以人为本全面贯彻科学发展观
求真务实努力推动工作上台阶
——百里中心小学2009—2010学年度第一学期工作总结 本期来，我校在学区统一部署和直接指导下，全面贯彻党的教育方针和教育主管部门文件精神，深入开展了学习贯彻科学发展观学习教育和干部作风集中整顿活动，坚持以人为本、求真务实，同心同德、共谋发展，紧紧围绕教育教学质量这一中心，以校本教研、校本培训为突破口，全力抓好教育质量、学校“三风”、教师队伍及和谐校园四项建设，努力开展平安校园、文明校园创建活动，积极改进学校评价机制、常规教学、后勤服务、提高管理效能。扎实有效地开展了各项工作，经过全体师生的辛勤努力,学校各项工作进展顺利。现就学校本期来所做主要工作予以总结汇报。
一、学校基本情况：
本期我校共有在校学生237名，设9个教学班（其中六年级3个班，五年级2个班，一至四年级各1个班。）共有教职工20人，女职工11人，公派教师18人，民请教师2人，平均年龄30岁，中共党员4人。大专以上学历 19人，中专学历1人，学历合格率为100%。目前学校教学设备基本齐全，教师结构基本合理。
二、工作措施及成效
（一）以深入开展学习贯彻科学发展观和干部作风集中整动活动为契机，进一步加强学校思想政治及德育工作，努力促进学校“三风”建设。
1、本期我校在学区的直接指导下，深入开展了贯彻落实科学发展观和干部作风集中整动活动，重点抓了师德师风建设工作，组织教师认真学习政
治理论，加强教师职业道德规范的宣讲教育，努力铸就一支德才兼备的教师队伍。全期共组织召开政治理论学习会20次，每名教师认真书写政治学习笔记均在2万字以上（每名教师写有三个政治学习笔记，即：科学发展观学习笔记、科学发展观工作笔记、干部作风集中整顿学习笔记），撰写心得体会3篇以上。举行师德师风专题培训活动3次。同时，组织全体教师认真学习了新的教育教学法规，致力解决少数教师中尚存的体罚学生、违规违纪问题。大力倡导和弘扬顾全大局、维护形象、敬业奉献、团结协作、关爱学生、善待家长的优良传统。学校健全了师德考核制度，结合家长、学生评教评校活动，实行教师工作重大过失责任追究制、安全责任追究制，推行师德一票否决制。本期我校有2名教师被学区评为师德模范，并在学区师德培训大会上进行了演讲交流。张红科、白丽娟2名老师被评为县级“优秀教师”，受到了灵台县委、县人民政府的表彰奖励。
2、丰富了学生的德育教育活动，本期开学初学校安排以贯彻新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要内容的入学教育活动，着力抓了学生良好的行为习惯养成教育，不断唤醒学生自我教育、自我管理的主动性和积极性，增强自律能力，提高德育实效。进一步加强未成年人思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中。二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现了学校、家庭、社会的有机结合。本学期学校组织召开了家长会一次，各班组织召开一次，建立了家校联系机制，全方位共同教育好学生。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、
基础化、课程化，从基础抓起，追求实效，本期来，各班开展家访，谈心等各种形式的家校联系活动每周均在2次以上。
3、常规管理从严从细，强化了对校风、教风、学风的整顿教育，使校风进一步严明、教风进一步严谨、学风更加严实。，开展了入学教育、“三风”整顿提高、行为习惯培养、法纪安全教育等活动，使学生思品合格率、优秀率、学困生转化率有了较大幅度的提高，各项问卷调查满意率达到98%以上。本期各班召开入学教育主题班会均在2节（次）以上。各班召开以防火、防电、防水、防校园安全事故（主要针对本期学校校园内教学楼新建施工对师生校院活动带来的不安全隐患的特殊情况）及道路交通意外事故、防传染病（主要是甲型ＨＩＮＩ流感的防控等）防食物中毒等方面为主题的安全教育3次以上；学校组织人员对各班开学来各项常规工作落实（如：教室布置、班组织建设、学风学纪、安全卫生等方面）专项检查评比4次；三风转化宣讲教育2次；路队纪律教育整动会4次；召开学生班干部及路队长会各2次；校外寄宿生摸底调查2次，寄宿生住宿安全检查4次；召开班主任工作会4次；学校开学初举行了开学典礼，中考后又召开了全校前半期工作总结表彰大会，对在中期检测中两科或三科优秀率较高的王春琴等3名班主任，考试成绩优异的白皓龙等12名学生、辛会娟等9名学习进步生、白斌等2名优秀路队长、路欢等9优秀班干部给予了表彰奖励。
4、丰富校园文化内容，促进校园精神文明建设。开学初学校组织全体师生及时进行了校园环境绿化、美化及室内外卫生整治，修剪补植校园常绿树30多棵，平整校园60多平方米，清理上期遗留建筑垃圾30多车，保证了校园环境的净化、绿化、美化。进一步丰富了校园文化建设内容，各班均更新了教室布置，进一步浓化了各具特色的教室文化氛围。学校组织人员创
办校报校刊、举办学生优秀手抄报、优秀习作、书法绘画、兴趣特长展示评选、竞赛等活动，营造浓厚的文化氛围，突现了我校师生风采和个性，进一步丰富校园文化建设的内涵，本期共办校园板报8期、32面，自编校报4期，举行学生优秀手抄报、习作评选活动2次。学校组织举办了迎国庆及庆元旦师生书法绘画、歌咏比赛活动各2次，向学区推荐报送学生优秀作品6幅（个）。元旦前夕，组织进行了高年级组学生庆元旦越野赛1次。新建科学发展观、干部作风集中整动、学校简介、教师风采、国家语言文字法、推广普通话、推行规范字等校园宣传文化墙6面。举办班级校园集体舞比赛、学生经典美文诵读比赛各 1次。学校对在每次活动中取得优胜名次的集体及个人均当场进行了表彰奖励。
（二）、严格教学常规，提高教学效率。
1、加强教学常规管理。本期我校教学工作始终围绕“十要” 开展工作，即：“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高”。做到了教学管理精细化，长效化。本学期学校加强了教学常规的检查评估，加强了对教学秩序、课堂教学的日常督查工作。一是加大了教学常规督查力度，坚持了校长、值周领导巡堂检查制度，每天二至四次的巡堂，及时发现问题、纠正违规行为。二是教导处坚持了“备、教、改”工作月查制度，把好考查科目授课质量关，语、数、英三科单元检测质量分析报告制度，找出薄弱环节，定出整改措施，以不同形式向家长汇报检测情况。学校不定期抽查教师的备课、作业批改情况，重点检查教师对作业的设计（设计的题型与理念，设计的方法与目的）和批改情况（要有作业批改记录）；教导处、教研组每周检查审批一次教师的教
案，重点检查教师的教学反思，注意询问教师对教材的理解以及准备采取的教学方法，了解教师教学后的得与失，并做好详实记录。
2、业务学习常抓不懈，召开各种业务研讨会10次，教师书写业务学习笔记人均40页以上。鼓励教师自学进修，目前共有14名教师参加文凭自修晋升。
3、扎实推进课程改革。我们在总结反思的基础上，进一步加强对新课标、新课程、新教材的学习研讨，确立了以学生发展为本的观念，围绕转变教与学的方式这一课堂教学改革的关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段，探索“轻负高质”的课堂教学途径。组织教师积极探索\"减负增效\"的良策，切实减轻学生过重负担，促进教师转变教育观念，要在提高课堂教学效率上花功夫，严格控制学生作业量，基本上做到了“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；并进行了课堂教学评价和学生学习评价体系的研究，促进教师、学生的个性发展。英语科，经常小结单元要求重点掌握的内容，及时抽查学生掌握的情况，把好单元关。教学中能够以趣味、能力为目标，提高学生学习英语的兴趣和课内外运用英语应变的能力。对非基础课教学我校也能够定内容、定目标、定任务、定要求、定奖惩，和基础课一样要求，同等对待，保证所有课程开得齐，上得好，努力提高这些课程的教学效果。以此端正办学行为，提高办学质量。
4、加强了学科组和备课组建设，探索集体备课的新模式。各年级组每周坚持开展一次集体备课活动，将备课任务分化到各位教师，尝试\"一初备、二讨论、三再备、四交流、五说课、六反思\"的集体备课制度。各教研组、年级组能够经常召开教研活动，注重教育理论学习和教学心得交流，每次活
动都有一个中心发言人（教师每课都有教学反思，本期教师人均撰写教学心得体会文章4篇以上，教研论文3篇以上）。本期教师中撰写的论文已获得国家级论文奖1篇，学校向《灵台教育》推荐投稿6篇，已被刊登4篇。
5、坚持听评课制度，力求通过严格督促，公正评价，发现问题，解决问题，加强教师之间的交流，切实提高每位教师课堂教学的效益。学校班子成员前半期均听评课20节以上，教师均在15节以上。
6、继续抓好学困生的转化工作，做好\"学困生\"的跟踪摸底工作，并落实转化方案、转化措施，加强管理和监督力度。本期来学校及科任教师始终把学困生的分类转化当作一项主要任务抓紧抓好。学校教导处、课题组能够定期组织交流研讨。班主任、科任教师能够相互配合，采取有效措施，实施分类转化。学困生的转化工作做到了“六有”（有计划、有名册、有具体措施、有跟踪登记表、有转化学困生的总结、有转化学困生的论文）。经过前半期的努力，各班学困生的转化率达到50%以上。
6、加强了音体美教学，抓好体育活动课的管理，使之能正常、有序地开展，为提高学生的身体素质打下坚实的基础。本期来学校要求音乐教学注重“两歌”（国歌、队歌）的教学和训练，全期完成10首以上歌曲的教学任务。体育教学室内室外相结合，强化基础知识和技能教学，三年级以上设置了书面作业，全期保证上好６节以上的室内课，学校举办了队形队列训练、校园集体舞训练、文艺节目排练等活动，美术教学也重视学生的书法绘画技巧能力的培养，锻炼了学生的综合素质和能力。。
7、突出抓好毕业班教学工作。学校对毕业班教学勤指导，勤检查，勤调研，并开展了两次教学研讨，两次质量检测。每次活动由校长亲自主抓，并进行专题辅导。教导处通过组织听评课、组织调研考试、召开质量分析会
等方式来提高毕业班教学质量。重点加强了毕业班数学教学的研究，全力提高毕业班各科教学质量。在学区组织的期末统考中，五年级学生人均分为 分、优秀率为 %；六年级学生人均分为 分、优秀率为 %，一至四年级综合质量排名全学区第七位，在全校各级差生面较大的客观因素下保证了与上学年同期质量相比无滑坡。
（三）、落实校本教研，抓好校本培训工作。
1、积极开展校本教研。坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。一是突出了教师基本功训练，组织教师进行教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，策划学科教学研究活动，进一步提升了教师素质。二是发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高了研究成效。三是积极开展了校本培训活动，确立了“学习工作化、工作学习化”的意识。 四是通过新老搭配结对帮扶等活动，奏响新教师成长的三步曲——第一步，紧靠教参，仿出规范；第二步，嫁接理念，磨出精彩；第三步，谋求实效，悟出平实。五是以提高课堂教学效率为目的，把课堂教学作为校本教研的一出重头戏，大力开展“教学比武”、“教学研讨”等课堂教学观摩研讨活动，积极打造高效的课堂教学。六是班子成员重视教研，积极推进课改工作，校长、副校长、教导主任定期不定期地进行教研教改辅导。开学初，学校组织了青年教师教学指导活动，利用1周时间分六年级组、四五年级组、一至三年级组进行了课堂教学评赛活动，进一步提高了青年教师课堂教学水平，取得了显著成效。本期来学校组织开展了辅导片
及校内青年教师课堂教学技能展示比赛活动各2次，并对取得优胜名次的安转琴等5名青年教师进行了表彰奖励。在县局组织的青年教师课堂教学评赛活动中，我校青年教师赵娟、白丽娟分别被评为二等奖和优秀奖，获得了上级的表彰奖励。
2、继续抓好课题研究工作。本期来学校向学区申报新立项课题2个。并按照既定课题实施方案，有计划、有步骤地抓了原研究课题的结题和推广应用工作，使课题研讨和“两项优化”活动相互促进，相得益彰。共计承担学区级立项课题研究5个，现已取得研究成果并结题的课题2个。
3、加强了现代教学技术培训，进一步充实本地教育资源。学校要求每位教师要设计制作好2个以上优秀课件，2课时以上优质电子教案，一篇优秀说课稿，一篇教学反思，转存到学校现代远程教育资源库上.学校向学区推荐选送优秀课件10个，其中有6个课件被评为市级优秀课件。学校还积极推行远程教育设备的管理和使用，进一步提高了教育信息化水平，加强了学校教学资源库建设，加大信息技术与学科教学的整合力度。
（四）、加强少先队工作，发挥组织优势，促进活动开展。
1、充分发挥少先队的先锋模范作用，开展好班队干部的培训工作，教育全体少先队员从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。学校从规范队员行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“国庆节”、“元旦”等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播站、校内外活动等途径，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、安全、心理健康、环
境保护等道德与文明养成教育。积极开展 “书法”、“讲故事”、“歌咏”、“舞蹈”“学生手抄报展评”等特色活动。
（五）、积极开展读书活动，营造书香校园。
学校强化了图书管理，图书室按期向学生开放。各班制定了读书活动计划，班级成立了图书角，扎实深化“书香校园”活动，加强了对学生课外阅读的指导，让学生多读书，读好书，写读书笔记，养成良好的读书习惯。（教师对学生的阅读情况要加以记载，每位学生每学期的课外读物借阅不少于10本）。同时要求每们教师每期要阅读3-5本教育理论专著，认真书写读书笔记。本期来举行各种形式的师生读书报告交流活动3次，进一步浓厚了校园读书氛围。
（六）安全工作常抓不懈，后勤工作细致入微
平安是福，警钟长鸣，干净整洁，环境优美，全校始终做到全力确保学校重大安全事故、安全责任事故为零的目标。
1、建立和完善了安全管理目标责任制。规范学校各类安全工作职责，层层签订了安全责任书，分解落实了各班及各教职工的安全目标责任，健全了学校安全档案。切实落实了教师值日工作，强化了安全管理，学校和教师、教师和学生分别签订了安全责任书，学校还成立了安全及公共卫生领导小组，杜绝了不安全事故的发生。做到了制度上墙、职责清楚、安排周密、不留隐患、措施落实、有案可查。开学初学校及时与各班主任签定了班级管理安全责任书9份，各班班主任与学生签订安全责任书237份。
2、加强师生安全知识和自护教育，学校要求教师特别掌握和关注学生中的安全问题。开展了有针对性的教育工作。尤其是对有危险病史，突发疫情的学生要有十二分的敏感。重点加强了学生课间及校园活动安全看护监
管。特别警惕传染病、食品卫生安全、道路交通安全等。及时妥善处理师生间、学生间的偶发事件，化解矛盾，确保万无一失。本期来学校共组织各项安全工作检查5次以上。
3、加强了校内设施的安全管理，定期开展安全大检查。建立落实班、校安全隐患报告制度，及时排查隐患。
4、保持“平安校园”创建活动的成果，进行纪律、法制、安全教育。聘请校外法制副校长向全体师生作法制安全辅导讲座一次，让学生知法、懂法，健康成长。利用校园广播对师生进行安全知识教育讲座，加强校园社会治安综合治理工作，学校经常要求各班班主任要对本班学生的安全负责，要经常对学生进行安全教育，防止学生发生意外事故。
5、健全安全工作考核机制，制定安全卫生应急预案，增强安全防范能力。实行安全责任追究制和重大安全事故一票否决制。开学初，学校组织人员对学生路队纪律进行了专项教育整顿，同时对校外寄宿生进行了全面摸底调查，时时关心他们的生活，处处关注他们的安全，教育他们遵纪守法，确保了他们中无一例不安全事故的发生。
6、关心师生生活，保证人人健康。本期学校积极配合县疾控中心和乡卫生院认真做好全校师生甲型ＨＩＮＩ流感的检查和防控工作，严格坚持晨检和午检制度，层层落实责任、把好关，确保了防控工作的万无一失。
三、存在的问题：
我校本期各项工作虽然按计划开展顺利，并取得了一定成效，但是我们也还清醒地认识到目前工作还存在一定的问题和不足，主要表现在：
1、教学质量仍然偏低，年级之间、科目之间发展不平衡，个别科目质量低而不稳。学生学习基础普遍比较差，级级质量欠帐比较严重。
2、管理及评价机制还不够规范、科学、完善，对教师教学常规的管理还欠严欠细。
3、青年教师工作经验不足，业务素质参差不齐，给学校开展各项工作和提高教学质量增加了难度。
4、校本研训层次水平还比较低，效果还不够显著。
5、校园内正在进行教学楼新建工程施工，安全工作面临严峻考验。
四、今后工作打算：
1、继续加强教学常规管理和学困生转化工作，勤指导、勤考核、勤反馈、勤督促，努力提高各级教育教学质量。
2、进一步健全安全工作考核机制，加强对师生的安全、法纪教育，积极开展“平安校园”、“文明校园”创建活动。
3、积极协调配合施工队如期顺利完成教学楼新建工程任务，为进一步改善办学条件，优化育人环境，促进学校长远发展打好基础。
百里中心小学
二零一零年一月十二日
