必修三《文化生活》知识点总结
第一单元 文化与生活
一、文化与社会 1.什么是文化
（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质（阶级性）的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态（中立）的部分。
（2）形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动
（3）产生：文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。 （4）载体：精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。 2.文化作为一种精神力量所表现出的作用：
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3.文化与经济、政治的关系
（1）相互影响：①一定的文化由一定的经济、政治所决定:文化反作用于一定的政治、经济，给予政治经济以重大影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
（2）相互交融：
文化与经济相互交融：①文化与经济交融在经济发展中，科学技术的作用越来
越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越
重要。
文化与政治相互交融：①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②随着世界多极化的发展，这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
4.文化与综合国力
二、文化对人的影响
1.途径：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2.表现：（1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3.特点:（1）潜移默化:文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
（2）深远持久:其一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。其二，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
4.文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用: （1）优秀文化能丰富人的精神世界。 （2）优秀文化能增强人的精神力量。 （3）优秀文化能促进人的全面发展。
第二单元 文化传承与创新
一、文化的多样性与文化传播
1.世界文化多样性的表现：民族节日和文化遗产。
民族节日：民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达.
文化遗产：文化遗产是一个民族生存发展历史演进的重要标志.2.世界文化与民族文化的关系： （1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍性的规律。在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍性。
（2）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。 （3）文化是民族的，又是世界的。 3.尊重文化多样性：
（1）必要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。 （2）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
（3）原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。
（4）意义（重要性）：①尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
4.文化传播的重要途径：商业贸易、人口迁徙和教育。 5.大众传媒成为文化传播的主要手段。
6.推动文化交流的意义：（1）可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与
发展；
（2）使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
二、文化的继承与发展
1.含义与表现：传统习俗 建筑 文艺 思想
2.传统文化的特点：（1）传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 （2）传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3.如何正确对待传统文化？
取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 4.文化继承与发展的关系：
（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是一个过程的两个方面。（2）文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 5.文化发展的主要因素：
（1）社会制度的变化决定着文化的发展方向。
（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 （3）思想往往催生社会变革，促进文化的发展。 （4）教育也是影响文化发展的重要因素。
三、文化创新
1.社会实践与文化创新的关系：
（1）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 （2）社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。 2.文化创新的意义：（1）文化创新可以推动社会实践的发展。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣
3.如何实现文化创新
（1）必须立足于社会实践------根本途径 （2）继承传统，推陈出新
（3）面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。--------基本途径
（4）坚持正确的方向，克服错误倾向：①克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾
向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。
②克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
第三单元
中华文化与民族精神
一、我们的中华文化
1.中华文化的基本特征：源远流长，博大精深 2.中华文化的“源远流长”表现：
（1）文字：文字是文化的载体。汉字是中华文明的重要标志。 （2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。 （3）包容性 4.中华文化的“博大精深”特征：
（1）独特性（独树一帜、独领风骚）：文学艺术和科学技术 （2）区域性（一方水土、一方文化） （3）民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲） （4）包容性
5.如何理解中华文化的包容性
(1)中华文化之所以源远流长，得益于它特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。 (2)所谓“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；
(3)所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 (4)文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。
二、我们的中华文化 1.中华民族精神的内涵
中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 2.中华民族精神的地位和作用
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱、推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 3.弘扬和培育民族精神的意义
（1）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求； （2）弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求； （3）弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。 4.如何弘扬和培育民族精神
（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用 （2）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。 （3）弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。 （4）弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
第四单元
发展中国特色社会主义文化
一、走进文化生活
1.如何理解文化市场和大众传媒对文化生活的影响？
（1）文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化。
主要表现为：①满足文化需要，充实精神生活；
②传播科学文化知识；
③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质； ④引导消费观念，推动生产发展。
（2）文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
①有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品； ②有些文化产品借消遣的名义，迎合低级趣味；
③有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。 （3）文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。 2.我们所倡导的大众文化是什么？
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 3.如何发展人民大众喜闻乐见的文化？ 要满足人们的文化需求必须做到两点：
（1）不同的文化形式，只要人民群众需要，都应得到发展。 （2）不同层次社会群体的生活，都应当在文艺中得到恰当的反映。 4.如何看待落后文化和腐朽文化？
（1）落后文化：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②常常以传统习俗的形式表现出来。
③措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化：①封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
③措施：坚决抵制、依法取缔。
（3）落后文化和腐朽文化存在的原因？
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固； ②西方资本主义腐朽思想文化的冲击
③社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化 ④市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。 5.中国特色社会主义文化在文化生活中所处的地位、作用？
（1）社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和精神力量，在文化生活中占据主导地位。
（2）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
二、推动社会主义文化大发展大繁荣 1.发展先进文化的内涵？
发展当代中国的先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 2.如何看待传统文化和外来文化？
（1）对传统文化：既要“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”，又要“推陈出新、革故鼎新”。反对“守旧主义、封闭主义”和“文化复古主义”。
（2）对外来文化：要“面向世界，博采众长”。一方面充分吸收外来文化的有益成果；另一方面要“以我为主，为我所用”。反对“民族虚无主义和历史虚无主义”、“全盘西化论”。
3.社会主义核心价值体系的基本内容？
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
4.建设社会主义核心价值体系的基本要求？ （1）最根本的是坚持马克思主义的指导地位。 （2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 （3）用民族精神和时代精神鼓舞斗志。 （4）用社会主义荣辱观引领风尚。
5.在文化多样化的今天，如何科学的推动社会主义文化大发展大繁荣？ （1）坚持以马克思主义为指导。
（2）用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
（3）既尊重差异、包容多样，有有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。 （4）不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 6.中国特色社会主义理论体系是什么？
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
7.建设社会主义精神文明的根本任务？
培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
8.教育、科学和文化事业在精神文明建设中的作用？
（1）教育：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
（2）科学：发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力的地位。 （3）文化事业：发展文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，是社会主义优越性的重要体现。
三、文化发展的中心环节 1.思想道德建设的地位？
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。 2.社会主义思想道德建设的主要内容？
社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，梳理正确的世界观、人生观、价值观。 3.社会主义荣辱观的主要内容？
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
4.科学文化修养的含义？
人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 5.如何理解科学文化修养与思想道德修养的关系？ （1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养； （2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。 6.如何发展社会主义先进文化？
（1）牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；
（2）大力加强社会主义核心价值体系建设。
（3）要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新
（4）发展社会主义先进文化是全体人民的共同事业，需要人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。
