和平中心校
“参观右任馆，弘扬爱国情”教育主题活动安排
一、活动主题：“参观右任馆，弘扬爱国情”
二、活动背景：于右任先生，三原人，民主革命家、辛亥元老、著名的爱国诗人和中国标准草书创始人。一生爱祖国、爱人民、爱故乡，兴学校、修水利、办农场，护持民族文化遗产，深受海内外崇。于右任纪念馆是学习和传承中国书法艺术、弘扬爱国主义思想的最佳场所；是联系海峡两岸的桥梁和纽带，省、市、县三级爱国主义教育基地。
三、活动目的：
1.学习和传承中国书法艺术、弘扬爱国主义思想。
2.通过参观让同学们了解到更多的革命历史，并以史为鉴，，珍爱和平，肩负起时代的使命，为祖国的复兴强盛贡献自己的一份力量
3.通过参观使同学们的自身文明修养得到提升。
四、活动对象：3—6年级学生
五、活动时间：2014年4月2日
六、活动地点：三原于右任纪念馆
七、活动准备工作：
1.召开动员大会，策划实施参观方案。
2.组织各班班长开会，告知集合时间地点强调参观时的注意事项。
3.整理活动计划书。
4.做好活动记录和总结
八、活动备注：
1.在参观过程中保证参观地点的卫生情况。
2.在参观过程中，所有学生要认真负责，保证参观过程井然有序。
九、活动具体安排：
1、学生活动安全工作领导小组
组长：管更林
副组长：刘光华
成员：3-6年级每班3名教师（班主任负责队首，英语老师负责队中，数学老师负责队尾）
四、学生活动安全教育与组织管理：
1、参观前召开一次外出参观集中教育，明确此次活动的各项纪律，让学生明确本次活动的纪律严明性，确保外出活动万无一失。（光华负责）
2、2014年4月2日（周三）午1:30点半在教学楼前集中。
3、为了使学生在参观途中不掉队，特规定学生5人一组，选一名学生担任组长负责本组成员不掉队，若有学生中途上厕所或有其他特殊情况，一律向带队老师请假，有带队老师负责中途暂时离队人员的安全。
5、学生参观结束，由老师带领学生返回学校。
和平小学
2014年4月1日
位于三原县城，西三一级公路西侧入口处。1992年，三原各界群众、单位、台湾标准草书会、日本高崎书道会等界人士筹措集资兴建“陕西于右任纪念馆”，1997年11月开馆，占地10亩，主楼三层，仿古建筑2700平方米，该馆内树建“陕西于右任纪念馆创修记”碑及六角碑亭，“于右任先生纪念碑”及六角碑亭，双亭并峙，黄瓦红柱，六角飞檐，亭子周围修建于右任书法碑石二十多方。该馆主要包括“于右任先生爱国事迹展”“于右任先生墨品展”“现代书法作品展”三个展行。
于右任 “当代草圣”、革命家、诗人
于右任先生名伯循、字右任，1879年出生于三原，国民党元老、民主革命家、著名诗人作书法大师，他一生爱祖国、爱人民、爱故乡、兴水利、建农场、办学校，护持民族文化遗产，深受海内外崇仰。于右任先生是辛亥革命元老、民主革命家、教育家、著名爱国诗人，同时也是一代书法大师，被誉为“当代草圣”，毛泽东主席也曾经认于右任先生当书法老师。建国后他始终未能从台湾回到大陆，逝世后葬于台湾，颇留遗憾。于右任的《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”温家宝总理称这首诗为：震撼中华民族的诗句！
于右任纪念馆，
位于陕西省三原县城东，1992年由家乡政府、群众干部以及台湾、日本国等各界人士集资兴建，1997年11月10日正式对外开放。是联谊海内外、缅怀弘扬于先生精神风范、进行文化书法交流的胜地。馆内有“于右任生平事迹展”、“于右任书法作品展”和“全国名流书法展”三个陈列室和碑亭、碑廊。是学习书法、弘扬爱国主义思想的最佳场所。曾接待大批国内外书法爱好者和专家。
先生墨品
陈列于右任先生各个时期的楷、行草书作品、亲笔书稿、海内外出刊的于先生诗文、书法版本等150多套件，国家领导人习仲勋、马文瑞、屈武、赵朴初、张爱萍及台湾陈立夫、蒋纬国、马英
九、宋楚瑜、吴伯雄、连战、萧万长、江丙坤、李焕、林洋港、孔德成、陈奇禄以及原标准草书社成员等名流大家的题词书法等。
馆内共分三大展厅：第一展厅——“爱国事迹展厅”，以丰富翔实的照片、手札、实物等资料展现于先生反清、反帝、投身辛亥革命、统领陕西靖国军、支持国共合作、和平统一等爱国活动；第二展厅——“于右任墨品展厅”，主要展出于先生从早期到晚期墨迹珍品、海内外刊印的于右任诗词书法样本以及国家领导人、台湾政要名流的题词；第三展厅——“现代书法展厅”，展出当代海内外书法名家的书法杰作，真草隶篆，风格纷呈。
于右任纪念馆自1997年开馆以来，接待了大批港澳台、东南亚、日本、
美国的侨胞华人等海内外友人和国家以及省、市领导人。温家宝总理1998年二月视察三原来纪念馆参观并赞扬：“展列不错。辛亥老人，值得纪念。”并题名留念。
2009年4月，于右任先生诞辰130周年之际，台湾国民党荣誉主席连战先生亲自来纪念馆瞻拜于右任先生并深情题词留念。
