家访记录
家访时间：2015年3月26日 家访地点：家访 家访对象：汪依涵妈妈
家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录：
汪依涵是一个聪明、懂事、有礼貌的孩子，能与小朋友们友好相处，集中教育活动时注意力较集中，能举手回答老师提出的问题, 能按成人指令完成任务。愿意帮助他人做力所能及的事。要表扬！希望以后能更加努力，加油！反映幼儿在园的饮食和学习的一些情况谈谈幼儿在家吃饭和学习的一些情况。 家访心得：
家园共同鼓励幼儿大声说话，培养幼儿大胆表现自我
家访记录
家访时间：2015年4月3日 家访地点：面谈 家访对象：聂子涵妈妈
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录：
聂子涵聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此下午放学时，我和聂子涵的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，给孩子养成良好的学习习惯很重要”她说：“以后我们一定要多抽时间来 关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。 家访心得：
通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
家访记录
家访时间：2015年4月25日 家访地点：面谈 家访对象：黄增志妈妈 家访目的：
近阶段黄增志小朋友在课上能够积极动脑,认真思考老师的问题,但是最好能够举手回答问题。 家访记录：
黄增志小朋友性格比较外向，活泼好动，但是过分顽皮，他上课时的行为习惯不是特别好, 经过与家长交谈,家长工作比较忙，没有过多时间教育孩子，他们表示会注重对幼儿的教育，表示今后一定多关心孩子，最近黄增志确实进步很大,令老师和家长都感到欣慰。 家访心得：
好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。家园共育，让孩子更好的成长。
家访记录
家访时间：2015年5月16日 家访地点：家访 家访对象：高妍希妈妈 家访目的：
通过家访的形式了解孩子在家的表现，也将孩子在幼儿园的情况反馈给家长。 家访记录：
通过沟通了解到希希平时在家表现很不错，自己的事情自己做，比较独立，希希在家做事情有些拖拉，尤其本学期有了作业，写作业时一边写一边玩，注意力也不太集中。我们建议希希妈妈在最开始一段时间陪着她写作业，一是监督她写作业，二是养成良好的习惯。 家访心得：
希望老师在幼儿园多以表扬鼓励为主，让子怡做事情紧凑，也会积极配合老师工作。
