东海县水岸名城幼儿园三年发展规划
2012.9-2015.9
一、幼儿园概况
东海县牛山镇水岸名城幼儿园，创建于2012年，我园位于东海县牛山北路美麟.水岸名城小区南大门，园所占地面积2800平方米，建筑面积1600平方米，户外活动场地1000平方米。依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园“成就孩子美好未来，精诚服务于长”的办园宗旨，以“培养孩子良好的学习习惯”为目标，以提高幼儿教育质量为中心，实行全方位的科学化管理，我园注重幼儿综合素质的培养，创设了图书室、科学发现室等教育教学活动室，为幼儿全面发展创造力良好条件。
目前，我园环境优美，班班都配有平板电脑、投影仪空调消毒柜，园内还配有打印机，切割机钢琴等多种现代化教学设备。
二、指导思想
以国家教育法律法规为依据，以党的国家的教育方针、政策为指导，遵循学额前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索农村幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。
三、总体目标
通过三年的努力使幼儿园成为“管理科学规范化，师资专业优良化，环境艺术教育化，幼儿全面发展特长”的绿色、安全、健康、快乐的幼儿园。
“管理科学规范化”是指：管理机制商校，管理手段先进，管理信息通畅，管理决策民主，开放式的管理模式，实现管理的现代化、科学化、法制化、民主化。
“师资专业优良化”指：专任教师中大专以上学历达100 %，全部取得教师资格证书、普通话获得二级甲等以上证书。能独立进行课题研究，撰写较高质量的教育论文。既有教扎实的教学基本功和较高的教学技能水平又有一定的专业特长。
“环境艺术教育化”指；环境布置优美具有一定的审美价值，艺术充满童趣，每一个角落的布局、每一幅图画的设置都具有一定的文化内涵，让孩子从中领悟到一定的道理，富有一定的教育意义。 “幼儿全面发展特长”；指：遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神，坚持保教并重，在促进幼儿体、智、德、美全面发展的基础上，发挥幼儿特长，培育特长人才。
四、三年发展的阶段目标
第一阶段：2012.9-2013.7管理初步实现规范化教师队伍优良，学前大专及大专以上学历达50%，保教质量过硬、环境环保温馨做到净化、美化，实现家园互动。
第二阶段；2013.9-2014.7管理规范化、教师队伍精良，学前大专及大专以上学历达80%，保教上乘、环境布置艺术、美观彰显幼儿园办园特色，实现家园共建，探索适合幼儿园的园本课程，缩小班额，控制班级，扩大在园幼儿生均占地面积，绿化面积和建筑面积。
五、工作目标与具体实施 (一)行政管理工作 目标：
1、完善在中心校党支部监督保证、教职工民主参与下的园长负责制，加强内部管理，实现管理的人本文化、科学化、现代化、法制化、民主化；
2、创建良好的园风、教风、学风‘建设积极向上、健康和谐、富有创新意识的校园文化。 措施：
1、制度保障A、每月一次组织全体教工学习和大讨论。通过开展各种形式的学习活动，让教工了解时事动态、教改信息，树立正确的人生观和价值观。B、建立教师自学机制，引导学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好材料、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得，并通过校园网及时交流读后感，以达到资源共享的目的。C、一月一次的教师园本培训和学习，关注新课程的实施，通过自主式培训、参与式培训、网络式培训等培训途径，鼓励教师学习新理念，积累新经验，实施新策略。D、一月一次的
