家访记录
家访时间：2014年5月20日 家访地点：大二班教师 家访对象：付恺琪妈妈
家访目的：付恺琪一直是我班表现好的乖乖女,可是近来发现她总和奶奶粘在一起,早上不许奶奶离开幼儿园,给家长。 家访记录：
\"老师,今天逸铭睡觉就别让她睡了,她说睡不着。”只见逸铭眼睛已经湿漉漉了,奶奶轻轻告诉我:\"她大概不睡觉,被老师批评过,今天就不肯来幼儿园了”。我觉得原因一是奶奶对隔代特别宠爱所导致的。其二,孩子的心理承受能力很弱,经不起挫折,在表扬声中长大,往往听不进批评。 家访心得：
多和孩子谈心,运用正面引导的方法,鼓励孩子养成良好的午睡习惯。教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应,如有反常就要耐心询问,消除孩子的心理恐惧和不适。
家访记录
家访时间：2014年5月28日 家访地点：家访 家访对象：赵琪文妈妈
家访目的：赵琪文小朋友注意力太不集中、喜欢玩地上的东西。 家访记录：
赵琪文小朋友最近上课注意力太不集中、喜欢玩地上的东西。我建议文文妈妈在家多督促她养成良好的习惯。 家访心得：
爸爸、妈妈比较宠爱孩子，幼儿性格较为散漫，家长示意今后会配合改变教育方式。
家访记录
家访时间：2014年6月5日 家访地点：家访 家访对象：白思佳妈妈
家访目的：通过家访的形式了解孩子在家的表现，也将孩子在幼儿园的情况反馈给家长。 家访记录：
本学期她乐观、开朗了很多，愿意积极和小朋友老师交谈，这让老师很高兴，与小朋友开心地游戏，有时也开始回答问题，这是一个不错的进步。妈妈说，我们也发现她灵活了、快活了，书写数字写的很棒，她的自信心更足了，看到孩子有如此的进步，我们很高兴，谢谢！ 家访心得：
多与家长沟通孩子在园的情况，再能看得到孩子的进步！
家访记录
家访时间：2014年6月6日 家访地点：家访 家访对象：徐静怡妈妈
家访目的：通过家访的形式了解孩子在家的表现，也将孩子在幼儿园的情况反馈给家长。 家访记录：
这学期有所变化，经常上课不够专心，与小朋友说悄悄话，上课也不举手了，希望家长在家多教育，跟她交流，了解她的内心世界。妈妈说，知道她的情况，我们比较焦急，最近比较忙就没关心她，在家做事也喜欢拖拖拉拉。 家访心得：
希望请老师关心她，叫叫她。以得到进步，我们也会多提醒她。
