柳花泊小学“关爱学子”义工总结
学校是一个小社会，社会是一所大学校。社区教育也是大教育中的一
项工作，作为一名现代教师，不能仅限于三尺讲台，而应在大社会中寻找更广阔的舞台，秀出自己的风采。在吸纳社会力量走进校园的同时，也号召全校老师走出校园，走进社区，开展广泛的教师义工活动。
长期以来，柳小与周边小区有着紧密的联系与合作，开展了丰富多彩
的教育活动，得到学生与家长的高度肯定。暑假前，为了充分发挥学校的教育资源，提高社区教育活动质量，在全体教师会上，学校领导宣读了教师义工行动的倡议，号召学校党员教师、骨干教师、青年教师以及热心社区服务的老师们积极投入社区教育工作。在优秀党员教师的带动下，很快
就有二十多人报名参加，一支能力强、肯奉献的教师义工队伍便成立了。
本学期义工活动总结如下：
（一）成立“爱心教室”，老师们与困难家庭小学生一起，组成一对
一组合，利用周六日进行学习辅导，同时还带这帮学生去看电影、学习电脑、参观名胜古迹，陶冶他们的情操，丰富他们的知识。
（二）深入家庭服务，提高学习成绩。
开设英语、数学、语文三个科目，每个学生可报一科，采取一对一的
教学模式，即一个学生对一个义工者。
（三）定期组织学生家长和义工者参与活动交流会，每个月一次，
特殊情况可以临时组织召开。
（四）定期对这些学生进行心理辅导。
与学生谈谈最近的学习情况，了解学生的内心世界，纾解学生的心
理压力，及时鼓励，提高学生的自信心。如“你真棒”！真不错！继续努力！或以点头、鼓掌等方式表示赞许，增强学生信心进行大胆练习，并让全班同学为他们加油，来提高学习积极性。改变他们的内向性格，消除贫
困家境给其造成的某些心里障碍。”
（五）对着孩子进行一些常规安全及培养意志力的教育。
与孩子们谈心，组织一些必要的活动，对学生进行一些安全常规方面的教育，同时通过观看一些有益的书籍电影，开展一些积极的活动，锻炼学生的意志力，教孩子一些才艺方面的知识，培养他们的兴趣，教孩子们一些生活常识，增强他们的生活能力。
义工不仅让我们感到厌倦而疲惫，反而身心都能得到更多的收获。这种美德犹如一束金光，打在谁的心房都会暖意绵长；我们今后一定还会继续争当那束光芒，照耀点滴，照耀人们的心间。
通过义工活动，我们不仅方便了他人，美化了校园环境，而且对我们个人而言，义工活动也具有非常积极的意义：首先，能奉献社会。义工通过参与志愿工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务。其次，能丰富生活体验。义工利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对义工自身的成长和提高是十分有益的。
另外，它也提供学习的机会。义工在参与义工工作过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。
这次义工劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的不罢休。劳动如此，学习工作也如此，只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
