2012—2013第二学期工作计划
在过去的一学期里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。根据辅导员考核有关文件精神，我认真回顾了自己一年来的工作，并认真做了分析，现将本学期的工作情况总结如下：
1、深入加强学生的安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识，坚决杜绝各类安全事故的发生。通过主题班会教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。在节假日提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。
2、继续抓紧院风、系风及学风建设：一方面，抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性，保证学生的到课率及晚自习的出勤率。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。
3、做好学生干部的管理与指导工作：每周召开学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。
4、集体荣誉感教育。针对之前一个学期学生在集体生活中集体主义观念不强的表现，通过主题班会和组织集体活动，教育和引导他们热爱集体，关心集体，加强对集体的义务感、责任感、荣誉感，发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神，维护集体生活准则，遵守校纪校规。
5、以学习为中心，开展丰富多彩的课外活动：定期开展大学生焦点论坛辩论赛、演讲赛、知识竞赛、礼仪风采大赛等；适当组织学生参加羽毛球、乒乓球、拔河比赛等。
6、心理健康教育。随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分，当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。所以平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
7、做好弱势学生工作。弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多与家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
8、关心学生生活，尽力解决他们生活中所遇到的各种困难：关心学生的生活情况，经常光顾他们的宿舍，与他们聊天谈心，了解他们的生活状况、心里动向。
工商管理系：智艳芝
2013-2-25
