价值规律分析相关经济现象”、“理解实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则”和“人类社会的基本矛盾”等；增加“少数民族文化是中华文化的重要组成部分”。注意将热点问题与2011年《江苏考试说明》规定要考的基础知识巧妙接轨，运用基本观点认识、分析社会经济、政治、文化现象和重大生活热点。
全面解读明年高考《考试说明》
来源：扬子晚报
编辑：周健 2010-12-07 06:56:23
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龙虎网讯 昨天，江苏省教育考试院正式下发2011年高考九科《考试说明》。本报第一时间约请南京一线名师进行解读。根据2011年高考《考试说明》，2011年高考九门学科总体稳定，变化不大，不过也有一些微调。其中，语文学科明确了江苏高考语文的命题将进一步地与新课改精神紧密地联系，并且在
现代文阅读中取消了“选择题”。
语文 写议论文强调“论据” 评析老师：金陵中学特级教师 陈柏华
变化分析
一、“命题指导思想”的变化。新的考试说明说“命题将依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，结合江苏省普通高中语文课程标准教学要求„„”这一表述不仅理顺了国家“新课程标准”与“考试大纲”和地方教育法规之间的关系，也明确的告诉我们江苏高考语文的命题将进一步地与新课改精神紧密地联系，深化对学生语文能力与素养的考查，将努力地做到“教学”与“评价”的连贯与统一；
二、“考试能力要求”的变化。在“F探究”层级，增加了“有创新”这三个字，这就要求学生在对文本的阅读过程中除了要“有见解”“有发现”之外，更要有属于自己的“个性化”的解读。这是对学生“独立思考”、“创新精神”和“创新方法”层面的考查要求，这对考生的要求提高了；
三、“考试内容及要求”的变化。
1、实用类文本的阅读里特别增加了“访谈”这一类。
2、在议论文的写作上，在既往“材料丰富”的基础上，增加了“论据充实”这一条。这两者都需要引起足够的重视，前者是我们过去教学中比较薄弱的一块，后者则可能是在既往考生议论文写作中普遍存在的严重地影响了
考生作文得分的问题；
四、“考试形式即试卷结构”的变化。这主要在现代阅读的题型和分数分配的变化，现代文阅读取消了“选择题”，全采用“简答题和表述题”。文学类文本阅读的分值从既往的23分调整为20分；论述类文本的阅读或实用类文本阅读分值由过去的15分调整为18分。
另外，“加考内容”部分“材料阅读”题在“要点归纳与分析”的基础上，增加了“鉴赏”这一新
的要求。 复习建议
1、首先应明确重点难点。根据学生实际找准各自可能存在的“升值空间”，然后重点突破。比如现代文的阅读和作文肯定是复习中的重中之重。而古诗鉴赏和文言文翻译是学生普遍存在的难点，但也是“升值空间”较大的“点”，抓住了这些“点”高三语文复习就不会有大问题了；
2、注意把握规律以一当十，举一反三。比如现代文阅读，可以与学生的写作结合起来；文言文阅读可以渗透进现代文的阅读训练元素；文科的“材料阅读”可以与现代文的阅读合并；现代文不同文体的阅读可以寻求它们之间存在的共同性和共通性进行“归类”教学训练等等。
数学 删除两个A级要求的知识点
评析老师：金陵中学省突出贡献中青年专家 陶兆龙
变化分析
2011年数学高考考试内容及要求到考试形式及试卷结构基本上保持稳定,只是在考查内容上删除两个A级要求的知识点：一是必做题三角变换部分的积化和差,和差化积及半角公式；另一个是理科附加题导数及其应用部分的定积分。由于这两部分内容去年实际上已经不作要求,因此这一变化对2011的命题与复习基本上没有影响。2011年高考数学科(江苏卷)考试说明中对知识的考查要求依次分为了解(A)、理解(B)、掌握(C)三个层次。必做题部分A级考点29个，B级考点36个，C级考点8个。附加题部分A级考
点11个，B级考点36个，无C级考点。
复习建议
1、重视A级知识点的复习。A级知识点是出容易题的载体,填空题的容易题多数考查A级知识点，
要力争做到容易题不丢分；
2、重视三基的复习。基础知识、基本技能与基本方法仍然是高考考查的重点,所以要争取拿足基本
分；
3、加强灵活运用基本方法的训练。高考试题与平时训练题有联系,也有区别。要善于将复杂问题转化为简单问题,要善于从陌生问题中分离出熟悉的问题,进而找到解决方法。为此要强化基本方法灵活运用
的训练。
英语 看图作文要看懂多类型的“图” 评析老师：金陵中学高级教师 程从兵
变化分析 今年对部分题型的要求做了进一步明确说明，并对词汇表进行了勘误校订，原2010年新增词汇（16
4个单词）仍以“*”号标出，以便考生查询。
一、阅读题型有两处变化：
1、把“理解语篇主旨大意”改为“理解语篇主旨要义”；
2、把“根据所读，用恰当的词语不全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换”改为“根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作关键词词语转换”；
二、书面表达题型要求更加明确。明确要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文。对情景的内涵和提供情景的形式有了明确的规定。情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提供的情景形式如图画、图表、提纲、信函等。明确要求考生要能根据特定的语境准确使用英语语法，选用适当的词汇。考试说明对看图作文的“图”做出更加明确的界定和要求。“图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告。也可包括其他图画、照片、图表等情景材料。考生可根据情景图示的寓意内容或情节线索，自己组织文字、进行描述、叙述、比较或表达思想观点。作文应覆盖提示的要点，但应避免
仅根据提示文字做简单翻译。
复习建议
1、采用多种有效方式对考试说明中的实词、高频词和核心词进行多角度复习，结合情景开展词汇练习。如开展单词默写、翻译训练、对这些词进行归纳拓展、边做阅读理解边进行词汇学习等等。做到读得
准、听得清、写得对和用得妥；
2、开展对多种题材和体裁的文章进行阅读训练。找出其中蕴含的有效阅读技巧，并进行内化训练。注重文章的基本结构和文脉逻辑关系。能够写出文章提纲、概括关键内容或作关键词词语转换；
3、书面表达要求在充分积累基础知识的基础上，根据不同体裁的套路和要求，适当使用高级词汇和复杂句子结构，才能完成高质量的作文。看图作文应从多种类型的图着手，在特定的情景中进行有效变通
表达。
思想政治 删除能级要求，命题自由度加大 评析老师：金陵中学特级教师 王鼎宏
变化分析
一、删去了考点前面的“了解”、“理解”、“运用”等能级要求，使命题自由度增大。
二、给出答题卡样缩略图，使考试要求更全面、清晰、透明。具体说，《经济生活》由57个考点改为56个，将“了解纸币的含义、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩”改为“纸币的含义与纸币流通规律”，“理解价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关经济现象”改为“价值规律的基本内容及其表现形式”，“理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容、实行这一制度的原因和意义”改为“多种所有制经济共同发展”，“解析国家宏观调控的目标与手段，说明国家宏观调控的重要性”改为“国家宏观调控的必要性、目标与手段”，“理解科学发展观的内涵，树立科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观”，“了解提高开放型经济水平的措施，理解实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则”改为“提高开放型经济水平”，删去“了解我国现阶段的主要经济成分”。《政治生活》由42个考点改为44个，增加“我国是统一的多民族国家”和“巩固和发展我国的社会主义新型民族关系”。《文化生活》仍为40个考点，将“理解我们倡导的大众文化”改为“发展大众文化的要求”。《生活与哲学》51个考点改为48个，删去“了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准”、“了解量变和质变的含义”和“了解人类社会的基本矛盾”三个点，将“理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理”改为“认识的反复性、无限性、上升性”，“运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题”改为“生产关系一定要适合生产力状况的规律”等。选修内容《经济学常识》、《国家和国际组织常识》删去二级标题，考点也有所减少，均为29个。
复习建议
1、考试内容及要求中增加“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”，其信息指向是高校需要有
潜力的高素质的新生，其中包括思想政治素质；
2、结合2010年4月至2011年3月的国内外重大时事，运用所学的理论加以分析说明，如国家“十二五规划”、中央研究“经济工作”、建党90周年、江苏“两个率先”等；
3、研究典型题实例，弄清命题思路，把握答题要求，熟识答案书写格式。
历史 加强对“材料题”的考核 评析老师：金陵中学历史教研组 张铭
变化分析
一、今年仅有3处文字表述变动。“林则徐与魏源的主张”删去了“与实践”。“民族资本主义的产生”增加了“与初步发展”，“通讯工具的变革”增加了“与发展”。增加的考点大多有利于知识模块的完整性和系统性，使专题性考题的命题机遇增大。选考部分考查要求基本与去年保持一致；
二、对“材料题”的考核将进一步加强。从考核目标与要求中，考查“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”以及“论证和探讨问题”的能力，并提出了更加具体的能力要求，反映了历史高考试卷仍然强调对考生各种能力的测试。考试说明强调：考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。
复习建议
1、越来越多地应用“新材料”、“新情景”已成历史高考最大特点，要多进行适应性训练；
2、考试说明中典型题示例，在复习中要认真研读。要重视对历史现象发展线索和演变过程的相关主
干知识的整理和掌握；
3、寻找热点要注意把热点问题与历史学科基础知识联系起来，还要适当关注地方历史的特色。
填报志愿期间有高招网上咨询会
时间:2010-06-07 11:31:56 编辑:杨云 来源:新华报业网
省教育考试院在高考填报志愿期间举办2010年江苏省普通高校招生网上咨询会。咨询会由参会单位和考生在考试院设计开发的“网上咨询会平台”系统中进行。该系统可容纳数百所院校以及数万考生同时在线咨询答疑，界面统
一、操作简单。届时参会单位可登录江苏省教育考试院门户网站（www.daodoc.com）进入咨询会页面进行相关宣传咨询活动。咨询会不收取任何费用。
根据我省高考填报志愿的时间安排，咨询会将分为两个阶段进行。第一阶段录取院校，咨询会时间为6月26日
—27日，每天上午9：00—11：00，下午14：30—17：00。第二阶段录取院校，咨询会时间
为7月27日—28日，每天上午9：00—11：00，下午14：30—17：00。
