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计算机基本知识
【教学目标】
1、掌握计算机的构成。
2、掌握开机和关机的正确程序。 【教学重点】
1、开机、关机操作
2、计算机的构成。
【教学难点】
1、开机、关机操作
2、计算机的构成。
【教学方法】练习法、讲授法、操作法。 【课时】四节课时 【教学过程】 引入：
问：大家都接触过计算机吗？在哪见到过？（等待学生问答）计算机作为人类生活一部分，那么你们知道构成一台计算机设备有哪些吗？ 新课：
一个完整的计算机系统同硬件系统和软件系统构成。两者缺一不可。计算机硬件是组成计算机的物理实体，它提供了计算机工作的物质基础。计算机软件是计算机的灵魂，在硬件的支撑下充分发挥计算机的效能。
一、计算机系统的构成：
1、硬件系统： （1）主机：
CPU（中央处理器）由运算器和控制器组成。
（2）内存分为RAM（随机存储器）和ROM（只读存储器），在断电的情况下，ROM的数据会丢失，RAM的数据不会丢失。 （3）外围设备 ①外存：
硬盘、软盘、光盘、U盘、MP3等。 ②输入设备：
键盘、鼠标、扫描仪、手写板、光笔、游戏杆、数码相机、数码摄像机、光电阅读仪等。 ③输出设备：
显示器、打印机、音箱、绘图仪等
2、软件系统
（1）系统软件：操作系统 （2）应用软件：办公软件等。
二、开机与关机
1、开机
打开显示器电源——按主机箱“启动”按钮。
2、打开和关闭应用程序（如Word）
3、关机
关闭所有的应用程序——左击屏幕左下角的“开始”按钮——关机。
4、重启
关闭所有的应用程序——开始——关机——重启计算机——确定。
5、死机的处理 【小结】
这节课我们学了计算机的基本构成、计算机系统、开机与关机的正确顺序，希望每位
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同学都能掌握。 【教学反思】
指法
【教学目标】
1、掌握正确指法。
2、正确坐姿
【教学重点】正确的指法。 【教学难点】正确的指法。
【教学方法】练习法、讲授法、提问法 【课时】四节课时 【教学过程】
引入：打字速度和指法坐姿有很大的关联
这节课我们继续学习计算机的指法练习。 任 务五
击键的正确指法
键盘操作是一项技巧性很强的工作，科学合理的打字技术是触觉打字，又称盲打法。即打字时眼睛不看键盘，视线专注于文稿，做到眼到手起得心应手，因此可以获得很高的工作效率。初学者只要严格按照指法训练，就会很快掌握盲打技术，大大提高数据的录入速度。
1、
正确的击键姿势
坐姿端正，腰挺直，双脚自然踏放地板，座位高低适度。
身体放松，双肩自然下垂，大臂和肘微靠近身躯，小臂与手腕略向上倾斜，指、腕不要压到键盘上。
手掌同键盘的斜面平行，手指略弯曲，自然下垂，轻放在基本键位上。
2、
基本键位
不同型号的微机配置的键盘不尽相同，但主键盘区基本相同，其上各键（主要指字母键和数字键）的排列与英文打字机的键盘基本一致。由于主键盘区第三排的Ａ、Ｓ、Ｄ、Ｆ、Ｊ、Ｋ、Ｌ及；等键使用的频率最高，通常将其称为基本键位。 通常两手的两个拇指放在空格键上，其余８个手指放在基本键位上，手指与基本键位对应关系如图
其中F和J两键称为基本定位键,两键上一般有一突出横线,可使左右食指迅速回到基本定位键上,其它手指回到相应的键位上。除拇指外，其８个手指各有一定活动范围。以纵向左倾斜与基本键位相对应为原则，把字符键位划分成８个区域，每个手指管辖一个区域。键盘的指法分区如图所示。两个食指管辖的键位要多些。同一手指从基本键位到其它键位“执行任务”是靠手指不同的曲伸程度实现的。在击打完其它键后，只要时间允许手指要回到基本键位，以利于下一次击打其它键。
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3、食指键(R、T、G、V、B、Y、U、H、N、M)的指法
R、T、G、V、B等键是左手食指的操作范围,弹击G键时F指(左手食指) 向右伸展;弹击R键时，Ｆ指向上方伸展；弹击Ｔ键时,F指向右上方伸展; 而Ｆ指向右下方微曲弹击Ｖ键；向右下方大斜度伸展弹击Ｂ键。Y.U.H.N.M键是由右手食指操作的,J指(右手食指)向左伸展弹击H键;微向左上方弹击U键;击Y键时,Ｊ指向左上方斜伸展；而Ｊ指向右下方微曲弹击Ｍ键；向左下方微曲弹击Ｎ键。击完键后，食指仍回到基本键位上。
4、中指键（Ｅ、Ｃ、Ｉ和，）的指法
Ｅ键由Ｄ指（ 左手中指 ）左向微斜, 上伸弹击；Ｃ键仍由Ｄ指右向微向下弹击。Ｉ键由Ｋ指（右手中指）左向微斜，上伸弹击；逗号键（，）同样用Ｋ指右向微斜，向下弹击。
5、无名指键（Ｗ、Ｘ、Ｏ和
．）的指法
弹击Ｗ、Ｏ键时，Ｓ指（左手无名指）和Ｌ指（右手无名指）分别微向左上方伸展；弹击Ｘ和点号（ ．）键时，Ｓ指和Ｌ指分别微向右下方弯曲。
6、小指键（Ｑ、Ｚ、Ｐ和／）的指法 Ｑ、Ｐ分别位于Ａ指（左手小指）、；指（右手小指）的左右上方，弹击时只需将小指（Ａ指和；指）微向左上伸展。Ｚ、／键分别位于Ａ和；号的右下方，弹击时将小指微向右下弯曲。
7、大写字母键指法
大写字母键分为首字母大写和连续大写两种。在英文输入操作时，经常遇到首字母大写的情况，这时可用键控制大写字母输入。输入的基本规则是：字母键属于左手键时，用右手小指控制。字母键属于右手键时，用左手小指控制。
若要连续输入大写字母，则可按一下键，设置大写锁定，即可连续输入大写字母。 【小结】
这节课我们学了计算机正确指法，正确的指法是提高打字速度的前提，希望每个同学都能养成正确的指法。 【教学反思】
指法、打字练习
【教学目标】
1、让学生形成正确的指法。
2、提高学生的打字速度。 【教学重点】让学生形成正确的指法。 【教学难点】提高学生的打字速度。 【教学方法】练习法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
上节课我们学了正确的指法，这节课我们就来练习一下。 讲课：
一、复习正确的指法
二、用明天五笔或金山打字这两个软件中的任意一个来进行指法训练。
三、录入教材第五页《雨中的纸鹤》这篇文章。
要求：新建一个空白的Word来进行文字录入。 【小结】
这节课我们进行了指法训练，也进行了文章录入练习，同学们的打字速度还不是很快，
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希望大家引起重视，多加练习，尽快提高打字速度。 【教学反思】
指法、打字练习、文件和文件夹的操作
【教学目标】
1、让学生形成正确的指法。
2、提高学生的打字速度。
3、掌握文件和文件夹的相关操作。 【教学重点】
1、提高学生的打字速度。
2、掌握文件和文件夹的相关操作。 【教学难点】打字速度的提高。
【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
在上课之前，我们还是要来练习一下指法，要录入一篇文章，以提高大家的打字速度。 讲课：
一、指法训练
用明天五笔或金山打字这两个软件中的任意一个来进行指法训练。（15分钟）
二、打字练习
录入教材第五页《电脑翻译的起步》这篇文章。
要求：新建一个空白的Word来进行文字录入。（20分钟）
三、文件和文件夹的相关操作
1、共享
对某一磁盘或文件夹右击——共享——共享为——确定。
2、隐藏
（1）对某一文件或文件夹右击——属性——隐藏——确定。
（2）工具——文件夹选项——查看——不显示隐藏文件或文件夹。
3、查找文件和文件夹 （1）按名称查找 （2）按日期查找 【小结】
这节课我们学文件和文件夹的相关操作，其中查找文件和文件夹是重点，考试时经常出现这样的题目，希望每位同学都掌握。 【教学反思】
因特网技术
【教学目标】
1、掌握启动IE浏览器、浏览网页的方法。
2、掌握打开指定网页的方法。
3、掌握保存网页、文本、图片的方法。
5、掌握搜索的方法。
6、掌握设置主页的方法。
7、掌握利用“收藏夹”及地址栏下拉菜单切换网页的方法。
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8、E-mail的申请、内容编辑、附件添加、发送与接收 【教学重点】
1、掌握保存网页、文本、图片的方法。
2、搜索的方法。
【教学难点】
1、保存网页、文本、图片的方法
2、搜索的方法。
【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习因特网技术，请同学们把教材翻到第十页。 讲课：
一、启动IE浏览器浏览网页
二、打开指定网页
三、保存网页、文本、图片
（1）网页：文件——另存为——选择保存位置——输入文件名——保存。 （2）文本：选中文本——右击——复制——打开Word等应用程序——粘贴。 （3）图片：右击图片——图片另存为——保存到指定位置
四、搜索
（1）在地址栏输入相关的内容，按回车键或单击“转到”按钮。 （2）或进入百度搜索、搜狐、网址之家等网站。
五、设置主页 （1）“工具”菜单——Internet选项——常规——在“地址”栏中输入主页网址——确定。 （2）或打开一个主页后——“工具”菜单——Internet选项——常规——使用当前页——确定。
六、利用“收藏夹”及地址栏下拉菜单切换网页
七、E-mail的申请、内容编辑、附件添加、发送与接收 【小结】
这节课我们学了因特网技术，掌握了一些上网的知识，希望同学们能运用到实际生活中。
【教学反思】
画图程序的应用
【教学目标】会利用画图程序绘图和处理简单的图像。 【教学重点】会利用画图程序绘图和处理简单的图像。 【教学难点】处理简单的图像。
【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节
六、教学内容及过程 引入：
这节课我们学习画图程序的应用。请同学们把教材翻到第十三页。 讲课：
画图程序的应用
1、打开程序
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2、设置画布大小
3、左键选取前景色、右键选取背景色。
4、点击直线工具或曲线工具，分别用左键或右键画直线和曲线。
5、画长方形、椭圆，并用油漆桶工具填充前景色或背景色。
6、选取文字工具写字。
7、图形形旋转和扭曲。
8、复制作品。
9、设为墙纸。 练习：
布置上机练习给学生做，学生做相应的练习，然后老师检查。 【小结】
这节课我们学了画图程序的应用。
【教学反思】
键盘常用键介绍
【教学目标】让学生掌握键盘上常用键的功能。 【教学重点】键盘上常用键的功能。 【教学难点】CTRL、SHIFT键的功能。 【教学方法】练习法、讲授法、提问法 【课时】
二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习键盘上常用键的功能。 讲课：
键盘上常用键的功能：
1、上档键SHIFT：一是用来输入双字符键上方的字符；二是输入大写字母。
2、大写字母转换键Caps Lock：用于大、小写字母输入状态的转换。
3、空格键：输入一个空白字符，光村向右移动一格。
4、回车键Enter：一是用来确认执行某项任务，二是用来换行。
5、控制键CTRL：此键一般不单独使用，要和其他键配合使用，形成快捷键。比如：CTRL+C是复制，CTRL+V是粘贴等。
6、退格键BACKSPACE：用来删除光标左侧的一个字符。
7、删除键DELETE：删除光标右侧的一个字符。
8、退出键ESC
9、转换键ALT：此键一般不单独使用，要和其他键配合使用。 每个键老师都举例说明该键的作用。 【小结】
这节课我们学了学习键盘上常用键的功能，这几个键是我们经常用到的，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
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计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。 【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)。 讲课：
一、WINDWS基本操作
请同学们看题目：
试题1:WINDWS基本操作(15分,每题3分)
1、在考生文件夹下建立一个名为WIN9的文件夹和一名为test9,格式为bmp 的空文档.
2、查找磁盘上所有在某些方面2003年1月1 日到了2004年8月之间创建的,ini文档,并复制到WIN9文件夹中.
3、添加本地打印机：HP Desk jet 680C，不打印测试页，并设置为默认打印机。
4、将桌面背景图案更改为“WINDOWS XP”并平铺于桌面。
5、在WIN9的文件夹中建立QQ程序（C:\Program Files\Tencent\QQ\QQ.exe）的快捷方式.教师操作一次给学生看，然后学生自己做，老师巡堂指导。
二、word中常用的版面编辑 题目如下：
试题2：版面编辑（30分，每题7.5分）
打开 D:\素材\test9.doc, 按要求编辑文档后原名保存在考生文件夹中.1.将标题设置为:蓝色、楷体、3号、加粗，字符缩放150%，居中对齐，段前后间距各1行。
2.删除最后2段文字：正文文字深灰蓝，5号、幼圆：首行缩进2个字符、左右各缩进1厘米。
3.为正文最后一段添加1.5磅双线型，浅绿填充底纹。 4.将文中所有的“男孩”改为“boy”
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样张：【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。 练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。 【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-2 讲课：
一、表格处理
布置上机操作题如下：
试题3：表格制作（15分）按样张在文本末制作表格,表格外边框为1.5磅双线,表格第二行为1.5磅框线,斜线宽为1.5磅,内容居中显示.
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老师演示一次给学生看，然后学生自己做，老师检查。
二、图像处理
布置上机练习题如下：
试题4:图像处理(10分) 使用画图工具进行图像处理，结果保存在考生文件夹\test9.bmp.1.使用画图工具绘制三角形和多边形,三角形要置于多边形上.2.在图形下方插入文字 “数学”,字体为楷体,18号字.样张:
老师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，老师检查。 练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。 【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
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7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。 【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-3
讲课：
一、文字处理 布置上机练习题：
试题4：文字处理（30分）
1、完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为：test9_type.doc.
老师巡堂检查。 【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。 【教学反思】
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计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。 【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-1。 讲课：
试题1:WINDWS基本操作(15分,每题3分) １． 将“记事本”和“画笔”程序窗口垂直平铺在桌面上。 ２． 在考生文件夹中建立只读存档文件夹ＡＯＬ。
３． 添加型号为“ＮECjetmate400”型打印机，并设置为默认打印机。 ４． 查找Ｃ盘所有文件名以字母为a起始的JPG格式的文件。 ５． 使用杀毒软件对Ｃ盘的Ｃ：＼Ｗindows\temp目录进行病毒扫描． 试题2：版面编辑（30分，每题5分）
打开 D:\test７.doc,按要求编辑文档后原名保存在考生文件夹中.（１） 将除标题以外的所有＂电脑＂文字更改为红色、加粗的“computer”
（２） 设置标题格式：隶书、２号、加粗、字符缩放荡不羁１２０％、字体颜色为８０％的灰色、段前段后间距各１行，分散对齐。
（３） 正文文字首行均缩进２个字符，段前段后间距各０.5行.（４） 将正文4段以表格形式编排，其佘默认。 （５） 设置页脚“电脑翻译的起步”左对齐。
（６） 按照样张绘制表格，表格外边框为1.5磅框线，表格内容居中显示。 样张
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【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。 练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。 【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-2 讲课：
试题3：表格制作（15分）按样张绘制作表格,表格外边框为1.5磅框线,表格内容居中显示..保存在考生文件夹下,文件名为了 “价格表”。
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试题
4、图像处理（共10分）
按要求制作图像后以test7.bmp为文件名保存在考生文件夹中。
1、使用画图工具画出包。
2、使用橡皮等工具画出“包”字（字体为白色、圆形为蓝色、正方形为绿色）
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。 【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。 【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
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4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-3
讲课：
完成以下内容的输入,保存在考生文件夹下,文件名为test7_type.doc.
老师巡堂检查。 【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-1
第14页共32页 鹿寨职业教育中心
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【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。 【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-1。 讲课：
一、WINDOWS基本操作（15分，每小题3分）
1、将D盘根目录先“考试”文件夹中的所有文件复制到桌面上“XXX”技能文件夹中；
2、获取“备份文件”的帮助主题；
3、将资源管理器窗口和WORD程序窗口纵向平铺在桌面上；
4、添加型号为Epson LQ1600K的打印机，端口设置为COM1，并设置为默认打印机；
5、查找D盘上所有在2003年6月1日和2003年12月1日之前创建的WORD文档。
二、文字处理题：（每题5分，共20分）
打开技能“xxx”技能文件夹中WORD文档“巴黎象征”，按要求排版保存在当前位置；
1、将标题以为的所有“埃菲尔铁塔”替换为“Eiffel Tower”，字体为“Arid Unicode.Ms”,褐色，倾斜并加又波浪线。
2、设置标题为华文琥珀、小
二、梅红、字符缩放200%、分散对齐、段前段后间距1行；
3、将正文文字分为 2栏偏左加分隔线；
4、将页脚的右侧插入页码，格式为“第X页共X页”。页面设置上下页边距各2厘米，左右页边距为3厘米。
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【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。 练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。 【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-2 讲课：
三、表格绘制：（15分）
要求：按样张在WORD制作如下表格，以“课程表”文件名保存在考生“XXX”文件夹中。
1、各单元格中的文字对齐方式居中对齐，其它格式为默认。
2、表格外边框为0.5磅三线边框，把表格中的“休息”字的字体设为小四，加粗。
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四、图形图像处理（15分）
按样张制作图形，按要求制作图像以后以“数字”为文件名保存在“XXX技能“文件夹中。
1、使用图图程序绘制样图形；
2、使用填充工具对图形进行填充（三角形为黄色，圆形为红色，正方形为绿色）。
五、文字录入（共30分）
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。 【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
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3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。 【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-3
讲课：
完成以下内容的输入，保存在考生文件夹中，文件名为test4_type.doc。
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老师巡堂检查。 【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。 【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-1。 讲课：
试题1：WINDOWS基本操作（15分，每小题3分）
1、设置桌面分辨率1024×768，16位色。
2、将C:\素材\test5.doc文件复制到考生文件夹下,并更改名为“域名系统.doc”。
3、打印机Hpcolor LaserJet(MS)、设置端口为FILE。
4、查找C盘中所有主名以S起始，扩展名为sys的文件。
5、用杀毒软件对C盘的Program files 目录进行病毒扫描并清除病毒。 试题2：版面编排（30分，每小题7.5分） 在考生文件夹下打开文件“域名系统.doc”，按要求编辑文档后原名保存在考生文件夹中。 （1） 将正文所有“域名”替换为“DN”，格式为大写、加粗。
（2） 将标题“域名系统”设置为黑体、１号、倾斜、第１、３字提升５磅：其余降３磅、居中显示。
（3） 正文段落两端对齐、段前段后间距１行，左缩进５个字符；中文宋体５号、英文Ａrial；将第２希首行悬挂3行、距正文1.8厘米。
（4） 按照样张所示，在顶端设置页眉文字“域名系统”，右对齐。
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【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。 练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。 【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-2 讲课：
试题3:制作表格(15分)
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要求:按样张所示制作表格.外框线1.5磅.以”表格.Doc”保存至考生文件夹下.
试题4:图像处理(10分) 使用画图程序进行图像绘制,文件保存在考生文件夹\text6.bmp.
1、使用画图工具绘制三角形和多边形。（三角形为黄色，多边形为红色）。
2、三角形要置于多边形上。
3、在图形下方插入文字“科学”，字体为楷体，18号。
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。 【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
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计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。 【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-3
讲课：
试题3：文字录入（30分） （1） 录入下列文字
（2） 题目“连载故事”要求黑体，二号字，字符缩放200%，居中对齐。 （3） 将正文第1段、第2段分别移到表中，并首行缩进2个字符。 （4） 插入页眉“故事1”右对齐。
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老师巡堂检查。 【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
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3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。 【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-1。 讲课：
试题1：WINDOWS基本操作：（25分，每小题5分）
1、查找磁盘上所有在2003年12月1日之前创建的.xls文档。
2、在考生文件夹下建立一个名为WIN9的文件夹和一个名为test9，格式为bmp的空文档。
3、添加本地打印机：HP DeskJet680C，不打印测试页，并设置为默认打印机。
4、将桌面背景图案更改为stone并 平铺于桌面.
5、使用金山毒霸系列软件查杀C:\windows\中的病毒.试题2：文字处理（30分，第小题5分）
1.将第一段中的“计算机”替换成“电脑”。
2.将第一段中从“据有些资料介绍：„„力图在损失一方的痛苦中取乐。”的文字移到全文的最后，成为最后一段，并将首行缩进设为0.95厘米。 3.将标题的字体设置为隶书，字号为小二，颜色改为青色。 4.为最后一段设置25%的绿色底纹。
5.将正文各段的行距设为1.5倍行距，段后间距设为6磅。 6.为本文设置页眉，页眉为“计算机病毒的由来”，居中显示。 样张：
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【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。 练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。 【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-2 讲课： 试题3：（15分）
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按样张在文未建位表格，表格边框为1.5班磅框线，班级字体颜色为蓝色，分数字体颜色为紫色，表格内容居中显示。
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。 【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。 【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-3
讲课：
试题
5、文字录入（30分）
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完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为test2_type.doc 。
老师巡堂检查。 【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
第27页共32页 鹿寨职业教育中心
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3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。 【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-1。 讲课：
试题1：WINDOWS基本操作：（15分，每小题5分）
1、在E 盘建立考生文件夹,文件夹名为，以“XXX技能“为文件名，“XXX”为考生姓名，如考生名为张三,该文件夹就命名为“张三技能”。
2、将D盘根目录下的“考试素材”复制到“XXX技能“文件夹中，并重命名为“分数1”；
3、为“分数1”中的word文档“痴心石”创建一个快捷方式图标，并把它移动到“XXX技能”中。
试题2：文字处理（30分，第小题3分）
要求：
1、打开“分数1”中的word文档“痴心石”，按要求排版并保存在当前位置；
2、设置整篇文章上的边距为2.2厘米，下边距为2.0厘米，左右边距为2.5厘米；
3、①标题居中、隶书、小一号字、加粗，蓝色、字符间距为加宽6磅； ②“●（台湾）三毛”右对齐、宋体、四号字；
4、①正文每段的首行缩进2字符，第一至第三段为“方正姚体”，小三号字。
②第四至第七段为“幼圆”，小四号字，行距为“固定值”28磅。
③最后一段设置字体为“华文彩云”，小三号字，蓝色；给“你不是以前喜欢石头吗？我们知道你没有时间去拣，就代你去了，你看看可不可以画？”这句话加双下划线； ④给“一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。”这句话添加黄色底纹；
5、其它段落为宋体、四号字。
6、在文中插入“自选图形”中的“新月形”图形，版式为“紧密型环绕”。
【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。 练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。 【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。
第28页共32页 鹿寨职业教育中心
2009年春李超整理
【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-2 讲课：
三、制作表格：（25分）
要求：
1、在word中制作如下表格，其中各单元格中的文字对齐方式居中对齐，其它格式为默认。
2、以“求职表”为文件名保存在“XXX技能”中。
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。 【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。
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【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。 【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-3
讲课：
试题
5、文字录入（30分）
要求：在word文档中录入以下文字，格式为默认，并以“快乐”为文件名存入“XXX技能”
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老师巡堂检查。 【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。 【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷总复习
【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
第31页共32页 鹿寨职业教育中心
2009年春李超整理
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
6、掌握在word中制作表格的方法。
7、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。
8、提高学生的文字录入速度。
9、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
6、掌握在word中制作表格的方法。
7、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。
8、提高学生的文字录入速度。
9、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。 【教学难点】
1、掌握查找搜索的方法。
2、掌握添加打印机的方法。
3、掌握word中常用的版面设置方法。
4、掌握在word中制作表格的方法。
5、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。 【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这几节课我们复习计算机操作员初级操作技能考核试卷1-6 学生自行练习老师巡堂检查。 【小结】
我们复习计算机操作员初级操作技能考核试卷1-6的练习，希望同学们达到熟练的程度。，样考证才能过关。 【教学反思】
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