竹山县青少年活动中心2010年度
工 作 总 结
2010年是竹山县青少年活动中心提升校外教育层次的关键之年，更是校外教育实现新突破、新跨越的机遇之年。一年来，青少年活动中心在县委、县政府及县教育局的正确领导和关心支持下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持校外教育“努力提高青少年综合素质，培养青少年的创新精神和实践能力，促进青少年全面发展”的宗旨，以“面向未成年人，关注未成年人，服务未成年人”为教育理念，围绕创建全国县级优秀活动中心这一核心目标，强化管理，务实创新，广泛开展青少年思想道德教育、综合实践、国防教育、革命传统教育、“五小艺人”培植等丰富多彩的活动，赢得了国家、省、市、县各级教育主管部门的高度评价。现将全年工作总结如下：
一、主要做法及成绩：
（一）、瞄准一流目标，提高建设标准。
竹山县青少年活动中心（以下简称“中心”）今年7月正式接管因经营不善而倒闭的上智高中后，积极筹建“竹山县国防教育基地”和“中小学生综合实践基地”（以下简称“基地”），彻底改变了中心无校外固定活动场所的局面。基地于7月8日正式开始筹建， 8月底基本完成筹建任务，9月初正式投入试运行。基地主要由教学楼、宿舍楼、教工宿舍、食堂、军事装备区和室外活动场地六部分组成，占地面积7500平方米，建筑面积4100平方米，绿化面积200平方米，硬化2000平方米。在设施配备上，我们以全国县级一流活动场所为目标，积极同上级主管部门联系，在只争取到上级20万元建设经费的情况下，半年内先后进行了100万余元的改造建设和装
备添置，大大提升了中心的服务质量和功能，确保了综合实践活动和国防教育的正常开展。
（二）、强化各类管理，提升发展水平。
一是强化行政管理工作。根据中心发展的需要，我们制定了一套符合中心实情的行政管理制度，在工作的开展过程中不断健全和完善内部各种规章制度，相继修定了中心学习制度、请假制度、财务管理制度、专业设备管理制度、政务公开制度、安全管理工作制度等，对各类综合实践、特专长培训、“五小艺人”培植活动的组织开展提出了规范的工作标准和考核细则，用制度改进管理方式，用制度约束个人行为，用制度推进事业发展，使各项工作有据可依，有章可循。
二是强化教师队伍建设。一年来，我们以创建全国县级优秀校外活动场所的高标准、严要求来对照、衡量，站在新起点，立足新高度来做好教师队伍的管理工作。中心目前依据“三个一批相结合”的原则（固定一批、兼职一批、临时聘用一批），固定在编人员3名，跟岗学习人员8名，兼职人员4名，资教生3名，临时聘用人员7名，共有教职工25名。除临时聘用人员外，教职工平均年龄31岁，全部具有本科以上学历，具有中级以上专业技术职称的教师11名，各专任教师专业对口专业水平较高，且均到市活动中心进行专业培训并取得合格证，能很好地胜任校外教育工作。与此同时，我们切实加强中心教师培训，为每个同志制定了业务培训提高计划，精心组织，严格考核，今年先后安排3名同志参加了国家级骨干教师培训，安排2名同志参加了省级电脑机器人骨干教师培训，安排10名同志参加市级拓展运动培训。我们加强了县际间的学习交流，组织部分同志到十堰市、茅箭区、襄樊市保康县活动中心考察。同时，还接待了十堰市、茅箭区、房县、竹溪、保康、郧县等地教育局或活动中心来我中心的专项参观学习。通过交流合作，拓展视野，开阔眼界，管理水平、教师素质显著提升。
在狠抓专职教师队伍建设的同时，我们高度重视兼职教师队伍建设，从社会上聘请了34名专业特长突出、有一定社会声望、家长信得过的专业人士来中心担任“五小艺人”校外辅导员或特专长培训兼职教师。专兼职教师的合理配备，有效提高了活动中心的活动项目和活动质量，吸引了众多青少年学生前来参加各项活动。
三是强化安全防范。我们始终坚持“安全第
一、预防为主”的方针，中心在重点部室安装了防盗门和报警设备，并正在向上积极争取，准备安装全方位视频监控设施。在中心举办的各类特专长培训和综合实践活动中，都制定有详细的安全防范预案和紧急疏散预案，中心设有保安室，活动期间配有保安人员一名，在重点部位、重点时段安排专人负责安全疏导工作，实行封闭式、军事化、精细化管理，确保不发生任何安全事故。
四是强化后勤管理。我们制定了中心财产管理制度，对国家配备的各类设施和教育局投资购置的各种器材和设备，后勤部都作了详细的登记，确保各种设施都能够管好、用好。另外，我们本着构建节约型机关的目标，专门制定了《青少年活动中心物品采购计划审批表》，每件物品的采购都要经过中心领导和局分管领导的审批，做到物尽其用，杜绝浪费。
（三）、提高教育质量，打造特色品牌。
我中心特专长培训在今年共开展两次，开设了书法、绘画、象棋、围棋、素描、声乐、电子琴、舞蹈、篮球、乒乓球、少儿口语、小作家、剪刻纸、武术、棋艺、奥数等20个特专长项目，参加活动的学员近千人次，取得了良好的社会效应。
“五小艺人”（小书画家、小民歌手、小器乐手、小剪纸艺人、小厨艺师）培植活动在试点成功后，正式在全县各乡镇铺开。5月和县文明委一起对“五小艺人”开展
情况进行了检查督导，12月举行了全县“五小艺人”竞赛活动。“五小艺人”培植活动也被评为省级未成年人思想道德建设工作创新案例二等奖。
在时间紧、任务重、无经费保障的情况下，综合实践基地筹建历时近两个月，于2010年9月首次开营。共开设了农事操作、水能探究、枪模射击、车工、厨艺、茶艺、标本制作、风筝制作与放飞、剪纸、攀岩、溜索、“电网”逃生、露营、大脚板、阳光伙伴、信任背摔、极限识数、军事训练、兵器展示、毕业墙等30多项课程。半年来，先后组织了一中、职教集团学校、茂华中学、实验小学、张振武小学等五所学校近1500名学生到基地进行综合实践课学习；县委办、新闻办、广电局、教育局、一中、二中、茂华中学、特校、实验小学、张振武小学等十多个单位的干部职工（近700人）主动联系进行拓展训练。通过半年来的试运行，基本达到有效促进校内教育的目的。
二、存在的问题与对策：
回顾一年来的工作，我们既感欣慰，又有遗憾，工作中还有着很多困难和问题值得我们去深思、去解决，比如：
1、如何进一步提高学校对青少年校外教育工作重要性的认识，加强学校对青少年综合实践和社会实践活动的支持力度。
2、如何提高活动的质量，扩大活动的普及面，使更多的青少年参加到校外活动中来。
3、如何加强校外教育师资队伍建设，使教学效果能满足学生的需求。
4、如何动员社会资源，使青少年校外教育事业的运作方式向社会化发展，同时又切实把公益性原则落到实处。
5、如何争取政府和社会各方面力量，增加对青少年校外教育活动的投入等。 为了保持青少年活动中心各项事业的可持续发展，我们精心谋划了下一步的工作设想。
1、在现有条件下积极开展提高教师综合素质的培训，采取“请进来，走出去”的办法，有计划、有目的的把部分教师送出去学习、参观、考察，在适当的时间聘请专家来我县讲座，以全面提高教师的专业素质。
2、积极向上级争取资金，力所能及的添置必要的教学设备，逐步改善办学条件。
3、强化职能作用，使我县农村学生与县城内的青少年学生享受到平等的校外教育资源。
4、不断强化管理，努力提高办学效益，加强与周边县区青少年活动中心的交流与合作，力求把我县青少年活动中心的各项业务做大做强。
5、搞好校外教育宣传工作，为校外活动开展营造良好的舆论氛围。将利用中国校外教育网和竹山教育信息网校外教育栏目大力宣传有关未成年人的法律法规和党的路线方针政策，同时展示竹山县青少年活动中心师生积极向上的精神风貌。还将积极向各级媒体投稿，最大限度地向外界展示竹山校外教育的良好形象。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。 一年来，我中心得到了各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持，全体员工在各自岗位上尽心尽责，取得了可喜的成绩，但也有许多不足之处，我们将直面困难，认真贯彻“十七大”精神，以“三个代表”重要思想为指针，认真践行科学发展观，同心同德，忘我工作，积极探索校外教育新途径，努力发挥阵地作用，更好地为素质教育服务，力争早日把我县青少年活动中心打造成全国县级一流活动中心而努力！
竹山县青少年活动中心
2010年12月1日
