《猫和老鼠》——设计与思考
一、导思想指
本课教学以“以人为本，健康第一”的教育思想为指导，本着务实、拓展、探索、创新的思路，全面提高学生的灵敏、协调、柔韧、速度等身体素质和心理素质水平，发挥学生的综合能力，培养学生兴趣、能力和创新精神。本课以童话游戏的形式展开教学，采用灵活多变、科学的教学方法，充分发挥学生的主体性和创新能力。培养一种轻松、愉快、活泼和谐的课堂气氛，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育、玩中陶冶情操。
二、课的构思
本课是根据小学三年级学生好动、好学、兴趣广泛，模仿能力和创新思维强，且有一定的认知能力和体育基础等特点来设计课的内容，以童话游戏的情景教学来安排教学内容。整节课在教师引导下，发挥学生的主观能动性，倡导学生自主学习，充分体现启发诱导，学思结合的教学思想。首先，在课的开始安排了“猫鼠晨练（准备运动）”作为课的导入。用生动的语言激发学生对本课教学内容的兴趣，在节奏动感强有力的音乐伴奏下，在教师带领下一起晨练（学做拳击操）。从一开始就集中了学生的注意力，调动了学生的学习积极性。
接着，安排第二个内容老鼠运蛋（负轻物练习）。其中分别安排了一人运蛋、两人运蛋以及运蛋比赛等内容。让学生们利用排球这一轻物，用身体的各种姿势和不同的方法来运。这样既锻炼了学生的灵敏、协调等身体素质，提高学生的运动能力，又培养了学生团结、协作的精神，发挥学生的想象能力和创新能力。然后，安排猫抓老鼠这一内容。这是一个速度练习游戏，使学生在游戏中得到速度能力的锻炼，提高运动能力。最后，安排了猫鼠共舞（放松运动）的内容。在轻柔的音乐中跳起舒展的扇舞，并合着一些图形的变化，使学生得到美的享受，陶冶了情操。
三、教法指导
1、本课的内容以学生的创新和自主学习为原则，以学生的运动贯穿始终，在教法上力求采用自主学习的教学模式。
2、教学中以教师的引导与学生的自主学习相结合，突出重视学生的学习过程，肯定学生的练习成果，以鼓励、表扬激发学生的学习热情。
3、以猫和老鼠的互动贯穿教学全过程，创设教学情景，融入情感教育。
四、学法指导
以学生为主体，边学边练求创新，练中思，思中学，不仅提高学生学习兴趣，满足学生的心理需求和运动体验，而且提高学生相互交往、相互协作的能力，培养学生的创新意识和创新能力。
五、教学特色
1、本课以猫和老鼠为主题，学生创新求实为原则，学生的探究、合作学习为重点，展示学生的个性为关键，真正体现“学生是学习的主体，教师是编导，激发兴趣是桥梁”的新世纪教学观。
2、教学中教师采用双语教学，用简单的英语单词进行对话练习，既强化了英语教学又丰富了教师的语言和课的生动性。（试行）
3、让学生在具体的体育实践情景中渗透德育、智育、美育，并且感悟终身体育精神。
4、整节课以童话游戏的形式贯穿始终，以音乐为引子，创设良好热烈的教学场景，真正做到玩中学、玩中乐、玩中育、玩中陶冶情操。
教案：《猫和老鼠》
教学内容：猫和老鼠
1、猫鼠晨练（准备运动）
2、老鼠运蛋（负轻物练习）
3、猫抓老鼠（速度练习）
4、猫鼠共舞（放松运动）
教学目标：
1、认知目标：在活动中让学生学会简单的运动动作。
2、技能目标：通过老鼠运蛋（负轻物练习）发展学生灵敏、协调能力；通过猫抓 老鼠（速度练习）发展学生快速反应和奔跑能力。
3、情感目标：培养学生团结、协作、创新的精神和自主学习的能力，建立和谐的 人际关系，具有良好的体育道德。
场地器材：体育馆垫子16块排球4只扇子44把录音机1个
教学过程：
导语：在美丽的大花园里住着可爱的小伙伴们，这边住着一群活泼的小猫们，那边住着一群可 爱的小老鼠们，还有一位美丽的花仙子姐姐（教师）。
一、猫鼠晨练（准备运动）（10分钟）
清晨，太阳升起来了，小伙伴们伸伸懒腰都起来舒活舒活筋骨，活动活动四肢，他们一起跟着 花仙子姐姐做运动。
（教师：小伙伴们，Good morning!）
（学生：Good morning! 花仙子姐姐）
（教师：我们一起来做运动好吗？Are you ready?）
（学生：OK!）
音乐响起，大家跳起动感十足的拳击操。
要求：基本跟上节奏，且动作协调、有力。
目的：激发学生的运动兴趣，培养学生的节奏感。
组织：××××××××××
××××××××××
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○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
二、老鼠运蛋（负轻物练习）（14分钟）
教师：小伙伴们，我们一起来做游戏比赛吧！
学生：好！
教师：第一个游戏名称叫老鼠运蛋。一听这游戏，老鼠们可乐坏了，认为这可是我们的拿手好 戏，难不倒我们。可小猫们也不示弱，比就比，谁赢谁输还不一定呢！
要求：
1、一人运一只蛋；两人运一只蛋
2、不能用手拿，不能用脚踢。
3、谁的方法多，谁的方法好，再用好方法来比赛。
目的：发展学生的动作协调和创新思维。
组织：×××××□□□□×××××
×××××□□□□×××××
○○○○○□□□□○○○○○
○○○○○□□□□○○○○○
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三、猫抓老鼠（速度练习）（10分钟）
教师：（第一个游戏结束了，××获胜，花仙子姐姐奖励小红花。胜不骄，败不馁。）接下来 我们进行第二个游戏——猫抓老鼠。小猫们这下你们也别高兴得太早，以为猫一定能抓的到老 鼠，那可不一定！
要求：时间为3分钟，看谁抓的多。被抓到的老鼠当裁判，判谁在抓的时候有推人、拽人等 不文明行为。游戏结束没有被抓到的老鼠和抓老鼠最多的猫获得小红花。同理，第二次猫鼠互 换。游戏中注意安全。
目的：发展学生快速反应能力和奔跑能力。
组织：散点
四、猫鼠共舞（放松运动）（6分钟）
教师：今天，大家玩得太有趣了，一起来狂欢共舞吧！
（舒缓的音乐响起，每人手持扇子跟着花仙子姐姐一起翩翩起舞。）
要求：动作舒缓，有美感。
目的：使身心得到放松。
组织：双圆形
结束语：太阳下山了，小伙伴们都高高兴兴地回家了，他们团结、友爱、互帮互助。 互道：再见！
Bye-bye!
See you tomorrow!
