幼儿园大班数学领域下册
《6的分解与组合》
授课老师：张高霞
活动名称：6的分解与组合 活动目标： ① 学习6的分解与组成
②提高幼儿学习数学的兴趣
活动准备：教师在黑板上画上两座房子、房子两边各有一个画有空格
的6的分解式、6只小兔子卡片、幼儿用书、
活动过程：
①课前手指操
师:小朋友们，下午好！幼儿:老师，下午好！
好了，跟老师一起来做一个小手指操，好了双手握拳，跟老师一起说，我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我！好，双手放到后边，坐姿端正啊！
②教师带领复习5的分解组合游戏\"对数\"：教师出示一个数字，如，教师说一个数字3，幼儿快速地说出一个对数，两个数合起来必须是5。 做一个对对碰游戏
教师：我说五.幼儿要回答：我对
五、
教师：5可以分成1和几? 幼儿：5可以分成1和4 教师: 5可以分成2和几？幼儿: 5可以分成 2和3 教师: 5可以分成3和几？ 幼儿: 5可以分成3和2 教师: 5可以分成4和几？ 幼儿: 5可以分成4和1 小朋友们都很棒哦！给自己鼓鼓掌吧！
③今天呢！老师要带领你们学习6的分解与组合
老师:小朋友们都看到老师在黑板上画了两个房子吗？
幼儿:看到了 .教师:猜猜老师这是要做什么？
幼儿:不知道 .教师：既然不知道 让老师来告诉你们吧！
教师：老师今天给小朋友带来了一位好朋友，你们想知道它是谁吗？
幼儿：想.教师：让我们一起请它出来好吗？
教师：请小朋友们掌声欢迎 ！好的！小朋友们 ！
老师今天给你们带来了一位好朋友它是谁啊？
幼儿：兔妈妈。 教师：兔妈妈它今天呀？遇到了一个难题 ？
幼儿：什么难题 ? 教师： 你们都看到没有？老师在黑板上画了两座房子，对不对？
教师：兔妈妈它想给它的6只兔宝宝们，分房子，可是呢，只有两座房子，兔妈妈有点困惑了。该怎么分呢？我可是有六只兔宝宝的呀。 教师：因此，今天我们就来一起学习下6的分解和组合， 好来帮助兔妈妈给它的6只兔宝宝好吗？
在教学课堂上对幼儿多加引导！
教师：我们先让兔宝宝一号上第一个房间吧！我们看一看，还有几只兔宝宝没有房间去呀。
幼儿：5只
教师：那我们是否可以在黑板上，六的分解组合框里，书写 6可以分成1和5呢？
依次往下分解组合 …
教师：好了，小朋友，我们分解组合完成了，让我们一起找找规律吧！教师：6有几种组成方法呢？让我们一起数一数。幼儿：12345 6有5种组成法！教师：有没有发现有两对是可以交换的呢？让我们找一找？教师引导，是6分成1和5 ，6分成5和1， 6分成2和4，6分成4和2，是这两对吗？很棒！我们今天都学会了！
活动总结：
今天我们知道了6的5种组成方法和5种分解的方法，让我们把学到的知识和你的爸爸妈妈说一说吧！
