植物学野外实习报告
一、实习的目的与意义 目的：
1.熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。
2.巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征，并掌握常见植物的科、属类别。
3.通过野外实习，学会基本的野外工作方法，自己动手做标本，初步学会和掌握做标本的方法、步骤，培养独立的工作能力。
意义：
1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识，并对新疆生态环境的问题作出深深思考以及对应的治理措施。
3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
二、野外实习的内容及要求
野外实习是一项综合性实习，它是运用所学知识去认识植物世界的一项重要的科学实践活动。标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔
一、两天再换，直到压干为止。我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识或不清楚的植物我们就通过询问老师、查阅植物志、检索表等进行鉴定。
三、实习路线
乌鲁木齐——奇台——巴里坤——哈密——鄯善——乌鲁木齐
四、实习地点自然概况
五大连池地处松嫩平原与大兴安岭的接壤地带，保护区的主体－－五大连池火山是我国著名的年轻火山群之， 距今仅有200年历史。区内分布有14座因火山喷发而形成的火山锥体和800多平方公里的熔岩台地和5个串珠状火山堰塞湖。在火山喷溢而形成的玄武岩地上，遗留有极其丰富的微地貌景观，如熔岩洞穴、造型各异的熔岩流、喷气锥及火山喷发物火山灰、火山弹等。五大连池火山地貌齐全、集中、典型。比如，在这几座世界著名的火山附近，均未形成火山堰塞湖，而且除法国中央高地火山区外，均未发现矿泉出露，喷气锥、喷气碟更是少见，仅在印度洋中的留尼旺火山区偶见个体矮小、发育形态不完整的喷气锥、喷气碟。相比之下，五大连池火山形成的山川辉映、水火相容的火山地貌景观更具特色，而翻花熔岩中发育完整、保存完好、多姿多态、数以千计的喷气锥，在世界上更是绝无仅有
五大连池保护区火山资源丰富、完整、集中、典型，火山地质现象齐全，地质景观多样，地貌类型奇特，是一座天然的火山博物馆，具有极高的科研价值和保护意义。此外，保护区内蕴藏有丰富的矿泉水，其类型多，成份复杂，对许多疾病有医疗作用。
五、实习结果分析和讨论
1.标本采集：
采集标本要尽可能采集根、茎、叶、花、果实、种子各个时期同时存在的植株。应该选择生长正常、无病虫害的植物作为采集对象。
2.制作过程：
通过植物检索表查找植物，将植物的种名、科名、采集地点、时间等详细记录在一个小标签上，用细线缠绕在植物的茎上。
适当修剪植物体上过于密集的枝叶及花果。植株过大的草本植物可折成V形、N形、W形。若采集的果实过大，可将果实切成片状后干燥。 将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或部分叶片，使进行观察鉴定时能见到植物体两面的构造。
压制标本。在夹板上铺5至10层报纸，把整理后的植株置于报纸上，再铺上几页报纸，再放上一株植株。重复此动作直至标本都放入报纸中。再铺上5至10层报纸，放上夹板。
对夹板进行对角线捆扎，捆扎后应使绳索在夹板正面呈X形。由于标本的原因造成的凹凸不平要注意调整，使夹板内的全部枝叶花果受到同等的压力。
压制时应注意植物体的任何部分不要露出标本夹外，否则标本干燥时，伸出部分会皱缩，枯后也会易折断。
为使标本能迅速干燥，在最初的几天，特别要勤换纸，等标本基本上干燥了，则可以隔天换一次次纸，直到标本全部干燥为止。这时，可以将已干燥的标本取出另放，未干者继续换纸。
换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后用，在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展枝叶，收藏脱落的花果和清除霉烂等。
3 .植物种类（名称、科、属、拉丁名、形态特征）：
我组共压制了52种标本。部分植物的拉丁名及科属名如下：
────────────────────────────────── 植物名称
拉丁文
科名 ──────────────────────────────────
辣蓼铁线莲
Clematis mandshurica Rupr.
毛茛科
色木槭
Acer mono Maxim.
槭树科
蒙古栎
Quercus mongolica Fisch.ex Turcz.
壳斗科
莓叶委陵菜
Potentilla fragarioides L.
蔷薇科
穿龙薯蓣
nipponica makino
薯蓣科
委陵菜
Potentilla chnensis Ser.
蔷薇科
五味子
Schisandra chinensis（Turcz.）Bailey
五味子科
胡枝子
Lespedeza bicolor Turcz.
豆科
水杨梅
Geum aleppicum Jacq.
蔷薇科
白藓
Dictamnus dasycarpus Turcz
芸香科
玉竹
P.odoratum(Mill.)Druce
百合科
樟子松
Pinus sylvestris L.var.mongolica Litv.
松科
土三七
S.aizoon L.
景天科
并头黄芩
S.scordifolia Fisch.
唇形科
棉团铁线莲
Clematis hexapetala Pall.
毛茛科
问荆
Equisetum arvense L.Sp.pl.
木贼科
槐
Sophora japonica L.
豆科
白屈菜
Chelidonium majus L.
罂粟科
翻白蚊子草
Filipendula（Glehn）Juz.
蔷薇科
耧斗菜
Aquileia viridiflora Pall.
毛茛科 接骨木
Sambucus sieboldianaB1
忍冬科
刺五加
Acanthopanax senticosus Harms.
五加科
狼毒
Stellera chamaegasme
大戟科
六、个人总结
通过此次野外实习，我亲手收集并鉴定了部分植物，进一步加深了我对课本知识的理解和掌握，同时掌握了制作标本的方法及要求，使我对学习植物学产生了很的大兴趣。在此次实习中，我同时得到了一次自我锻炼的机会，增强了独立生活的能力，并在此次野外实习过程中进一步了解到了团队合作的重要性和讨论问题的重要性，对将来的学习、生活和工作都有极大的帮助，同时也在向老师询问问题的过程中掌握了更行之有效的学习方法，从老师那里学到了对待科学的严谨态度。通过实习，我了解到生物多样性的重要，进一步增强了自身的环保意识。实习真的很艰苦，要走的山路真的很长，但有了同学和老师在身边，难吃的自带午饭也在大家的笑声中不知不觉咽了下去，漫长的山路也在脚下渐渐逝去，踏着脚下的台阶，我们走上了一条路漫漫其休远兮，吾将上下而求索之路……
实习中也不只是学习，也有许多娱乐生活。在度假村中我们可以看电视，度假村门口还有一个音乐喷泉，每当晚上天黑时音乐喷泉都会亮起灯来，把五大连池的夜晚映照的分外美丽，仿佛又回到了无忧无虑的童年时代。
还有同学之间的互相关心，互相帮助也令我分外感动。在此我要特别谢谢一路上帮助过我的老师和同学，特别过行李，在我生病时关心我的同学，真的要谢谢你们，那份感动是我心中最美是帮我拎的回忆。
还有，我要谢谢齐齐哈尔大学给了我们实习的机会，大学同学四年，很少有一个班这么团结的时候，此次实习的经历将是我一生中最宝贵的财富。只有亲身经历。才最能体味到其中的酸甜苦辣，愈是艰苦，愈是刻骨铭心！毫无疑问，这将是我一生都难忘的野外实习生活。
七、收获与感想
这次野外实习，共计5天的行程，我们一共走了四个景区，采集标本达52件。这次五大连池之行，给我们留下了终生难忘的回忆。
我们是6月26日中午到达的五大连池五龙度假美食中心。经过几个小时的休整，下午4点全体集合去药泉山采集植物标本。药泉山不是很远，离度假村也就半个多小时的路程。一路上走走停停，很快就到达了目的地。我们先在山脚下的二龙泉采水，泉水冰冷刺骨，据说只有零上三度，集好水的水瓶壁不一会儿就凝结了一层水雾，在被暑气蒸的头晕眼花的我们看来，那无疑就是盛夏最好的冷饮。坐在泉边洗手洗脸，稍作休息后，我们就开始爬药泉山。看似很矮的小山包，爬起来才发现是这样的吃力。一路上老师给我们讲解了周边的很多植物，我们也采集了许多植物放入标本袋中，准备回到驻地压制标本。
晚上吃过晚饭，我们就开始了制作标本。我们整整采集了2大袋植物，但因为是第一次采集，没有经验，很多植物都不完整。没办法，我们只好放弃了很多没有根、枝叶不完整的植物。第一次制作标本还是比较成功的，有赵燕老师在一边指导我们，每一株植物的种名、科名她都详细的告诉我们，给我们讲解植物的习性、特点。标本怎样压制、怎样展开植物、怎样写标签、怎样使用标本夹……她手把手的教我们，直到我们能熟练掌握了这项工作。这次压制了大约20株左右的标本，有辣蓼铁线莲（毛茛科）、色木槭（槭树科）、蒙古栎（壳斗科）、莓叶委陵菜（蔷薇科）、穿龙薯（蓣薯蓣科）、委陵菜（蔷薇科）、五味子（五味子科）、胡枝子（豆科）、水杨梅（蔷薇科）等等。
本来我们预定的是第二天一早起来去爬老黑山，但是因为一些别的原因，不得已只好把原定计划向后推了。然后，我们用这一天下午的时间去了药泉山脚下的松树林。与昨天一样，我们又采集了满满两口袋的植物，回到驻地整理时，我们发现植物采集的情况比昨天好了很多，植物的根基本上都是完整的，还有不少植物是带花带果的。老师指导了我们辨别植物的种类、科名，剩下的工作就由我们自己来完成了。主要就是压制今天采集的植物还有给昨天的标本换报纸。经过昨天的练习，今天的压制工作我们都是轻车熟路，很快便完成了工作。这次压制的植物没有昨天多，因为有一些植物昨天已经制作过了。今天新增加的有白藓（芸香科）、玉竹（百合科）、樟子松（松科）、土三七（景天科）、并头黄芩（唇形科）、棉团铁线莲（毛茛科）、问荆（木贼科）等。
第三天我们又出发了，可能是气候的缘故吧，我们所经过之处都是毛毛虫。听说山中有野猪等野兽出没，所以我们并没有上山，只是在山脚下采集了一些植物。然后又去了冰洞、水洞。冰洞的温度很低，里面的冰雕非常漂亮，还有水洞里的地下冰河，给我留下了深刻的印象。晚上我们继续整理和压制标本。今天又多采到了一些植物，有槐（豆科）、白屈菜（罂粟科）、翻白蚊子草（蔷薇科）、耧斗菜（毛茛科）等。
6月29日是我们最开心的一天，上午爬老黑山观察植物，了解植物的生存环境。老黑山很高，爬起来很吃力，水帘洞可能也是因为是枯水期的缘故，所以我们并没有看到瀑布。不过这一点也没有影响到我们看火山口的兴致。老黑山有两个火山口，一个主火山口，一个副火山口。据说还曾有过一个得道高僧在副火山口里圆寂。从老黑山向下望去，最大的是二池，其次是五池，最小的是三池。五个池水连成一体，向下望去，美景尽收眼底。还有老黑山著名的火山岩艺术口和石海，里面有各种各样的火山岩。老黑山，你带给我们的惊喜真是太多了。
下午我们还去了南泉、北泉观察植物，泉水是那种有气泡的水，有一点点苦涩，我们都认为这眼泉没有二龙泉的水好喝。晚上回来后，我们进行了紧张的复习，努力辨认我们做好的那些标本，记住它们的长相、名称、科名、属目。背的头晕脑胀的，不过第二天看到老师拿来的十株植物，心里就踏实了。我想至少考试过关应该是没问题了。
短短五天的野外实习就这样结束了。通过这五天的实习，我们感到了收获良多。不仅学到了如何在野外采集制作标本，还了解了特有的火山生态系统。在每天的实习过程中，我们沿途采集标本，然后积极的询问老师，当采集到稀奇的植物，忍不住拿出来炫耀一番，从中收获到的乐趣实在是无法用笔墨来形容。
实习不是仅仅充满了欢乐气氛的，也有令人沮丧的地方。每天高强度的爬山、徒步行走让很多人都累趴下了，加上喝了五大连池的矿泉水后两小时内吃了水果，所以都不同程度的出现了矿泉反应。上吐下泻加上发烧让我们备受折磨，不过幸运的是，肠胃感冒只持续了一天就好了，然后我们继续以饱满的热情投入到野外实习这份有趣并艰苦的工作中来。
八、意见与建议
但是本次活动也有一些微小的不足之处。比如旅馆的卫生条件不达标。医疗条件不好，导致我们不能很好的去实习。建议配备更好的旅馆还有同学们一定要备好常用的药品，以备不时之需。
另外希望学校以后为我们提供更多的经费，为我们提供更多的实习机会，可以让我们有更多的机会学到更多的知识，为我们的发展提供良好的机会。
附：10张实物图
生命科学与农林学院
生科103 孟迎迎 2010058025
植物学野外实习报告
