如何当好一个差班的班主任
作为一个教育工作者,接到一个差班,是每一个教师都会头痛的事,如何把一个差班转化成为好班,如何把差生引上正确的轨道,实现教育目标,把他们培养成为一代新人,这是一个摆在差班班主任面前的难题,也是我们应尽职责。
一、当好差班班主任,必须有一颗慈母般的爱心
差班的学生普遍性纪律差、学习差、自制力差,心理不成熟。因此,作为一个差班的班主任,必须像母亲一样,亲近他们,关心他们,体贴他们,开导他们,用一颗慈母的爱心去温暖他们冷漠的心灵,使他们觉得学校生活的愉快。爱是相互的,教师用一颗慈母般的爱心去对待自己的学生,学生同样会感激教师,同样懂得用自己优异的成绩报答教师。
二、大胆起用差生做班干部
每一位学生都会有他们的闪光点,差生也不例外。只要我们做班主任善于发现他们身上的闪光点,利用他们的闪光点去改掉他们的缺点。这些差生的起用,只要班主任善于利用和引导,都会取得事半功倍的效果,发挥差生班干部的作用,班级转变就更快。
三、根据差生的特点,采取不同的教育方法
差班的差生可分为4大类:智力型差生;懒惰型差生;自卑型差生;逆反型差生。对于各种差生,应根据他们各自的特点,采取不同的教育方法。
对智力型的差等生,班主任应顺他们的思维规律,教学方法上多采用形象、生动、直观的教学方法,以适应他们的形象思维优势和心理特点,不定期要多挖掘差生的成功点、闪光点,让他们在老师赞叹声中不断地进步;对于懒惰型的差生,要注意培养学生的自制力,多用开导、鼓励、肯定的教育方法,与家长配合,帮助学生克服懒惰、散慢的不良行为;对自卑型的差生,要激发他们的学习兴趣,树立他们的自信心,用“爱”的力量抚平他们内心的创伤,鼓励他们不断进步;对于逆反型差生,班主任要摸清他们产生逆反心理的原因所在,设法消除对情绪,给予他们信任和帮助,采用谈心的方法感化他们。总之,要当好一个差班的班主任不仅要以身作则,言传身教,还要有无私奉献的精神,民主作风以及高尚品质和高超的业务能力。口博白县合江镇英梅小学宋雪萍