人教版小学数学第七册第一单元导学案
课 题：《亿以内数的认识（例1）》
课型：新授课执 笔：罗玲初审：
学生姓名：班 级：学习时间：
学习目标：
1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2．理解每四个数位为一级，掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。 学习重点难点：
重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。
学法与要求：
1.预习课本第
2、
3、4页，完成导问自学。
2.针对预习中找出的疑惑点，学生讨论交流，答疑解惑。
3.准备计数器、数位顺序表、数字卡。
问题导学活动程序：
【导问自学】
1.10个一是（），10个十是（），十个百是(),10个千是（）。
2.数数：
① 从689一个一个的数到712。
② 从420一十一十的数到540
③ 从910一十一十的数到1000
④ 从200一十一十的数到1000
3.个、
十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（）。
4.我的质疑：
自我评价：（ABC）
【导议互学】
1.探究
（一）：
拿出计数器，一万一万地数，当数到10个一万是（）。
问题：再拨一万是多少？万位满十怎么办？
归纳：万位满十，向前一位进一，十个一万就是十万。
2.探究
（二）：学生在计数器上数数。
问题①10个十万是（）
10个一百万是（）
10个一千万是（）
问题②每相邻两个计数单位之间有什么关系？
归纳：像以前学过的一（个）、
十、百、千、万一样，今天学的十万、百万、千万、亿都是（）。
3.同步练习：
①
一、
十、百、千、万、十万、百万、千万都是（）、每相邻两个计数单位之间进率是（）。
② 一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是（）。 ③ 每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（）个数位是一级，个级、万级、亿级都是（）。
【导展拓学】
1.13819000中的8在（）位上，表示8个（）；3在（）位上，表示（）。
2.个级包含的数位有（）、（）、（）、（）；万位、（）、（）、（）在万级上。
3.一万一万的数，按顺序填数96万、（）、（）、（）、（）。
4.十万十万的数，按顺序填数70万、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
5.通过今天的学习，我的收获是
【导练测学】（见本课同步练习）
