一、活动目标
(1这学期,由于同学有事不能正确处理现象,这直接影响了班级建设。 为培养同学之间互相关爱,召开本次班会。
(2通过班会,使同学们同学之间遇事互相关心,培养同学们关爱别人的 意识,增强班级凝聚力。
班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。
二、活动准备
(1召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培 训; (2全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛; (3布置会场(在课室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座 位。 班会主持:男女同学(男:崔健、女:徐娇同学
三、活动过程: 1.男女主持人发言 男:老师! 女:同学们! 男女:大家好! 女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。 (掌声
男女:“关爱别人——主题班会现在开始!(掌声
女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合唱一首《爱 的奉献》,为这次主题班会拉开序幕。全体起立! (班级全体同学合唱《爱的奉献》,指挥:周旭瑶同学 女:同学们请坐。
男:我们都是同学,在班里应该互相帮助。
女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱,我们的集体将会是个团 结的集体。
男:好,下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这 一环节中,我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同 时,也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集体更团结。(学生自由 发言
女:“我说谁帮过我”环节就到此为止,从刚才同学们的发言中,我们可 以知道,我们高一(12班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面,请欣赏 一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考, 小品中人物的做法哪些是正确的,哪些是错误的。
2.通过演小品。
(小品表演 表演者:学生钱俊、宋刚
小品内容:上课时,因为一件衣服,两人打起来,课也没上好。 引入: 女:小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员” 的表演,谢谢! 男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们,下面 请大家以四人为一小组进行讨论,评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的?
应该哪样做就避免这次冲突了。 3.分组讨论
(全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法,批 评遇事不冷静,鼓励大家遇事下课找老师,课上要先冷静上课。
女:同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体,这来自全体 同学的共同努力。下面,我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样 说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对,以后我再遇到这样事 会怎样处理。(学生自由发言。
男:同学们,我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言,希望 全体同学听了之后,互相取长补短,共同进步。
女:这次班会的三个环节都结束了 。
男:同学们,重要的是通过这次班会,大家能遇事互相关爱,共同进步, 把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好!班会到此结束!下面请班主任 总结发言。
四、请班主任作总结性发言。 (班主任总结发言
同学们,今天召开的班会非常成功,你们在班会上这样成功的表现,我非 常高兴,在高兴之余,我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏,而是要把 它当成自己成长中的台阶,在以后的学习生活中,互相关爱,用到以后的实际 生活中,这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。
五、宣布主题班会顺利结束。
