天津地铁
目标：
1.初步了解什么是地铁，地铁的特点。
2.了解新地铁给人们的生活带来的便利，感受天津的进步和发展，为家乡而自豪。
3.做文明的乘车人。
教学重点：通过天津地铁感受家乡的进步和发展，为家乡而自豪，做文明的天津人。 教学难点：通过天津地铁感受家乡的进步和发展。
教学过程：
一、导入，初步了解地铁（5分）
教师：今天，老师给大家带来了一个图标（贴黑板上），谁认识这个标志？
你是怎样认识这个图标的？
含义（标识顶部的红色部分恰似一铆钉，这一创意深刻体现了天津地铁人吃苦耐劳，甘为天津地铁建设事业作一颗铆钉的无私奉献精神。）
谁坐过天津地铁？
教师：地铁不仅为我们的城市发展注入了活力，而且给我们的生活带来了更多的便利。今天这节课就让我们一起来了解天津地铁。（板书课题 出示图片）
二、初步了解有关的地铁知识。
自己读书学习。全班交流。
1.什么是地铁？
地铁：是地下铁道的简称，它是一种独立的有轨交通系统。
2.与地面上的交通工具相比，它有哪些优势呀？
效率高，无污染，大运量。
3.地铁路网有哪些基本型式？（单线式 单环线式 多线式 蛛网式）
4.每一条地铁线路由哪些部分组成？（区间隧道 车站 附属建筑物）
三、天津老地铁（5分）
教师：谁知道天津第一条地铁是在哪年修建的？（1970年）；哪一年通车？（1984年）；公里数——7.4公里。（出示老地铁照片）
教师：说起老地铁，很多天津人都对它充满了感情。谁采访家长了，给我们大家讲讲。学生讲述1-2个。
教师小结：老地铁曾经给天津人民留下过美好的回忆和骄傲。进入新世纪，随着经济发展速度加快，人口增多，交通拥堵日益成为人们出行的难题。你们遇到过堵车吗？谁给大家说说？
（出示旧有地铁线路图）
看来旧有的地铁已经越来越不能满足现代天津的发展需要，修建一条现代化的新地铁迫在眉睫。
四、地铁1号线
1.教师：新地铁从哪一年积极准备？（2003年，市政府下决心修好新地铁，建设国际化大都市）哪一年通车运行？（2006年6月）从准备到筹措资金到动工修建完成，历时3年。公里数？（26.188公里）
教师：老地铁通车用了多少年？（14年）（看板书，对比）说明什么？
（经济发展、科技进步、天津人不畏万难、发挥聪明才智）
2.教师：谁坐过新地铁？好吗？好在哪？拿出你事先画的草图、搜集的资料、采访稿先在小组里和同学们交流交流。
谁愿意到前面来给我们大家讲讲？
（教师紧扣快速、安全、舒适，效率高、无污染、大运量；小结方便快捷、人性化、智能化） 教师：再来听听地铁乘客的心声。（采访录像）
教师小结：其实，现代化的天津地铁网络不仅给城市人民生活带来很多便利，而且还会给我们这座城市的发展带来很多深远的影响。（指读P17-18页三段话）看你能理解多少。
（缓解交通压力、缓解居住压力、带动商业的发展）
3.地铁为我们的生活和我们这座城市发展带来这么多好处，那么工人叔叔是怎样修建的呢？为了保障我们正常的生活、学习他们又克服了哪些困难呢？（学生说，放录像）建议用最热烈的掌声感谢为天津地铁辛勤工作的建设者。我们乘地铁应怎样做？
五、未来地铁趋势
教师：目前天津地铁网络投入使用的还只是地铁1号线。共有几条线路？
按照天津市城市轨道线网远期规划，到2020年本市将通车9条轨道线路，其中，地铁
1、
2、3号线为轨道交通骨干线、9号线为津滨轻轨，明年上半年通车运行。
4、
5、6号线为轨道交通填充线；
7、8号线为轨道交通外围线；将在津城地下织就一张四通八达的交通网，大家将进一步享受到立体交通的方便快捷。
六、谈收获
同学们，天津地铁只是我们城市快速发展的缩影。
一个现代化的新天津正向我们走来！（放录像）
天津正以豪迈的姿态向世人展示着一个国际化大都市的风貌。
这节课你最大的收获是什么？（做文明市民，文明乘车，学好本领，建设新天津。） 同学们，那就让我们学好本领，共同担当起实现家乡美好蓝图的责任！
板书：
天津地铁
便捷19701984147.4
人性化文明乘车20032006326.188
智能化学好本领
天津地铁教案
天津师范大学第二附属小学
孙玮
