感受父爱——我教绘本《跳舞》
有人说，母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然清洁明净。而父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会到。
是啊，天底下任何一个父母都爱自己的孩子，这种爱是没有缘由的，是无私的，是宽容的，是深沉的。可现在的孩子，在蜜罐中长大，躺在幸福的温床上，过着衣来伸手，饭来张口的生活，认为父母的付出都是天经地义的，根本体会不到父母对他们的爱，尤其体会不到父亲的爱。
于是，在上周五的阅读课上，我精心为孩子们讲了绘本《跳舞》，目的就是让孩子们感受父爱。
绘本选择
说起这本绘本的来历，不得不提起令人倍感温馨的校讯通。在濮阳市首届博客之星大赛中，我们班被评为“优秀班级博客圈”，又发了500元的奖品书，这是我们班在第
三、第四届之后又一次获奖，因此发的奖品书中有重的。校讯通的工作人员梅雪儿和秦志国及时地打来电话，询问这一情况，又及时地为我们进行了调整。这本绘本，就是调整后的书。校讯通周到、人性化的服务，令人心头暖意融融。
拿到这本绘本，便深深地喜爱上了它——黑色的底色，让我们联想到故事发生在美丽的夜晚，百花盛开的花园里，皎洁的月光下，一位身着白衣裙的小姑娘单脚踮起，双臂展开，金发飞扬，尽情舞蹈，那舞姿是那么优美，那神情是如此陶醉，旁边大大的、醒目的“跳舞”俩字，让人心生好奇，又浮想联翩，更让爱跳舞的我产生了共鸣，小女孩为什么会在深夜来到花园里跳舞？这里面蕴涵着怎样一个深刻感人的故事？它能帯给人生怎样的启迪？
我一页一页地翻下去，不禁被美丽的故事感动了。故事讲的是：一个名叫布鲁克斯的小女孩从小喜欢跳舞，院子的草地上，感恩节的戏剧表演中，上学后的第一次演出中，芭蕾舞剧《胡桃夹子》的独舞的舞台上，小女孩尽情地舞着，爸爸都在背后、台下，默默地、微笑地注视着她，开心为她鼓掌。小女孩在一天天长大，舞蹈也跳得越来越好。直到有一天，她长大了，认识了一位年轻人并结了婚，父亲的脸上泪光闪闪，但依然充满了笑容。当女儿搬到了很远的地方后，父亲就用看她从小跳舞的一张张照片来解除对女儿的思念。过了许多年，父亲老了，病倒了，女儿回来看他，为他跳舞，可是他已经看不到了，女儿就抓住父亲的手，轻轻摆动，和父亲一起跳舞。父亲临终时，还一直鼓励她坚持跳下去„„
没有太多华丽的词藻，没有惊天动地的事迹，但却深深地、深深地感动了我。这个父亲太伟大了，他从女儿刚开始学跳舞，就一直在背后默默地支持、关注着女儿。女儿成长的每一个脚印，都离不开这个父亲的付出；女儿的成功，是这个做父亲最幸福的时刻。但是父亲却从不说什么，不要求任何回报。我们可以理解，女儿成功时，父亲的喜悦；女儿有了另一个依靠时，父亲的失落；女儿寻觅到幸福时，父亲的欣慰；女儿远离家乡时，父亲的思念；女儿归来探望时，父亲的牵挂。这就是父爱，这就是默默的，深沉的父爱。
在我们这个班中，很多孩子的爸爸都很优秀，有很多像布鲁克斯父亲一样的父亲，他们不求回报与索取，总是默默地关心着孩子的成长；他们用心良苦、无微不至，用实际行动书写着他们育儿的篇章。可是很多孩子却感觉不到。这个绘本无疑会点醒孩子内心的迷茫，从而感受父爱，在父爱的臂膀下更加茁壮地成长。
故事讲述
周五，阅读课上，当我把这本绘本投到大屏幕上，孩子们都惊呼起来——“跳舞？”我想孩子们都对这个书名很感兴趣。于是便用温婉、清晰的声音带领孩子们走进《跳舞》的世界，走进小女孩的人生，走进父亲默默的爱里。教室里静极了，孩子们都沉浸在这个美丽的故事中，都被这个小女孩的命运而牵引。
当我读到小女孩每一次演出时，爸爸都在背后看着她，孩子们轻声应和——“还面带着微笑。”
我问：“从中你感受到了什么？”
孩子们纷纷发表感想：
A：我感到这个父亲很爱他的女儿。
B：我感到爸爸对女儿的跳舞很支持。
C：爸爸看到自己的女儿跳舞跳得很好，他很开心。
我说：“是呀，每个爸爸看到自己的孩子的进步都十分开心。不知大家想过没有，如果没有这个父亲在背后、在角落默默地关注，默默地支持，女儿的舞能越跳越好吗？但是父亲却从来什么都不说，这就是伟大的父爱。”孩子们各个若有所思。
当我读到女儿长大，在一个夜晚参加完舞会后，和一个年轻人相拥时，父亲的脸上没有一丝笑容。我为孩子们这是为什么？孩子们好像理解不了，面面相觑。我解释说：“父亲看到女儿有了意中人，也许即将要离开他，组建一个新的家庭，心中有着万般的不舍，他不忍心自己心爱的女儿离他而去，所以脸上没有了一丝笑容。”这时，已经有几个孩子的眼圈红了，我想他们已经慢慢感受到父爱了。
当我读到女儿结婚了，深情地看着新婚丈夫的时候，父亲在另一边默默地看着她，眼眶泪光闪闪，脸上充满了笑容。我继续问：“为什么？”
孩子们似懂非懂，默默无语，我进一步讲解——
“父亲已经知道女儿要离他而去了，内心很难过，眼眶里蓄满了泪水，但看到女儿找到了她心爱的人，找到了她的依靠，也放心了，为女儿高兴，因此脸上又充满了笑容，这就是一个父亲爱的矛盾的心理。”
最感人的是过了很多年，父亲老了，病倒了，女儿回来看他了，再次为他跳舞，可是父亲已经看不见了„„教室里响起了呜咽声，有几个女孩子已经感动地哭了。
我继续用哽咽的声音读到——
女儿在爸爸的耳边轻声说“这么多年来，我在许多地方，跳舞给许多人看，可是在我心中，每一次舞都是为你而跳的，如果失去你，我不知道还能不能再跳舞了„„”
父亲说：“你一定要继续跳下去，虽然你看不见我，可是不管你在哪里跳舞，我都会一直看着你。”
多么感人的一段父女之间的对话，让我们感受到父女情深，父爱如山。
读到最后，父亲真的离去了，悲伤笼罩着整个教室，孩子们也仿佛走进了女儿的内心世界，为父亲的离去而伤感。哭声更响了，没有哭出声的孩子，很多眼眶也湿润了。我想，这些善良、可爱的孩子们啊，他们有着丰富的情感世界，他们理解了这个故事，她们感受到了故事中浓浓的父爱，她们也许已经联想到了自己，自己的父亲„„
故事讲完了，教室里静悄悄的，我轻声说：“孩子们，你们听完这个绘本，有什么话想说？”
孩子们纷纷举手，谈自己的感想：
A：我觉得她的爸爸太爱她了，到死的时候还在鼓励她坚持跳舞。
B：这个女儿做得也很好，爸爸看不见她跳舞，她就握着爸爸的手，和爸爸一起跳，她的爸爸心里一定感到很温暖。
C：我爸爸对我也很好，每次我去学跳舞，都是爸爸开车送我，我演出的时候爸爸也跑前跑后给我拿衣服、照相、录像。
D：我爸爸也对我很好，他在外地工作，每天都给我打电话，鼓励我好好学习，回来时给我买我最爱吃的东西，自己都舍不得吃。
E：我学围棋，有一段时间我不想学了，爸爸就抽出时间陪我下棋，教给我技巧，使我战胜了退缩的心理，坚持学下来„„
孩子们，你们说得真好，你们很幸福，也有一个爱你们的好爸爸，爸爸在你们的成长过程中，也像布鲁克斯的爸爸一样，为你们付出了很多很多，仔细回忆回忆，你会有很多发现。这周的写绘作业就是读绘本《跳舞》有感。
